今日の給食は、萩ご飯、さんまの生姜煮、豆腐とわかめの味噌汁、ごまあえ、牛乳でした。

タブレットPCを活用した授業を算数科でも行っています。今日は、ノートに書いた自分の考えをタブレットで撮影して送信し、電子黒板に全員の考えを表示し学び合っていました。子供たちは電子黒板に映し出された友達の考えを見て、様々な考え方があることを知ります。タブレットＰＣは、もっといろいろな活用の仕方があるので、今後、学習効果を高める方法を研究していきます。

本日、２時間目に１年生の道徳科の研究授業が行われました。「親切、おもいやり」について、「はしのうえのおおかみ」という教材で学習しました。子供たちと先生で、物語に登場するおおかみやうさぎ、くまの役を演じて、おおかみの気持ちを考えました。優しくされた時の温かな心に気付き、これから自分がどのようにしていきたいのか、考えることができました。

今朝は、集会委員会の企画によるダッシュゲーム集会でした。中央に立つオニ役の児童をすり抜けて、向こう側まで駆け抜けたら成功です。何往復もダッシュしましたが、子供たちは疲れ知らずです。

今日の給食は、五目うどん、いかの天ぷら、梨、牛乳でした。

応援団長が中心になって、練習を頑張っています。

中学年の表現の練習風景です。

低学年の表現（五輪音頭）の練習風景です。

代表委員会の児童が作ってくれました。
運動会まで、あと１７日！

今日の給食は、わかめとじゃこのごはん、生揚げの吹き寄せ、和風サラダ、牛乳でした。

５・６年生の組体操の練習風景です。一人技、二人技を練習し、いくつかある技の流れを覚えています。

　９月１４日（土）学校公開の日、練馬図書館のスタッフの方が来校されて、３・４年生に読書指導をしてくださいました。「本の探検ラリー」という活動で、子供たちがそれぞれクイズのカードを引き、本を読んで答えを見つけます。保護者の方にも、クイズの答え合わせや「本の探検隊認定証」を子供たちに渡してくださるなど、御協力いただきました。クイズを当てる楽しさと読書への興味・関心が結びついて、子供たちは意欲的に活動することができました。
　練馬図書館の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

今年度の水泳指導は、９月１４日（土）をもって終了しました。今年は梅雨明けが遅かったため、６月、７月の水泳指導が計画通りに進まなかった学年もありましたが、その分を９月に実施いたしました。最終日となった１４日（土）は学校公開日で、たくさんの保護者の方が参観されました。

　９月１日の防災の日に始まって、９月は防災に関する様々な訓練が行われます。本日は、全校で地震による避難訓練を行った後に、４・５年生が起震車ねりまる号で、震度７の巨大地震の揺れを体験しました。平成２８年熊本地震を再現したそうですが、横揺れ、縦揺れと激しい揺れを体験し、起震車の中といえども恐怖を感じるほどでした。子供たちも必死にテーブルの脚につかまり、こらえている様子でした。この体験から、防災について「自分ごと」としてとらえていってほしいと思いました。
明日は、練馬区一斉防災訓練の日です。学校公開日でもあり、区の一斉防災訓練に合わせて、本校でも避難訓練を行いますので、保護者の皆様も御参加ください。

　今日の給食は、こぎつねごはん、鮭のからしみそ焼き、すまし汁、手作り月見団子でした。
　今日は「十五夜」です。中秋の名月とも言い、きれいなお月様を見ながら天の恵みに感謝する日です。日本人の大切な主食であるお米の豊作を、十五夜にお祈りします。
　これにちなんで、給食で「月見団子」が出ました。給食室でよく生地をこね、一つ一つ丁寧に手で丸めて作ってくださいました。秋の実りと、作ってくださった給食調理員さん方に感謝しながら、おいしくいただきました。

今日の給食は、フレンチトースト、トマトシチュー、ベーコンと野菜のソテー、牛乳でした。

今朝は、コスモス学級と通常の学級の子供たちが、学年単位で交流活動を行いました。体育館や校庭、教室で、ダンスや歌遊び、体育的活動などを通して、コミュニケーションを図りました。毎月の交流活動や交流給食が、お互いを知り、よい人間関係を築いていく機会になってほしいと思います。

今日の給食は、チリビーンズライス、コンソメスープ、玉ねぎドレッシングサラダ、牛乳でした。

小中一貫教育プログラムの二日目、今日も５年生は、豊玉第二中学校で一日を過ごしました。
今回のプログラムには、豊玉東小学校さんとの交流活動も組み込まれています。４時間目には、二校の児童で混合チームをつくり、体育館でドッチボールを楽しみました。豊二中に進学の際は、今回同じグループで交流した子供たちがクラスメイトになって、この日のことを思い出すかもしれませんね。

今日の給食は、さつまいもごはん、ししゃものから揚げ、豚汁、野菜の海苔あえ、牛乳でした。