２学期最終日でした。各学年ごとに集会を行っていました。いよいよ冬休みです。２週間程度のお休み期間ですが、事件事故に巻き込まれないように、楽しく有意義に過ごしてほしいという話がありました。

　写真上：１年生の集会の様子
　写真中：冬休みのしおりの読み合わせも行っていました
　写真下：２年生の様子
　　　　　寂しいですが、今日をもって転出する生徒が挨拶をしました
　　　　　元気で頑張ってくださいね

12月20日の放課後に全校生徒でオンライン学活を行うべく、朝の田柄タイムを使って説明を行いました。そして、下校後に、全校生徒がオンライン学活を行いました。これは、学級閉鎖等があった場合に、健康観察を行うための練習です。教員も生徒も、まずはつなぐ練習です。田柄中もＩＣＴ化を進めています。

　本日昼休みは生徒会役員と校長のミーティングでした。
　今夏の異常な暑さから、何かできることはないかという話をしていました。また、素朴な疑問として、定期考査後の個人票にはなぜ偏差値や順位が出ないのかという疑問が出て校長が答えていました。
　生徒会本部からは、今後にやってみたい取組が提案されたり、来週行われる東京都生徒会サミットへの参加について報告がありました。次回は１月に開催します。

１年生ではバスケットボールに取り組んでいます。
パスなどの基礎練習を行った後、本時のめあてである「カット」の練習を行いました。
カットとは、ディフェンスを振り切ってボールをもらう技術のことです。
生徒たちは、自分たちの動きを動画で確認し、課題や改善策について話し合い、主体的に取り組んでいました。

見学に来ていた他校の先生から、前向きに頑張る姿について、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

本日の避難訓練は、昼休み中に、予告なしで実施しました。
突然の警報音に、少し戸惑った様子も見られましたが、素早く非難することができました。しかし、先生や学級委員が誘導する形ではなかったため、避難先で私語が多く、ふざけてしまう場面も見られました。東北地方の避難訓練はゆるみが一切ないと、副校長の話にもありました。自分の命を守るは自分であることを自覚し、正しい判断力を身に付けていってほしいと思っています。

体育委員会では、責任感をもって取り組んでいることが伺えました。挨拶の声が小さいときがあったなどの反省も出ていました。
保健給食委員会でも、与えられた取組はよくできているという反省でした。より積極的に仕事をしていくことを確認していました。教室内の換気も心がけてくれています。毎朝登校するとすぐに廊下や教室内の窓を開けている姿をよく見かけます。

写真上：体育委員会
写真下：保健給食委員会

今日の放課後は「常任委員会」が行われていました。
各学級の委員が月に一度集まって、これまでの活動を振り返ったり、取組の確認を行ったりしています。委員長さんを中心に自治活動を行っています。皆、田柄中をよくするために頑張ってくれています。
　写真上：生徒会本部
　写真中：視聴覚委員会
　写真下：生活委員会

本日から個別学習用ソフトウエアである「ｅライブラリの活用週間」が始まりました。せっかくタブレットに導入されているソフトですので、使わない手はありませんが、まだまだ活用率が少ないようです。そのため、田柄タイムを利用して、各自が興味ある教科の問題に取り組んでもらいました。
このソフトは、個別学習に適しています。間違えたところを分析し、その問題を理解するための問題が用意されるため、苦手分野の克服にも使えますし、難しい応用問題に取り組むこともできます。何より、各自のペースで進めることができます。自分が間違えてしまう傾向も分析できます。家庭学習に使ってほしいと思います。

写真上:数学の角度を求める問題に挑戦中
写真下:2年生の活動の様子

今日は全校朝礼がありました。校長講話では、「受験勉強は団体戦」という話がありました。また、体罰や性暴力についても話がありました。これらはあってはいけないことで、もし、不安や相談があったら迷わず知らせてほしいと話がありました。相談窓口の紹介もありました。
表彰式では、女子バスケットボール部、美術部、税の標語の表彰がありました。受賞の皆さん、おめでとうございます。

体育館ではマット運動をやっていました。普段はまったく行わない姿勢を取るので不安もあります。開脚前転や倒立からのブリッジの練習が行われていました。写真の生徒は非常に上手にできています。

保健体育では武道が必修になっています。柔道の授業が始まりました。
まずは受け身の練習です。柔道以外でも使える身を守る姿勢ですね。授業では受け身を取った際に、見るべきところが盛んに注意されていました。頭を守るために、視線は「おへそ」です。

１月に行われる宿泊行事のスキー移動教室の説明会がありました。多くの参加ありがとうございました。

音楽の授業をのぞくと合唱をしていました。各パートの音の違いを感じながら歌っていました。合唱コンクールを終えて、みんな、恥ずかしがらずに大きな声で歌えるようになりました。

理科の授業では、「ウサギを食料として輸入した島に何が起こったのか」という内容で話し合いをしていました。さすが３年生です。食物連鎖の乱れを予想して話していました。
結論は、全く関係のないオオカミが絶滅したとのことでした。

書き初めに向けて、書写の授業を行っていました。
お手本と比べながら集中して書いていました。時には、先生のお手本を書き写して練習していました。まねることは学ぶことにつながりますね。コツが分かって上達していました。

１月のスキー移動教室に向けて、今日は概要などを説明していました。感染症が流行していることもあって、全員が集まるのではなく、各クラスにオンラインで配信しました。楽しみな行事ですね。
　写真上；みんな集中して聞いていました
　写真下；別室から配信中

本日は、青少年育成第七地区のゴルフ教室に、約２０名の生徒が参加しました。
光が丘Ｕプラザのご協力の下、２０年続いている教室です。

生徒たちはレッスンプロの方から説明を聞いた後、一人ずつ打席を貸していただき、１時間練習しました。
まっすぐ飛んだり、いい音がすると、生徒からは自然と笑顔が溢れていました。
なかなか思うようにいかない人もいましたが、それも経験です。
新しいことにチャレンジした自分をほめてあげてください。

青少年育成第七地区の皆様、Ｕプラザの皆様、ありがとうございました。

朝、８時３０分。１年生のクラスの様子をのぞいてみました。皆、落ち着いて読書をしていました。朝の短時間でもこうした取組を継続していくことで、活字に親しみ、学校生活のスタートが落ち着いたものになっています。

学級閉鎖中の生徒たちとオンラインでつないで、朝の健康観察を行っています。今日は、一人一人名前を呼んで、生徒たちは呼ばれたら「ミュートを解除」して「はい」と元気に返事をしていました。画面越しですが、クラスメイトの顔を見ることができてお互いに嬉しそうでした。まだまだ始まったばかりでうまくいかないところもありますが、教員も生徒も慣れていくと思います。

ＡＬＴの先生をお迎えして「話す」学習を行っていました。与えられた課題をもって、友達に話しかけていました。笑顔で会話できていていいですね。