このような学習が学習指導要領に位置付けられている日本の教育文化を誇らしく思います。３学期の子供たちのますますの成長が目に浮かびます。

　時間の見通しをもって自ら学習を進める姿は、すでに高学年のそれです。満足感あふれる表情が印象的。来週に控える「社会科見学」での活躍も楽しみで仕方ありません。

　筆に墨をつける前に、じっくりと指使いの練習をします。スクリーンには見本の動画が流れています。見本の紙に自らポイント（筆の入れ方、運び方）を書いている子もたくさん見受けられます。入念に事前練習をした後に、「いざ本番！」

　驚くのは切り替えの素晴らしさです。先生が話をすると、一斉に話がやみ良い姿勢をとります。見ていてとても爽やかです。指示を的確に聞いて「よどみなく」「めりはりよく」行動する様子は、運動会の「エイサー」を彷彿とさせます。

１年生は、小学校生活初めての「書き初め」です。教室を訪れると、まるで「空き教室」のように静まり返っています。「一心不乱に」硬筆に取り組む姿勢に感心します。
驚くのは、書き終わった子の様子です。手を膝の上に置いて、良い姿勢で前を向いて待っているのです。取り組んでいる子のことに気を配るなどの気持ちのコントロールが身に付いていることが何よりの成長です。もうすでに２年生の域に達している子が何名もいます。着々と伸びていく１年生でした。

６年生は「将来の夢」。６年生は卒業、そして中学への希望を抱き様々な活動が目白押しとなります。まさに、今を象徴するお題、テーマです。一人一人の心にどのような思いが巡っているのでしょうか。

１、２時間目。６年生が先陣を切って「席書会」に取り組みます。会場は体育館。静まり返る空間に「新年の琴曲」が心地よくゆったりと流れています。墨汁の心地の良い香りに包まれて集中力はさらに研ぎ澄まされていきます。

３年生から６年生は「毛筆」。１、２年生は「硬筆」に取り組みます。新年の気持ちを新たにして「一文字、一文字」に心を込める、自身の成長を願い希望を新たにする大きな節目の学びでもあります。

　専科、ことばの先生、専門員の先生、講師の先生、生活支援員の先生、ティーチングアシスタントの学生さん、多くのスタッフが個別に全体に、さりげなく寄り添い見守り学校生活が始まる「全ての児童を我が子同然」の思いのつまった「新年の幕開け」

１名の児童が転入をしました。堂々と挨拶をしてくれました。素晴らしいです。入ることになったクラスから「やったー」の声が聞こえてきます。新しい仲間を全校で温かく迎え、「チーム関北」の始動です。

　６年生の指揮と歌にリードされ、校舎内に素敵な歌声が響きます。厳粛な雰囲気の中で大切な式が滞りなく終了しました。有志の６年生、どうもありがとう。

　４年生の３名の代表の言葉。
　それぞれが５年生に向けて、学習や生活のめあてを具体的に掲げていることが素晴らしいです。そばで聞く有志の６年生も力強くうなずいています。高学年へのバトンタッチもこうして行われていくのです。

「進級や進学に向けて、目標をもって一日一日を大切に過ごしましょう」
　「年明けの石川県を中心とした大地震や飛行機事故を他人事とせず、被害にあわれた方々それぞれの気持ちに寄り添い心を砕き自らの成長に結びつけていきましょう」

節目の大切な儀式的行事。今日は「感染防止対策」を講じた「オンライン方式」をとりました。
　司会の副校長先生の声かけで、校舎全体が引き締まっていく様子が伝わってきます。

　始業式、終業式には、６年生の有志が集まって校歌斉唱のリハーサルを行い学校をリードする。
　これが年間を通した関北の「風物詩」です。
　式が始まる１０分前にはリハーサルが完了。どの有志の６年生も新年の喜びいっぱいの笑顔とリーダーとしての自信に満ちあふれています。

　子供たちの笑顔、元気な挨拶に「いっぱいのエネルギー」をもらう。
「教師冥利に尽きる」そんな喜びを実感する。学期の始まりです。

新年あけましておめでとうございます。

　令和６年の学校生活が元気よくスタートです。
　集団登校の付き添いをしてくださる保護者の皆さまのおかげで、安全でスムーズな登校をすることができました。調整をしてくださいました本部役員の皆さま、校外委員の皆さま、送り出してくださいました全ての保護者の皆さま、心から感謝申し上げます。

校旗当番の６年生。

今年最後のお務めを心を込めて果たします。

待ちきれるような笑顔で下校。

楽しい冬休みになりますように。

このことにつきまして、本日、練馬区教育委員会からのチラシを配布することとなりました。
本日欠席の児童もおりますので、ホームページに掲載をいたします。

児童生徒を教職員による性暴力から守るための練馬区第三者相談窓口の設置について

児童生徒を教職員による性暴力から守るための練馬区第三者相談窓口の設置について(通知文)