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5年生移動教室(摘果体験その1)

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りんご資料館から移動し、摘果体験ができる場所まで来ました。実物を見ながら説明を聞き、これからいよいよ体験です。

5年生移動教室(りんご資料館にて)

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りんご資料館に入り、イラストを基にしながら、りんごが育っていく過程を学びました。今日これから行う摘果体験のことも詳しく詳しく教えてもらいました。

5年生移動教室(松井農園到着)

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松井農園に到着しました。園の方の説明を聞き、まずは今日の体験活動についてを資料館で詳しく聞きます。

5年生移動教室(上里SA)

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上里SAに到着しました。トイレ休憩を終え、これから松井農園を目指します。

6月8日(月)の給食

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牛乳、タコライス、もずくスープ、黒糖ちんすこう

5年生移動教室(バスに乗車)

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バスの乗車場所である練馬文化センターまで歩いて移動し、素早く荷物を預けて乗車です。雨の中でもてきぱき行動できています。

5年生移動教室(出発式)

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いよいよ今日から5年生の移動教室です。出発時はあいにくの雨。体育館で出発式を行いました。代表児童が司会進行と言葉を話し、準備を整えてからいざ出発です。

0のたし算を考えよう(1年生)

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1年生の算数の様子です。
単元「あわせていくつ ふえるといくつ」に取り組んでおり、今日は0のたし算について学習しました。具体物を使ったり、教科書に書き込んだりする活動を通して、0は何もない状態であるということを理解できたようでした。

6月の避難訓練

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地震の発生を想定した避難訓練を実施しました。
放送で緊急地震速報が聞こえると、すぐに机の下にもぐって身を守る行動をとり、外への避難行動もしゃべることなく、真剣な態度と気持ちで訓練に臨んでいる様子がうかがえました。

6月5日(金)の給食

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牛乳、ごぼう入りドライカレー、和風サラダ

「すいすいぐるーり」(1年生)

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1年生の図工の様子です。
絵の具を使って、線の描き方や色の使い方を工夫しながら自分で描きたいものを表現していきます。パレットの使い方、筆洗バケツに入れる水の量、筆の使い方などに気を付けながら準備を行い、いざ線を描いていきます。思い思いの筆運びで楽しく表現していました。

息づかいを意識して(4年生)

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4年生の音楽の様子です。
リコーダー奏に取り組んでおり、今日はタンギングの仕方を練習していました。指づかいと息づかいを両方意識することで音の響きが良くなることを感じ取れている子が多くいたようでした。

6月4日(木)の給食

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牛乳、えだまめご飯、肉豆腐、かみかみサラダ

同じ部分を探そう(2年生)

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2年生の国語の様子です。
単元「同じぶぶんをもつかん字」に取り組んでおり、プリントに描かれたイラストに応じた漢字を書き、それらの漢字を見て気付いたことや考えたことを班で話し合い、発表しました。漢字の成り立ちにつながる発表もあり、「なるほど!」という声も上がっていました。

図書室の使い方にも慣れてきました(1年生)

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図書室での読書の時間を過ごしていた1年生。自分が読みたい本の場所も大分覚え、片付け方や本の借り方にも慣れてきています。

6月3日(水)の給食

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牛乳、いわしの蒲焼き丼、野菜の梅和え、ごまけんちん汁

役割を果たすためには(6年生)

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6年生の道徳の様子です。
教材「こども会のキャンプ」を用いながら、自分の役割を果たすためにはどんなことが大切であるかを考えました。一人一人が考えたことを班で話し合いながら、役割を果たす大切さについて更に考えを深めている様子がうかがえました。

オリジナルふでで描いてみよう(3年生)

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3年生の図工の様子です。
身近な材料から、お気に入りの「オリジナルふで」をつくっていました。かくところや持つところをそれぞれに工夫しながらつくっており、試しがきもしながら更に改良を加えていました。みんなの前で工夫ポイントを発表し、互いの頑張りを認め合っていました。

気持ちの変化を捉えよう(3年生)

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3年生の国語の様子です。
単元「まいごのかぎ」に取り組んでおり、今日は第四場面の登場人物の気持ちの変化について考えました。教科書の本文を読み、前時の場面との違いを既習のプリントを参考にしながら考えました。そして、自分たちの考えを相互に交流していました。

6月2日(火)の給食

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牛乳、ガーリックフランス、トマトシチュー、ビーンズサラダ
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