6月23日(火)の給食
おとあそびをしよう(1年生)
鍵盤ハーモニカを使った活動を行っていました。吹き口の加え方やしまい方などを学んだあとは、音を実際に鳴らしながら音遊びに取り組みました。車のクラクションや救急車のサイレンなど、身近に聞いたことのある音を鍵盤ハーモニカでも鳴らすことを楽しんでいました。 町探検のまとめをしよう(2年生)
先日行った町探検で、見付けたことや調べたことなどをまとめる活動を行っていました。まとめたものは表にして、みんなで共有できるように仕上げていきます。 水泳日和(6年生)
水泳に取り組んでいた6年生。横泳ぎで水慣れした後は、縦を使って自分の課題に応じた練習を行っていました。実施していた時間は好天に恵まれ、夏日らしい日差しの、まさに水泳日和でした。 6月22日(月)の給食
離任式
先生方が入場すると大喜びの子供たち。先生方一人一人にお礼の手紙と花束を渡し、先生方からは子供たちへの温かい言葉をもらいました。 先生方、たくさんのすてきな思い出をありがとうございました。 電流のはたらき(4年生)
単元「電流のはたらき」に取り組んでおり、電池の数やつなぎ方を変えると電流の大きさはどうなるかを調べていました。プリントに実験で試したい回路のつなぎ方を書き入れ、それをタブレットパソコンで写真にとり、みんなで共有しました。実験の結果はどうなったでしょうか。 6月19日(金)の給食
6月18日(木)の給食
ちぎってはって(1年生)
細かくちぎった折り紙を貼って、アジサイのちぎり絵をつくっていました。ちぎって、のりで貼ってという作業を一生懸命に取り組んでいる子供たち。手を止めることなく集中して取り組んでいる様子が印象的です。 高地の人々のくらし(5年生)
資料を基に、高地の人々のくらしについて調べ、Canvaを使ってまとめる活動をしていました。高地の農業や観光・行事、くらす人々の工夫や努力などをまとめている様子が見られました。 こころの劇場(6年生)
小学校で初めての(1年生)
6月17日(水)の給食
外国語 When is your birthday?(5年生)
水泳指導が始まりました
6月16日(火)の給食
「友だち」って(3年生)
教材「友だち屋」を用いながら、「友だち」とはどんな人なのか、そして、よりよい友人関係を築くときに大切だと思うことは何かを考えました。ワークシートに書いた自分の考えをクラスの仲間と共有することで、考えを深めている様子でした。 6月15日(月)の給食
離任式のリハーサル
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