校舎北側、給食室前にある受水槽が解体されました。給食室や理科室には、全面的にシートがかけられ、廊下には、ブルーシートがしかれています。夏休みいっぱいの工事となります。

夏休みに入り、先生方で、職員室や相談室などの荷物整理や大掃除を行いました。日頃は、なかなか作業まで時間がとれないので、夏休みを利用して職員作業をしました。

３年生が学年集会をしていました。夏休みの過ごし方や注意することなどを、先生方から聞いていました。２学期に、元気な皆さんに会えることを楽しみにしています。

１学期の最終日は、通知表をもらう日でもあります。１学期の自己のがんばりや成果を先生と一緒に確認したり、これからの目標を決めたりしています。１年生にとっては、はじめての通知表です。６年生にとっては、小学校生活最後の１学期の通知表ということになりまう。明日からの力にしてほしいと思います。

６年生にとっては、最後の１年の１学期が終わろうとしています。みんなで楽しく活動をしていました。楽しい活動は、よい思い出になりそうです。はじめておこなうゲームもあったようです。

５年生が体育館でボールゲームをして楽しんでいました。みんなで活動するから楽しいのですね。学校教育のよさです。２学期からも、みんなで楽しく学習していきます。

生き物の食事は待ってくれません。毎日、欠かさず桑の葉を採取して、蚕のお世話をしています。毎日のお世話からは、たくさんの発見がありました。

子どもたちが、１学期の最後にみんなで楽しめるようにと、思い思いのアイディアで楽しんでいました。画像は、釣りやゲーム・宝探しの様子です。

１年生が、校庭で鬼遊びをしていました。熱中症指数は２８で、日陰で給水しながら体調にも気を付け、みんなで楽しく活動していました。鬼をやりたいお友達もたくさんして、盛り上がっていました。

１年生が学年集会をしていました。明日からの夏休みに関するお話など、先生方からのお話を真剣に聴いている子どもたちです。２学期に、また笑顔で会いましょう。

２年生が体育館で、学年集会をしていました。学級の枠を超えて友達と仲良くなることもねらいの一つです。年間を通して計画的に学年での活動を工夫しています。今回は、鬼遊びをしていました。鬼に捕まらないように、鬼が言った色の物に触れられる場所に移動するゲームです。

水難事故のニュースが多い夏休みに入る前に、着衣泳をしています。命を守るために、どのようにすれば長い時間浮いていられるのか。服やズボンを身に着けていると、どれだけ自由に動けないのかを体感して、泳ぐよりも浮くことの大切さを感じていました。

３年生も学習したことを発表していました。蚕を育てることで学んだことを一人一人が発表していました。毎日、お世話をしながら蚕の成長を観察して気付いたことや調べたことなどを発表していました。生き物博士が研究したことの発表です。聞き取った情報は、自分の学びに生かしています。

２年生も発表会をしていました。自分のお気に入りの本を友だちに紹介する学習です。友だちの数だけ素敵な本が増えます。これから夏休みに入り、友だちが紹介してくれた本を読む機会もあります。

１年生が、自分の好きな物を紹介する発表会を行っていました。「好きこそものの上手なれ」と言いますが、好きなことを見つめ、ますます好きになったり好きなことが増えたりすることは、学びを広げたり深めたりする基本です。笑顔で発表する子どもたちが素敵です。

ＩＣＴ環境が整い始めてから、電子黒板等を多くの授業で活用しています。児童のノートや資料の拡大掲示だけでなく、書き込みをしたり記録機能を使って今までの学習を振り返ることにも活用したりしています。各児童のタブレットでの学習を共有する時にも活用されています。便利なツールとして、有効活用をこれからもすすめていきます。

４年生が、育ちゆく体の学習をしていました。成長期に入り、個人差もでてくるこの時期に、正しい情報を知り、自他を尊重し、人権的な感覚も育てる大切な学習をしていました。子どもたちの真っすぐな眼差しから、真剣さが伝わってきました。

子どもたちが給食後に回収している牛乳パックのリサイクルとしてのトイレットペーパーが届きました。子どもたちが地道にがんばった成果です。地球のために一人一人ができることをしていきたい気持ちを子どもたちは育てています。

クラス毎ですが、６年生が水泳の記録会をおこないました。感染予防対策を講じての水泳の学習をすすめ、小学校６年生の時の記録を今後の水泳の学習に生かしていってほしいと思います。自分の泳力を知っておくことは、健康で豊かな今後の生活にも役立つものであると考えます。全員が、最後まであきらめずにベストを尽くしていました。また、その姿を応援する仲間の姿も素敵でした。

２年生が、「リズムで遊ぼう」と題して、いろいろな手拍子などの活動をしていました。英語の歌詞の歌に合わせた手拍子など、様々な曲にのってリズムを楽しんでいました。