１２月２５日は、２学期の終業式でした。全校が集まることができないので、リモートでの式となりました。５年生の代表児童が、２学期の頑張りと３学期にむけた目標について話をしました。進んで挨拶をすることを心がけてきたことや、これからも思いやりの気持ちをもって友達と過ごしたいという思いをしっかりと伝えてくれました。
終業式の後は、各教室で、冬休みの生活について確認したり、校庭に出てお楽しみ会をしたり、教室をきれいに掃除したりして、２学期最後の日を過ごしました。
子どもたちは、「さようなら、よいお年を」と挨拶をして、嬉しそうに下校していました。

３年生が楽しみにしていた練馬大根の収穫です。立派に育った葉っぱに負けないくらい立派な大根ができました。その見事さに、子どもたちは大根を高く持ち上げて大喜びです。
冷たい水で大根を洗うのも、少しも苦ではないようです。丁寧に丁寧に洗っていました。収穫した大根は、担任の先生に調理していただき、３年生みんなで試食しました。あまりの美味しさに、もっと食べたいという声が次々にあがったそうです。自分たちで種から育てた大根です。美味しさも格別ですよね。

よく晴れた日の校庭に、３年生が集まっています。虫めがねを使って光を集める実験をしています。小さく光を集めると、黒い画用紙から煙が立ち昇ってきます。子どもたちは夢中になって光集めに取り組んでいました。虫めがねで光を集めると、紙を燃やすぐらいの熱になることの不思議に、どの児童も驚き、繰り返し実験をしています。理科の学習では、この不思議をたくさん体験し、どうして？という疑問を解決できる力を付けていきます。

学年ごとの学習発表会の様子をお伝えします。
＊５年生「朗読劇『大造じいさんとガン』」
　国語の学習で学んだことを、朗読劇に仕立てて発表しました。照明などの係もすべて児童が担当しています。椋鳩十の文章の美しさが、児童の朗読によって見事に表現されていました。セリフのない役（雁）の児童も、動作を工夫して演じることができていました。一体感もあり、さすが高学年と思える素晴らしい朗読劇でした。
＊２年生「町探検」発表会
　地域のある施設やお店などを調べて、グループごとにポスターセッションの形で発表しました。クイズなどを取り入れ、聞き手の保護者の方にも参加していただくような工夫をするなど、そのやり取りを楽しむ余裕も見られました。相手意識をもって発表することの大切さを実感できたようでした。
＊１年生「にこにこ１年生」
　小学校に入学してできるようになったことを発表しました。国語、体育、音楽、図工、プログラミングなど、発表したい教科・領域を一人一人が選んでの発表です。入学してからこれまでの間、毎日の学習にしっかりと取り組んできたことがよく分かる素敵な発表でした。

２年生の図工の作品です。一つの箱が大変身。まっすぐ、ぎざぎざ、くるくると、様々な切り方で細く長く変身した箱。この後は、ねじったり、丸めたり、つないだりして、またまた大変身をしていきます。切った形からイメージを膨らませて、思い思いの形を作っていきました。２時間の間、箱の大変身に、夢中になって取り組んでいました。

今年は、学芸会を行うことが難しかったため、学年ごとの学習発表会を行っています。
＊４年生「Happy　10才」
　一人一人が、将来の夢、その実現に向けて取り組みたいことを発表しました。その夢が実現した様子を、グループで寸劇などに表しての発表です。一人一人の夢を、仲間で応援する気持ちも発表したかったそうです。その気持ちが十分に伝わってくる素敵な発表でした。
＊3年生「昆虫すごいぞ」
　理科の時間に、昆虫について学習しました。お気に入りの昆虫の生態や特徴などを、さらに詳しく調べ、クイズや劇にして発表しました。調べたことの中から伝えたいことを決め、聞いている人によく分かってもらうために発表の仕方を工夫していることがよく分かりました。初めて知ることもたくさんあり、聞き終わった時には、すっかり虫博士になったような気分でした。
＊6年生「職業調べ〜将来の夢発表会」
　将来就いてみたい職業について調べ、グループや個人でプレゼン資料にまとめて発表しました。興味をもった理由や必要な資格、収入など、伝えたい内容を整理してまとめることができていました。

3年生が、自分の身に危険が起きた時、「ひまわり110番（緊急避難所）」のステッカーのある家に駆け込んで、助けを求めることができるようにするための訓練を行いました。例年は、PTAの方にご指導いただき、地域の方にもご協力いただいて実施しているものですが、今年度は、校外に出ての訓練は難しいため、担任の指導で、体育館での訓練です。
不審者役は、今年も「おやじの会」の方々にお願いしました。事前指導では、危ないと思ったら、大きな声を出して逃げるようにを教えてもらっているのですが、実際の場になると、なかなか大きな声を出すことができません。何も起きないことが一番なのですが、もしもに備えて、訓練をしておくことは大事なことだと、子どもたちの様子を見ていて思いました。

今月は、始まりの予告なしの避難訓練を実施しました。中休みは、校庭で遊んでいたり、廊下を歩いていたり、教室にいたりと、様々な場所に子どもたちがいます。それぞれの場所に居るときに地震が発生したという想定ですから、「落ちてこない」「倒れてこない」「移動してこない」所を自ら探し、身の守り方を考えて行動し、揺れが治まるのを待たなくてはなりません。突然の訓練の始まりに、戸惑う児童もいましたが、よく考えて落ち着いて行動することを目標に、訓練に取り組みました。訓練終了後は、各教室で、安全な避難ができたのかを振り返りました。

５年生が、家庭科で、ミシンを使って縫う学習に取り組んでいました。まずは、上糸をかけ、下糸をセットし、針に糸を通して、下糸を引き上げるところまで。ミシンに触れるのも初めてという児童も多く、ここまででも大変な様子でしたが、上手くできた児童は、困っている児童にも丁寧に教えるなど、互いに助け合って学習に取り組んでいました。糸をセットして、いよいよスタート。上糸が引きつってしまったり、たるんだ糸がもつれてしまったりなどのアクシデントもありましたが、１時間目のチャレンジは終了。上手くいかなかった原因を見つけながら、次の時間もチャレンジすることになりました。後片付けも、すばやく、しっかりとできていて、学習への意欲が感じられました。

２年生が、生活科の学習をしていました。地域にある施設やお店などを調べて模造紙にまとめたり、集めた情報をもとにクイズを考えたりしています。例年であれば、グループで現地に行き、地域の方に直接インタビューしたり施設を見学をしたりして情報を集めるのですが、今年はそのことが難しいために、情報を集めるのに苦労したそうです。それでも、個別にインタビューをしたり、インターネットで調べたり、アンケートを取ったりして、情報を集めたということです。単に調べるだけでなく、調べたことから何を伝えるか、どのような方法で伝えるのかを工夫することも、大切な学習のポイントとなります。調べたことは、２年生の学習発表会で、保護者の方々に伝えることになっています。ポスターセッションという発表形式に挑戦します。

授業では、日常的に電子黒板を活用されています。これは、４年生の算数の授業の様子です。様々な活用の仕方がありますが、この授業では、全体で問題の意味や解法の見通しをもつために活用されていました。この活用が上手くいくと、子どもたちは、既習事項を活用しながら、問題の解き方をノートにまとめていくことができます。この後、改めて、友達のノートを電子黒板で見ながら、友達の考え方を説明してみたり、自分の考え方と比べてみたりして理解を深めていきます。従来の黒板には、問題、めあて、考え方のまとめ、学習のまとめが板書されているので、子どもたちは、必要な事項をノートに写しまとめながら、思考の流れを整理することができます。電子黒板と従来の黒板とを併用し、子どもたちの考える力を高めるためのツールとして活用する工夫をしています。

１年生の体育の時間、マット遊びに取り組んでいました。運動が終わった後には、使い終わったマットを４人一組になって落ち着いて片付けています。体育では、順番や決まりを守って運動すること、準備や片付けも安全に気を付けて行うことがとても大切です。１年生も、片付けの順番を守って、上手にマットを片付けることができていました。

１か月間の「ぴょんぴょん」の取組の成果を発表し合う、「ぴょんぴょん集会」を行いました。今年は、密を避けるために、２学年ずつ、３日に分けて行いました。練習してきた技を全員で跳んで発表し合ったり、代表児童の発表を見合ったりしました。代表児童が難しい技も軽やかに跳ぶ姿に、「すごいね」と、驚きの声も上がりました。皆で大きな拍手をして集会は終わりました。どの児童も、６年間しっかりと練習して、様々な技ができるように頑張ってほしいですね。