４月20日（月）３年生国語 春風をたどって
この学習は、文章を読みながら、 「登場人物の気持ちを確かめ、想像したことを伝え合おう」とうことが目標です。 その登場人物の気持ちを把握しようと、アンダーラインを教科書に引き、丁寧に読み取りをする３年生 一文、一文、丁寧に読みながら こうやって、登場人物の気持ちを考えていくことで、目標が達成できそうですね！ ４月20日（月）６年生国語 漢字の形と音・意味
具体的には 「化」、「貨」、「花」 すべて、音読みは「カ」で共通 「静」、「清」、「晴」、「青」 すべて、音読みは「セイ」で共通 漢字を６年生も一字、一字新出漢字として覚え、練習をしていますが、このように漢字には、隠された秘密・特徴ともたくさんあります。 そういうことにも興味・関心をもちながら、意欲的に漢字の学習の取り組めると、より漢字の定着につながりますよ！ ４月20日（月）２年生 係活動を決めよう！
〇時間割 〇シャッフルクイズ 〇日にち 〇手紙 〇黒板 〇体育 〇電気・窓 〇図書 〇保健 〇給食 〇配り 〇そうじ たくさんの役割があるのですね！ その中から自分が取り組みたい仕事を考え、選びます。 もしかしたら、希望がかなわなかった子もいるかもしれませんが、クラスのために力を尽くしましょう。 やってみたら楽しい活動ですよ！きっと ４月20日（月）５年生社会 日本の国土とわたしたちのくらし
〇南は沖ノ鳥島 〇東は南鳥島 〇西は与那国島 これらは、日本の領土の最端にある島です。 最東端なのに、「南」がつくなど、 覚えるときに少しまぎらわしいところもありますが、これらがれっきとした日本の一番はじです。 どんなところなのでしょうか。 地図を見たり、写真を見たりして思いを馳せます。 昨年度までは自分たちの住む「東京都」について学習を深めてきましたが、日本全土が５年生のフィールドになります！ ４月20日（月）対面式２
４年生は、１年生が早く校歌を覚えてくれるように、校歌の書かれた大きな掲示物を作成してくれました。 その後、２年生以上の全員で校歌を歌いました。 １年生も、列の中に入り、これで全校児童６１２名。一堂に会しました。 今日から皆で力を合わせ、仲良く、よい学校をつくっていきましょう！ ４月20日（月）対面式
１年生とそれ以外の学年の児童が顔を合わせ、初めて全校児童が一堂に会する式です。 天気もよく、校庭で実施できました。 始まる前から６年生がカラーコーンを配置し、どのクラスがどこに並ぶかの目印を用意してくれました。６年生は１年生が入学してからお世話もしてくれていますね。 ５年生が、花のアーチを持ってくれて、その中をくぐりながら嬉しそうに１年生が入場してきました。 ４月17日（金）１年生下校、来週は対面式！です。
上履きも金曜日なのでちゃんと持ち帰ります。 給食も始まり、様々な学習も始まり、１年生は小学校に入って毎日頑張っていますね。 来週は、月曜日に「対面式」というものがあり、２年生以上の皆さんと文字どおり対面し、全校児童の列の中に入りますよ。楽しみですね。 来週も元気に登校してくださいね！ ４月17日（金）一週間頑張りました！給食おいしいですね。
午前中、４時間授業を頑張ったので、待ちに待った給食です。 １年生も給食当番が気を付けながら、ワゴンをしっかり運んできました。 今日の献立は 〇ごはん 〇牛乳 〇鮭のマヨネーズ焼き 〇野菜の胡麻和え 〇玉ねぎと油揚げの味噌汁 です。 マヨネーズ味の鮭、子供たち喜びますね！ みそ汁の具も胡麻和えからも野菜がたっぷり 栄養満点！ おいしさ抜群！の給食です。 来週も楽しみですね！ ４月17日（金）３年生体育 しっぽ取り
自分のタグが取られないようにしないといけません。ですから、ただやみくもに走ればよいわけではありませんね。しかも、赤帽子チーム対白帽子チームですから、チームの戦略・戦術も重要になってきますね。 タグを取られないように走る姿 相手のタグをめがけて走る姿 元気いっぱい３年生の躍動する姿が見られました！ ４月17日（金）２年生国語「ふきのとう」
物語では、登場人物が誰かをきちんと把握することで、正確に読み、その登場人物の気持ちなども考えていくことにつながります。 場面ごとでどんな登場人物が出てくるのでしょうか！？ ふきのとうのお話の世界に入り込んでいく２年生です！ ４月17日（金）６年生理科 ろうそくの火を燃やし続けるには
「あれ、すぐ消えちゃうな。」という声が上がります。 しかし、ミッションは「燃やし続ける」です。 どうしたら、１秒でも長くろうそくの火が燃え続けるのでしょうか。 実験を直接行いながら、グループのメンバーと協力し、科学的に考えている６年生です！ ４月17日（金）５年生外国語 英語を積極的に使おう
高学年になると教科「外国語」になります。 でも、英語を抵抗なく使い、英語に親しみ、英語を使うことは楽しいと思うことは共通です。 今日は４月17日 〇Friday 〇April 〇seventeenth まずは、日付を英語で言えるように。 これも、毎時間言うことで、定着していきます。 各々が立って声に出し、座り 時には、数名の子が立って声に出し、座り 変化のある繰り返しで反復も行えています。 英語をはっきり、聞こえる声で ５年生！外国語も頑張っていますね。 ４月17日（金）６年生国語 物語文の読解
「帰り道」という物語文の読解に挑戦です。 これまでたくさんの物語文を学習してきましたので、進め方は分っているとは思いますが、６年生ですからね。内容もこれまでより更にレベルアップ！です。 物語文の内容を正確に読み、ぜひ作者が伝えたいことを自分なりに考えてみましょう。 ノートに書く文字も実に丁寧です。 さすが！６年生 ４月17日（金）１年生算数 ７、８を書いています。
これから６年間で、たし算、ひき算、かけ算、わり算、整数、小数、分数...。と様々な内容を算数で学んでいきますが、どの内容でも数字は必ず使います。 ですから、１年生のこの時期に、これからずっと使っていく数字の書き方をしっかりと押さえることが重要ですね。 集中して、姿勢もよく！１年生立派です。 ４月17日（金）４年生体育 走の運動
チーム内で走る順番を決めます。そして、アンカーは赤帽子 チームのために全力で走る姿がどの子からも伝わってきました。 ４年生、スタートダッシュから、素晴らしいスピードで走りました。 勝負ですから順位も付いてはしまいますが、自分のチームの友だちをしっかり応援する姿もとてもよかったです！ ４月17日（金）２年生体育 校庭で元気よく走ります
風が少し冷たく感じるときもありますが、太陽が出て晴れているので走りやすい気候です。 １クラスは鬼遊びをしていました。ルールを覚え、つかまらないように、あるいはつかまえられるように、一生懸命走っていました。 もう１クラスは、くねくね曲がったコースを上手に走りながら「ドン、ジャンケン！」を。何回連続でジャンケンに勝てますかね。負けてしまったら、次の人が素早くスタート！しまます。 ４月17日（金）５年生理科 天気の変化
青空がほとんど でも、雲も少しありました。 ５年生はタブレットを持って、雲を「パシャ」っと撮影 タブレットは便利ですね。撮影して保存すれば、理科室に戻ってからも検証できますからね。 この後、意欲的に天気の変化と雲の様子の関係について調べる５年生！です。 ４月17日（金）４年生図工 いろいろ絵の具研究所
〇スポンジ 〇ペットボトルキャップ 〇歯ブラシ 〇あみ そして、ローラーや筆を使って、４年生は図工で絵の具の研究です。 物によって表現の仕方が変わるのも面白いですね！ 楽しそうに取り組みながら、まさに「絵の具研究者」になった子がたくさんいました。 ４月16日（木）５年生体育 チームで作戦を立てゲームに勝とう！
ビブスの色にはきちんと意味があります。 帽子の白対赤の戦いですが、ビブスの色は、ある色はある色にしかタッチされない、別の色はまた別の色にしかタッチされないなど、複雑です。 頭脳戦なので、きちんとチームで作戦を練ってゲームに臨みます。 スタートすると、速い！速い！５年生の走力にもびっくりです。 作戦はうまくいきましたか？ ４月16日（木）４年生音楽 オリエンテーション
〇先生の自己紹介 〇音楽の授業での約束三つ 〇持ち物チェック 〇私の音楽カード 〇国歌 音楽室デビューの４年生（昨年度までは音楽は教室でやっていました。） 広い空間で、机もありません。 ここで、様々な音楽の表現をしたり、鑑賞をしたり ワクワクしますね。 約束や持ち物を確認した後で、自分の好きな歌手を書いたり、歌詞の意味を考えて国歌を歌ったりしました。 |
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自然災害が発生した場合の対応について