３年生の図工の様子です。
磁石の引き合ったり、反発し合ったりする働きを生かしたおもちゃづくりを行っていた３年生。サッカーゲームのように仕上げた子、道路に見立てて自分のつくったキャラクターを動かす子など、工夫がたくさんありました。工夫を発表し合う場面でも互いのよさを認め合っている様子がすてきでした。

牛乳、夏野菜カレー、茹でとうもろこし

お楽しみ会を行っていたあおぎり学級の子たち。ゲームの内容を考えたり司会進行をしたりすることを自分たちで行っていました。先生たちが大きく手伝うことなく、自分たちで会の運営を行っていくことで、仲間意識や協力する気持ちなどが高まる機会となりました。

２年生の国語の様子です。
１学期に習った漢字をかるたの取り札として子供たちが書き、それらを使ってグループごとの漢字かるたを行いました。先生が話す文章を聞き、その文章に使われている漢字を探して札を取っていきます。よく聞いて、よく考えて活動に取り組んでいた２年生です。

牛乳、ご飯、お好みバーグ、みそけんちん汁

１年生の生活科の様子です。
身近な材料を使って様々なシャボン玉を作り、その形や飛び方の面白さを味わう活動を行っていました。夢中になってシャボン玉を作っていた１年生、工夫が随所に光っていました。

４年生の体育の様子です。
プールに入るには絶好の日で、とても気持ちよさそうに学習に取り組んでいた４年生です。

５年生の音楽の様子です。
合唱曲「青空に深呼吸」の歌詞の中にある「か行」と「さ行」に丸印を付け、その文字をはっきり発音しながら歌うということに取り組んでいました。印を付けたあとの歌唱では、しっかり発音を意識した歌声が響きました。

牛乳、挽肉と夏野菜のそぼろ丼、もやしの香味あえ、じゃが芋と生揚げの味噌汁

６年生は、NPO法人茶道キャラバン喫茶去の方々をお招きし、茶道体験をしました。
「真・行・草」の３種類の茶道におけるお辞儀のこと、また、茶菓子のいただき方やお茶の点て方・飲み方について学びました。お辞儀や道具の扱いなどを楽しく学びつつ、他人に対する思いやりの心や道具を大切に扱う心、日本文化の良いところなどを体感することができたようでした。

仮説校舎の内装や必要な備品の設置がほぼ完成しました。写真は順に、教室使用予定の部屋、児童昇降口、流しになっております。先日お伝えした工事スケジュールにありますように、仮設校舎への引っ越しは令和９年１月から段階的に行っていく予定です。

牛乳、ご飯、厚揚げとトマトの中華旨煮、春雨炒め

モデル役１名、デザイナー２〜３名のグループを作って、新聞紙だけを使ってモデルをかざりつけました。最後には、教室にランウェイを作り、デザイナー役の子供たちの前で、モデル役の子供たちが楽しそうに歩いていました。

牛乳、小松菜じゃこチャーハン、五目たまご焼き、ワンタンスープ

１年生の生活科の様子です。
単元「なつをかんじよう」の取組として、水遊びをしていました。自分たちで作った段ボールの的に向かって、お手製の水鉄砲で水を発射！夏らしい気候の中の水遊びはとても気持ちよかったようです。

４年生の外国語活動の様子です。
机の上に置かれた曜日カードを見ながら発音していくことをリレー形式で行うゲームをしていました。ＡＬＴとゲームを楽しみながら曜日の発音に慣れ親しんでいるようでした。

牛乳、エビクリームライス、ポテトサラダ、果物（メロン）

牛乳、肉うどん、みそポテト

学校歯科医の先生、歯科衛生士の先生、養護教諭による歯みがき指導を行いました。前半は、歯の役目やむし歯や歯肉炎を予防するための方法などを教えていただきました。後半は、歯のみがき方のポイントを教えていただきながら、実際に歯ブラシを使って自分の歯をみがきました。

教育委員の方々が６年生から直接意見や要望を聞く場として、意見交換会を行いました。
「練馬区の教育で一番大切にしていることは何ですか」「教育委員会で物事を決めるうえで一番大変なことを教えてください」など、事前に考えた質問をするだけでなく、その場で教育委員の方々からの質問にみんなで答えるなど、活発な意見交換の時間となりました。