5月19日(火)の給食
・牛乳 ・ヤンニョムチキン ・春雨スープ ・塩ナムル １年生 生活科「わくわくどきどくしょうがっこう」
🏫 待ちに待った学校探検 今日は、一年生が楽しみにしていた学校探検を行いました。入学してから少しずつ慣れてきた学校を、あらためてじっくりと見て回る活動です。「今日はどこに行くのかな」と、朝から目を輝かせている様子が見られました。 👦 二年生がやさしく案内 活動では、小グループに分かれて、二年生に学校の中を案内してもらいました。職員室や保健室、図書室など、普段はなかなかゆっくり見られない場所にも連れていってもらいました。 それぞれの場所に着くと、二年生がいったん立ち止まり、「ここはどんなことをするところか」「どんなときに来るのか」などを、分かりやすい言葉で丁寧に説明してくれました。二年生の説明を、真剣な表情で聞く一年生の姿が印象的でした。 ❓ クイズで楽しく学び 案内の途中では、二年生がその場所に関係するクイズも出してくれました。 「ここでは何をするお部屋でしょう」「ここにいる先生は誰でしょう」などの問いかけに、一年生は「分かった！」「聞いたことある！」と元気に答えていました。クイズに参加することで、楽しみながら学校の決まりや教室の名前、使い方などを自然と覚えていくことができました。 😊 探検で広がった安心感と自信 学校探検を通して、一年生は自分たちが毎日生活する学校について、たくさんのことを知ることができました。どの子も、二年生に手を引かれながら校内を歩き、少しずつ「この学校は自分たちの場所だ」という安心感をもてるようになってきています。 また、案内する二年生の姿を見ながら、「自分たちもあんなふうになりたい」というあこがれの気持ちもふくらんでいるようです。 🌟 これからにつなげて 活動の最後には、「自分たちが二年生になったら、次は自分たちが一年生を案内する番だね」という話もしました。 子どもたちは、「もっと学校のことを知りたい」「二年生みたいに優しく教えてあげたい」と、来年の自分の姿を思い浮かべているようでした。これからも、学校のことをもっとよく知り、できることを少しずつ増やしながら、来年、一年生を上手に案内できる、頼もしい二年生へと育っていってほしいと思います。 5月18日(月)の給食
・牛乳 ・卵焼きの甘酢あんかけ ・練馬みその味噌汁 ・からし和え 5月15日(金)の給食
・牛乳 ・ぱりぱりサラダ １年生 図工「もようであおむし」
🎨 学習題材 本日の図工では、クレヨンでもようを描いた紙を使って、あおむしを作りました。好きな模様を描いた紙を組み合わせる活動を通して、形や色の面白さを味わいました。 🐛 あおむしづくり まず、円形に切った紙にクレヨンで好きな模様を描き、その円を画用紙に貼っていきました。 絵本「はらぺこあおむし」を手本に、丸い紙をつなげて並べることで、カラフルで綺麗な模様のあおむしが完成しました。どの子も配色や並べ方を工夫し、一匹一匹ちがった表情のあおむしになりました。 🌈 背景の世界づくり あおむしの周りには、それぞれが考えた場面の景色を描き込みました。 夜の世界、雨の日の景色、友達と一緒に過ごす場面など、自分で決めたテーマに合わせて、思い思いの世界を表現することができました。 ✨ 活動を通して育った力 自分で模様を考えて描き、切って貼って構成する中で、子どもたちは「こうしたい」という思いを形にしていきました。どの児童も最後まで集中して取り組み、素敵な作品を仕上げることができました。 これからも、いろいろな活動を通して想像をふくらませ、自信をもって自分の考えを表現していってほしいと思います。 １年生 図書「初めての本の貸し出し」
📚 はじめての本の貸し出しにドキドキ！ 1年生の子どもたちにとっては2回目となる「図書」の時間がありました。 学校生活にも少しずつ慣れ、図書室へ行く足取りもとても軽やかです。 📖 司書の先生による読み聞かせ まずは、学校司書の先生による読み聞かせからスタートしました。 先生がページをめくるたび、子どもたちは物語の世界にぐっと引き込まれ、夢中になってお話を聞く姿がとても印象的でした。 ⚠️ 大切な約束の確認 本を借りる前に、みんなで「本の扱い方」をしっかりと確認しました。 ページはやさしくめくること 読み終わったら、元の場所へ返すこと 特に、「次に返すときに迷わないよう、自分が本を取った場所を覚えておく」というルールもしっかり守ることができました。 🎒 いよいよ「はじめての貸し出し」 そして、いよいよ初めて本を借りる時です！ 自分の好きな本を選び、受付へと進みます。 みんなで上手に並んで順番を待ち、自分の番が来たら「借ります！◯番 ◯◯ ◯◯です！」と言って借りることができました。 読書を通して、たくさんの本の世界に触れ、子どもたちの想像力や世界観が豊かに広がっていくことを願っています。 借りた本を、ぜひお家でも一緒に読んでみてください。 5月14日(木)の給食
・牛乳 ・大豆とじゃこのふりかけ ・いかのピリ辛焼き ・呉汁 ・青のりこふきいも 6年生 選挙体験
４月から社会科では、政治について学習してきました。
５月１２日に練馬区選挙管理委員会の方が来てくださり、選挙体験を行いました。投票箱の組み立て競争をしたり、実際に模擬選挙の投票をしたりしました。選挙のしくみを体感しながら学ぶことができました。 
5月13日(水)の給食
・牛乳 ・キーマカレー ・じゃがいものハニーサラダ 5月12日(火)の給食
・牛乳 ・みそハンバーグ ・若竹汁 ・カルシウムサラダ 5年生 味噌づくり
５年生は「総合的な学習の時間」に、練馬区で唯一の味噌蔵の職人さんを講師にお招きし、本格的な味噌づくりに挑戦しました。
今回の活動は、保護者の皆さまの温かいご協力のおかげで実現しました。 子供たちのために大豆を煮ていただき、下準備を支えていただきました。 職人さんのアドバイスを受けながら、いよいよ子供たちの出番です。 茹でたての大豆を袋の上から力いっぱい潰し、米麹（こうじ）と塩を丁寧に混ぜ合わせる作業に、どの児童も一生懸命でした。 「だんだん粘りが出てきた！」「麹の香りがしてきたよ」と、刻々と変化する材料の様子を驚きとともに楽しみながら、一歩ずつ完成に近づけていきました。 この味噌が完成するのは、3学期の予定です。自分たちで手塩にかけて作った味噌を使い、家庭科の授業でお味噌汁を作ります。 地域の伝統に触れ、人とのつながりや食への感謝を深めた一日となりました。 ご指導いただいた糀屋三郎右衛門様、ご協力いただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました。 
１年生 パンダのまるちゃんと学ぼう！情報モラルの学習
５月８日（金）
「情報モラル」についての学習を行いました。 タブレットやスマートフォンが身近にある今、正しく、そして安全に使うための知恵を、ゲストの「パンダのまるちゃん」と一緒に考えました。 今回の授業では、大きく２つのテーマについて話し合いました。 １ 「それほんとう？」〜情報の見極め〜 まずは、インターネットの情報についてです。 「ネットに書いてあることは、全部本当かな？」という問いかけに、子供たちは困惑。インターネットに書いてあることを信じてしまい、あさがおの間違った育て方をしてしまうまるちゃんを見て、インターネットには間違った情報が含まれていることもあると知りました。正しい情報を知りたいときは、「図鑑で調べる」「お家の人や先生に聞く」「本を見る」など、インターネット以外の方法で確かめる大切さをみんなで考えました。 ２ 「使いすぎていないかな？」〜節度を守る〜 次に、ゲームや動画との付き合い方について考えました。 ついついやりすぎてしまうのはどんな時か、また、やりすぎると「目が疲れる」「寝るのが遅くなる」「やるべきことができなくなる」など、どんな影響があるのかを考えました。 動画の見過ぎで寝る時刻が遅くなってしまい、次の日学校で大変なことになってしまったまるちゃんを見て、「ルールを守って利用することの大切さ」をしっかりと確認することができました。 🏠 お家で「わが家のルール」を！ 授業の最後には、インターネットやゲーム、動画の使い方について、「お家の人と一緒にルールを作ろう」と約束しました。 ご家庭でもぜひお子さんと一緒に、ルールの内容や守り方について話し合ってみてください。 みんなが笑顔で、安全に使いこなせるようになってほしいと願っています。 
１年生 生活科〜お花でえがお大作戦〜あさがおの種をまいたよ
１年生が大北小の仲間入りをしてから、早いもので１か月が経ちました。 朝の準備をお手伝いしてくれたり、休み時間に一緒に遊んでくれたりと、６年生を中心とした上級生には、毎日たくさん助けてもらっています。 そんな中で、子どもたちは自分たちにできることはないかなと考えました。 🌈 もっとカラフルな大北小にしたい！ 校庭を見てみると、木々の緑はとてもきれいですが、「花壇のお花が枯れているところがあるね」「もっとカラフルにしたい！」「レインボーにしたい！」という声があがりました。 「折り紙を貼る？」「虹の絵を飾る？」など、たくさんのアイデアが出る中で、みんながたどり着いた答えは…… 「お花をたくさん咲かせて、大北小をカラフルにしよう！そうすれば、２年生から６年生までみんなが『えがお』になるはず！」 こうして、各クラスで、お花でえがお大作戦がスタートしました。 🌱 はじめての種まき 作戦の第一歩として、一人一人の植木鉢に「あさがおの種」をまきました。 説明をしっかりと聞いて、まずは土に肥料を混ぜます。指でそっと穴を開け、小さな種を大切そうにまいていました。 💧 「おおきくなってね」の魔法 種をまいた次の日から、１年生の朝は大忙しです。 登校するとすぐに、「おおきくなってね！」「たくさんお花を咲かせてね！」と優しく声を掛けながら、お水をあげています。言葉が分からない植物でも、声を掛けてあげることで元気に育つそうです。 「いつ芽が出るのかな？」「何色の花が咲くんだろう？」 自分たちの手で育てるワクワク感でいっぱいです。 １年生が心を込めて育てるあさがおが、大北小をカラフルで笑顔いっぱいにしてくれる日が今からとても楽しみです！ 5月8日(金)の給食
・牛乳 ・スパニッシュオムレツ ・ABCスープ 5月11日(月)の給食
・牛乳 ・おかひじきのナムル １年生 初めての避難訓練
１年生の子どもたちにとって、入学して初めての「避難訓練」が行われました。 👦👧✍️お兄さん・お姉さんの姿から学ぶ 訓練が始まると、１年生は２〜６年生が校庭へ避難する様子をじっと見守りました。 「お・か・し・も（押さない・かけない・しゃべらない・戻らない）」を守り、真剣に動くお兄さん・お姉さんの姿。その緊張感を感じ取り、1年生も自然と真剣な表情になっていました。 🔍自分の命を、自分で守るために 地震が多い日本だからこそ、一回一回の訓練がどれほど重要か。今日、子どもたちはその第一歩を学びました。 「自分の命を、一番最初に助られるのは、自分自身。」 この言葉を胸に、次の訓練からは１年生も実際に列に並んで避難します。 今日見た頼もしい上級生の姿をお手本に、みんなで取り組んでいきたいと思います。 5月7日(木)の給食
・牛乳 ・ぶりの照り焼き ・端午の節句のすまし汁 ・浅漬け 4月30日(木)の給食
・牛乳 ・卵焼き ・春きゃべつの味噌汁 ・ピリピリしらたき １年生 「ねんどとなかよし」
小学校で使うピカピカの粘土に、子どもたちは朝からわくわく。 「どんな感触かな？」「何を作ろうかな？」と、期待に胸を膨らませて授業がスタートしました。 ✋ 手先を器用に使って、変幻自在！ 最初は少し硬かった粘土も、子どもたちの手の熱とパワーでどんどん柔らかくなっていきます。 まるくしたり、手のひらで細長くのばしたり、指先でつまんでにょろにょろさせたり。 手先を器用に使いながら、粘土の感触を全身で楽しんでいました。 💡 一人一人の想像が形に 自由な発想で、教室のあちこちに素敵な作品が誕生しました！ 「お団子を二つくっつけて、雪だるまのできあがり！」 「細長くのばして、おいしそうなねじりパン！」 「にょろにょろ動く、かっこいいヘビさん！」 などなど、一人一人が想像した世界を、粘土を通して一生懸命形にしていました。 😊 笑顔あふれる「学び」の時間 自分の作品を作るだけでなく、お友だちの作品を見て「すごーい！」「どうやって作ったの？」と声を掛け合う姿も印象的でした。 「粘土」という同じ材料を使っても、お友だちによって考え方や形が全然違うことに気づき、お互いの良さを認め合える素敵な時間になりました。 教室中が笑顔であふれた、初めての粘土遊び。 これからも、子どもたちの「表現したい！」という気持ちを大切に育んでいきたいと思います。 4月28日(火)の給食
・牛乳 ・じゃがいもの味噌汁 ・カラマンダリン |
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