真剣そのもの。勝敗に一喜一憂。

しかし、結果をしっかりと受け入れ、すがすがしい顔をして帰って行きました。

なかなか運動量のある玉入れでした。（画像３枚目）玉入れしては走り、玉入れしては走りでチェッコリ玉入れの踊らない版ですね。ナイスアイデアです。
クラスを二つに分け、４チームでの対抗戦だったようです。

３，４年生のセーフティ教室です。
「万引き」「いじめ」についての内容でした。

学校評議員さんから態度がとても立派で感心したというお言葉をいただきました。

上：先生の手伝いをするよい子たち
下：走ろうチャレンジ

上：２年生算数。説明できる力を伸ばしています。
中：３年生社会科。集中して学習しています。
下：５年生算数。いろいろな方法で台形の面積を求めています。算数は今まで学習してきたこと（既習事項）を使えば必ず解けるように配列されています。

上：練三小金メダルの状況です。一人一人の力が結集している様子が伝わってきます。
中：４年生の体育「跳び箱運動」このクラスは、ふわふわ言葉が飛び交っています。
下：給食委員会、ていねいな字で書かれてあります。

貫井中学校の先生が６年生に授業をしてくださいました。

中学校はこんな感じの授業だからね、ということを経験してもらうためです。

１組では数学、２組では社会の授業でした。子供たちは、興味津々で授業を受けていました。中学校の先生からは、とても反応がよくて楽しかったです。と言っていただけました。

一輪車が流行っていました。
個人ではなく友達と楽しんでいるのが素敵でした。

雨上がりの昼休み。雨が降っていないので子供たちは遊ぶ気満々。

しかし、校庭の状態は決していいとは言えません。看護当番がぬかるんだ所にパイロンを置くことで校庭遊びを実施しました。

子供たちにとって遊びの時間は貴重です。みんなで校庭を大事にして、安全に気持ちよく使えるようにしていきましょう。

１２／６午前中の様子です。かなり金メダルになってきました。

おや、この漢字は・・・。中学生？なんと「時期尚早」を学習していました。

算数の授業です。課題が終わった児童は、タブレットで自習します。

各々が、得意とする学習に取り組んでいました。

１枚目：５年生の理科の授業です。危険が伴うので、しっかりと指導してから実験が始まります。終了後、教室に戻る際に、実験でできた結晶を見せてくれました。
２枚目：６年生の書写。集中力が素晴らしく、教室に人がいないのかと思いました。
３枚目：３年生の体育。実技を行う前に映像で確認していました。

チャイムが鳴って時間が経っていないので、まばらです。

最近は、手を振ってくれる子が増えました。嬉しい限りです。

今回は、２点が賞をいただきました。

歯と口の健康ポスターが返却されて来ました。

たくさん走り回ったので休憩タイムです。

次に警ドロをして、最後はだるまさんがころんだをしました。

１年生の遊びたいものにニコニコ笑顔で付き合う６年生の優しさや立派さ、そして、１年生の可愛さに触れた時間でした。
６年生曰く、「孫の様子を見守る祖母のようです。」

今日は１，６年生です。このグループは体育館に集合し、ルール説明等した後で、氷鬼をしました。

定番の走ろうチャレンジの様子です。
保育園児も応援していました。
終了後は、足拭きマットで砂を落として靴箱に向かいます。

１年生が一生懸命考えた標語です。
絵もかわいいです。