２年生は、教室の前の廊下で準備をすすめていました。どんな出し物になるのか、ここからはわかりません。さて、どうなるのでしょうか？！

６年生を送る会の学年の準備をのぞいてみました。今年の６年生を送る会はオンラインで各教室をつないで行います。出し物をする学年だけは体育館で行います。さて、どんな出し物になるのでしょうか？３年生、もう準備万端のようです！

こちらは、５年生の算数です。多角形と円周の長さでは、プログラミングの要素を取り入れた学習をしました。教科書のデジタルコンテンツには、プログラミングの考え方を使い、多角形をパソコン上で描くことができるものがあります。今日はこれを使っての学習でした。５年生の子供たちは多角形の考え方を上手に使い、図形を描きました。ただパソコンの操作で終わるだけでなく、ノートに作業したことを整理しているところも良いです。

１年生がタブレットＰＣでミライシードの「オクリンク」でお絵かきに挑戦していました。しかし、このアプリの通信状況は未だ改善されていないそうで、製造元の情報によると３月中旬頃までかかるようです。それでも、うまくつながったら子供たちは上手に使っていました。

朝会でオンラインが不調だったため、給食放送の後の時間をつかって表彰を行いました。お昼は、スムーズにつながりました。今回は、読書感想文コンクールと練馬区連合図工展の代表出品者の児童の表彰でした。読書感想文コンクールは、例年ですと２〜６年生が出品をしていますが、今回は、新型コロナウイルス感染拡大のため、３・４年生にしぼって出品しました。各教室で大きな拍手をしてくれた様子が画面越しにも伝わってきて嬉しいです。

〜今日の献立〜
牛乳、コーンピラフ、コロコロ野菜ときのこのスープ、白身魚のパセリパン粉焼き

今日の白身魚はタラです。漢字で書くと「鱈」で「たらふくたべたな〜」のタラフクは鱈腹と書くそうです。タラのお腹が膨れたり、鱈が大食いであることから、この字になったそうです。たらふく召し上がれ！

今日も残さずに食べましょう！

全校朝会は朝、オンラインで行う予定でしたが、通信状況が悪く放送に切り換えました。

校長先生からは、土曜日の夜の地震についてお話がありました。
福島県などを中心にとても大きな揺れがありました。今後１週間は同程度の地震があるかもしれません。倒れてくるものがないか、日頃の備えをお互いにしていきたいと思います。

もう一つは、今週から読書旬間というお話でした。先日、６年生が「ビブリオバトル」という自分お薦めの本を紹介する取り組みを行っていてそのときに紹介されていた本の中に校長先生が読んだことがある本もたくさんあったそうです。読書旬間をきっかけに、これまで以上に本に親しんでもらいたいと思います。

※一番下の写真は、先週５年生の教室でも行っていたビブリオバトルの様子です。

６年生の家庭科の特別授業です。
保護者の方をゲストティーチャーにむかえて、「片付け」について考えました。
モノとの出会いについて、近藤麻理恵さんの考えを紹介していただきながら学習をしました。モノは「捨てる」ではなく、ありがとうの気持ちで「手放す」ということを教えていただきました。また、今日は、家からシャツを１枚もってきてたたみ方で、シャツが立ちました。このたたみ方をすることで、これまでよりもスペースが広くなるそうです。生活していく中で片付けは切り離すことができません。子供たちにとって貴重な学びとなりました！

６年生は、勤労、公共について考えました。

「何のために働くの？」について、子供たちには様々な考えがありました。
そこから、資料を通して働くことについて考えを交流しました。

６年生にとっても、働くことについては、それぞれ考えの違いが見られこれから実際に働くまでに様々な経験を踏まえ歩んでいくのだなと感じました。

５年生は、自由と責任について考えました。

自由について、最初に意見交換したあとに今日の資料名「うばわれた自由」と先生が紹介すると「大変！」と反応していた子供たち。しっかりと考え、意見交流することができました。道徳ノートに毎回自分の学びを蓄積していました。

４年生は、希望、勇気について考えました。

資料は、パラアスリートの谷さんのお話です。病気で片足を失ってしまった谷さん。失ってしまった悲しみとともに、大切なものがあることに気付いた谷さんの考えから希望や勇気について考え、交流しました。現在も新しい挑戦をしている谷さんのことを最後に紹介するとさらに感心を持った子供たちでした。

３年生は、家族のことについて考えました。

今日読んだお話にあるように、一つの漢字に込められた「家族への思い」について考えました。実際に、自分でも漢字を選んで家族への思いをメッセージに書きました。

３年生は、道徳の学習のあと、毛筆でその文字を書きました。おうちの人が見てくれて喜んでくれると嬉しいですね！

２年生の道徳では、働くことについて考えました。

日頃の係活動や当番活動でも仕事をしている子供たちにとって、「みんなのために」働くことってどんなことなのかについて考えを交流する機会となりました。積極的に自分の意見を伝えたい気持ちをもっている子の多い２年生です！

道徳授業地区公開講座は感染拡大防止のため、保護者の皆様に見ていただくことができませんでしたので、授業のようすを来週書面にてお知らせします。

１年生の道徳では、親切や思いやりについて考えました。

うさぎさんがきつねさんにくりのみを渡したときの気持ちについて、よく考えていました。親切なこころについて１年生の子供たちなりの考えを交流していました。

４年生の算数わり算の学習でした。今日の授業は、初任者の先生の研修を兼ねて行いました。感染防止のため、本来は来校して行う研修をオンラインで各学校をつないで行いました。４年生の子供たちは、小数のあまりのあるわり算について、よく考えて意見を発表することができました。友達の意見をよく聞いて、そこから意見をつなぐこともしっかりとできていました。

２年生の図工、「えのぐをたらしたかたちから」です。
がよしにえのぐをたらして、写真のように画板ではさんで、机にたたきつけたり、絵の具をたらした画用紙を画板に乗せたまま傾けたりしてできた形を楽しんでつくります。どんな形になるかな？！

５年生が日産自動車湘南工場へのオンライン社会科見学を行いました。教室にいながら、工場の案内の方や工場でお仕事をしている方とのやり取りができました。今年度は、すべての電車やバスでの校外学習が中止となってしまったため、例年行っている社会科見学はできませんでした。そこで、自動車工場と新聞社の社会科見学をオンラインで行うことにしました。今日は、その第１弾。自動車工場です。クイズや動画などで分かりやすく説明をしていただきました。パンフレットや記念の品なども送っていただき、さながら工場に訪れている感覚になりました。子供たちからの質問にも丁寧に答えていただきました。全国で５５０万人の自動車づくりに携わる方がいることを伺い、今も日本における重要な工業の一つであることを教えてもらいました。工場の皆様、ありがとうございました！

〜今日の献立〜
牛乳、千草うどん、ちくわの二色揚げ、みかん

千草うどんの千草とは、いろいろな材料をたくさん取り込んだものをいい、今日は豚肉、ごぼう、にんじん、シイタケ、油揚げ、大根、ねぎ、かまぼこ、小松菜を、昔味噌でおいしく味付けしています。ちくわの二色揚げは、青のり味とカレー味！どっちがお好みですか？

※ 下の写真は、スープに入っていた顔のついた「かまぼこ」です。さて、何の顔に見えますか？？

今日も残さずに食べましょう！

２月３日に緊急事態宣言が３月７日（日）まで延長されることになりました。
詳細は、下記の通りです。感染状況により変更される場合は、あらためて学校連絡メールとホームページでお知らせいたします。

緊急事態宣言期間延長に伴う学校行事等変更のお知らせ

今日は、練馬区内の小学校の先生方の研究会でした。特別時程で下校が早かったのはそのためです。いつもならば、区内の会場の学校へそれぞれ移動して各教科ごとに研究会をするのですが、今年度は、オンラインでの研究会を一斉に行っています。写真のようにいつもは授業で使う電子黒板を研究に活用させてもらっています。このような機会に日頃とは少し違う視点で授業について学ぶ取り組みができるのは大変に貴重です。