ようこそ 中村小学校 ホームページへ  

分数÷分数(6年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
6年生の算数の時間には、分数÷分数の計算の仕方について考えました。分数の割り算は、割る数の逆数をかけるとよいということについて知ることができました。

善悪の判断(4年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
4年生の道徳の時間には、紙芝居を基に、正しいと思うことを行うためにはどんな心が大切かについて考えました。

スイミー(2年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
2年生の国語の時間には、「スイミー」という物語を読んでいます。時間の初めに今日学習するところを音読しています。

声に出して(1年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
1年生の国語の時間には、これまで学習してきたところを改めて音読しています。宿題の成果も出ているようです。

世界の友達(5年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
5年生の外国語の時間には、正解の友達のインタビューを聞き、友達への質問を考えました。

練馬区の施設(3年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
3年生の社会科の時間には、練馬区にある施設の場所や役割などについて調べていきます。

児童集会

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
6月11日(木)の朝の時間は、オンラインで児童集会を行いました。栽培委員が仕事の内容を紹介したり、植物に関するクイズを出したりしました。栽培委員のみなさんありがとうございました。

6月11日(木)

画像1 画像1
6月11日(木)

・牛乳
・ねり丸キャベツの回鍋肉丼
・かきたま汁
・きなこ春巻き 

今日は練馬区でとれたキャベツを使って給食を作る「練馬産キャベツの日」です。  
キャベツは練馬区で一番多くとれる野菜です。「回鍋肉丼」には、区内の農家の方が育てた、新せんなキャベツをたっぷり入れました。この時期のキャベツは、甘みがあることがとくちょうです。練馬区の子どもたちのために、キャベツを育ててくれた方々に感謝して、おいしくいただきましょう。

おなじぶぶんをもつかん字(2年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
2年生の国語の時間には、同じ部分をもつ漢字について学習しています。同じ漢字の部分に目を付けながら考えています。

避難訓練

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
6月10日(水)の2校時には、避難訓練を行いました。給食室からの出火を想定した訓練でしたが、どの学級も静かに廊下に並ぶことができていました。

わらべうた(1年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
1年生の音楽の時間には、わらべうたに親しんでいます。この時間には、「かたつむり」の歌から想像したことなどを出し合っています。

Welcome to Japan.(6年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
6年生の外国語の時間には、「Welcome to Japan.」という単元で学習しています。この時間には、日本の季節ごとの行事を伝えるために準備をしています。

さなぎの観察(3年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
3年生の理科の時間には、モンシロチョウのさなぎの観察をしています。細かいところまでよく見てカードに書いています。

クラス遊び(5年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
5年生のこの学級では、学級活動の時間に、係の児童が中心になってクラス遊びをしています。ドッジボールやゲームなどをして楽しみました。

つなぎ言葉(4年生)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
4年生の国語の時間には、つなぎ言葉について学習しています。学習してきたつなぎ言葉をつかった文を各自で考え、班でつなぎ言葉を当てるクイズを出し合いました。

6月10日(水)

画像1 画像1
6月10日(水)

・牛乳
・ごはん 
・さばのねぎみそかけ
・野菜梅のりあえ 
・沢煮椀

明日、6月11日は入梅です。入梅は、暦の上での梅雨の始まりを言います。
この時期は梅の実が熟すころなので、「梅」という字が使われます。そこで、今日はカリカリの小さな梅干しを使った「野菜梅のりあえ」を作りました。梅干しのさわやかな酸味は、食よくをわかせてくれます。いろいろなおかずといっしょに、食べてみてください。

まちたんけん(2年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
6月9日(火)に、2年生はまちたんけんに出かけました。たんけんから帰ってきて、簡単に振り返ったり、中小について書かれた新聞記事をみんなで読んだりしました。

ティーボール(5年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
5年生の体育の時間には、ティーボールに取り組んでいます。試しにゲームをして、課題をつかみ、この後、ルールや作戦などを考えていきます。

かっぱ(1年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
1年生の国語の時間には、「かっぱ」という詩を基に学習しています。平仮名の字形に気を付けながら視写したり、みんなで音読したりしました。

熟語の成り立ち(6年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
6年生の国語の時間には、熟語の成り立ちについて学習しています。練習問題に取り組みながら振り返っています。
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30