引き続き、生活指導主任の先生から「冬休みの生活」についてのお話がありました。どれも大切な内容です。最後まで良い姿勢で話を聞くことができました。写真は礼をする１年生の立派な様子です。

　２年生が代表の挨拶を担当してくれました。今学期がんばったことなどを、自信たっぷりに堂々と発表して、大きな拍手が起こりました。校歌斉唱は、６年生の代表２名が、指揮とピアノを担当して、各クラスで歌声を響かせました。式終了後、環境作文コンクールで６名の６年生に賞状が授与されました。「有終の美を飾る」にふさわしい立派な態度でした。

１年の締めくくりの大事な節目の儀式。心を整えて参加します。今日は、音楽室からのオンラインの終業式です。校長先生から「今日、通知表をいただきます。頑張ったところは、さらに伸ばしましょう。もう少しのところは、新しい目標として前向きに取り組みましょう」というお話がありました。

　お楽しみ会の後に、音楽の授業に真剣に取り組むクラス。切り替えをして主体的にグループでの合奏練習をする姿が頼もしい限りです。学級会で学んだ自主性を教科の学びにも生かす。「メタ認知」がぐっと高まっていることが素晴らしいです。

　それぞれの学級ごとのお楽しみの活動も行なわれています。学級会の「話合い活動」で子供たちが企画、準備をして、実施をする過程を通して「自主、自立」を高める重要な学習です。司会の子やプラグラムを書いた子、クイズを考えた子など、全てを自分たちで責任をもって行なっています。誇らしげな表情に成長がうかがえます。

　高学年では、通常の教科や専科の授業に取り組んでいるクラスもあります。楽しい気持ちにけじめをつけて真剣に学ぶ姿が頼もしいです。さすが関北のリーダー！「専科の先生、一年間ご指導ありがとうございます」

教室で、視聴覚室で書き初めに「全集中」
　「水を打ったような静けさ」とは、こういう様子のこと。椅子にすわったり、床に正座をしたり、立った姿勢にしたり、様々な方法で「書の世界に」入り込みます。心静かに「一年の振り返り」をしているようです。新年には「新たな気持ち」をもって。書き初めは、子供たちの心の成長を促す「絶好」の学習です。

冬休みを間近にして、どの子の表情も穏やか、にこやかです。校舎内に、アットホームな雰囲気が終始漂います。

終業式を明日にひかえて、関北小は２学期のまとめの学習や活動が活発に行なわれています。学期末のまとめのテストを返却してもらい振り返りをするクラス、今までの作文やワークシートをファイルに綴じるクラス、新年の書き初めの練習をするクラス、いつも通りの授業に取り組むクラス、お楽しみの活動をするクラス。

　コロナ禍の中、２年続けての行事の中止になりましたが、今年度は、競技が今後も持続できるよう体験の機会をもつこととなりました。放課後の時間に関地区委員会の皆さまにゲームの準備をしていただいて、先生たちと一緒にゲームを楽しみました。
「子供たちとともにキンボールを楽しめたら嬉しいだろうな」想像を膨らませながら汗を流しました。貴重な体験をありがとうございました。

　関北の特色である「キンボール」
「キンボール」とは、カナダ発祥の球技です。1チーム４人1組からなる3チームが「ピンク、ブラック、グレー」など3色に分かれて競技を行ないます。「オムニキン」という独特のコールと相手の色「ピンクなど」を1名が発して写真のボールをヒットします。言われたピンクの４人は、床に落下しないようにボールを支えます。これをどんどんくりかえします。ルールがシンプルなので、初めての人でもすぐにゲームに慣れ大変盛り上がります。

ものの数分で並べることができた子もいます。マリナ先生からも、「オー、早い」という驚きの声が。早く終わった子が悩んでいる友達にさりげなくアドバイスする姿も見られます。「一人では難しいことも、友達と協力すればクリアできる」教科のねらいの達成の先に「人格の完成」がある。これも「メタ認知」を高める工夫です。

そこで、「アルファベットカードを時間内に正しく並べられるか」などの活動を取り入れることにしました。一見、大変な作業なのですが、ゲーム的な要素もあり、子供たちは楽しみながら集中して取り組みました。

１２月に入ってからアルファベットを学んでいます。３年生のときには大文字でしたが、今回は小文字も加わるので、全部でなんと４８文字に及びます。ローマ字で学習したとはいえ、なかなかすぐには覚えられません。

　使い分けが日常でも定着できるようにするために、お店屋さんになりきって、物を売ったり、買ったりする活動を取り入れました。活動を通して、言葉の使い分けだけでなく、お店屋さん、お客さんともに、丁寧な言葉を遣うことで気持ちが良くなること、用意した商品が売り切れたときの達成感等を味わうことができるなど、成果が広がります。こういった授業の工夫も低学年での「メタ認知」向上のポイントです。

国語の「ものの名まえ」という単元の学習では、上位語と下位語の使い分けを学習しています。上位語は、果物、野菜、魚など物をまとめて表すときに使う言葉。下位語は、もも、たまねぎ、かつおなど一つひとつの物を表すときに使う言葉です。

　司会をはじめとする次第の進行は全部子供たちで行ないました。「はじめやおわりの言葉」「曲の紹介」など、それぞれの役割に責任をもって取り組む姿に、さらに感動が高まります。子供たち、保護者の皆様、そしてご指導いただいた先生方の笑顔から、活動は限られ規模は縮小されましたが、「一生の記憶に残る」「人としての成長につながる」有意義なコンサートになったことを確信しました。すばらしい機会を本当にありがとうございました。
現在、部員の減少で存続が危ぶまれていますが、新たなメンバーが増えることを切に願います。

全員の合唱曲は「にじ」「地球星歌」「怪獣のバラード」どれも思い入れのある名曲です。最初の２曲は、コロナ禍でも希望の光の差す特別な心情が高まります。その後の個人曲も選んだ意味や意図がわかるような歌声と表情にぐっときます。最後のクリスマスメドレーの完成度の高さに圧倒されました。

１２月１８日の午前中、２年ぶりのクリスマスコンサートが開催されました。感染防止のため、参加の人数が限られましたが、関北の音楽室は「心温まる音楽の素敵な雰囲気」に終始包まれました。主役は子供たち。それを支える指導をしてくださった先生方と保護者の皆様とともに創りあげた６０分間は「世界に一つだけの宝物」の時間となりました。

１２月９日は、関中学校・石神井台小学校と連携した小中合同の「いじめ撲滅」をテーマにした共通の取り組み「ピンクシャツデー」が行なわれました。全員が名札にピンク色の札を付け、いじめ撲滅に向けたそれぞれの思いを書き「宣言」をするものです。
朝、登校すると子供たちは、ピンク色の用紙に自分の宣言を記入します。「宣言」ですので、「〇〇する！」「〇〇はしない！」という、強い意思を表すことになります。全校がピンクの札を胸につけ、いじめ撲滅への思いを共有した日になりました。次の日には、クラスの掲示板に全員の宣言を貼りました。この取り組みを節目にいじめを「しない、許さない」雰囲気をさらに醸成していきます。