「等しい比にはどんな関係があるでしょう。」がこの時間の課題でした。すでに学習して身に付けた知識を駆使して、様々なアプローチで関係を説明していました。等しい比の定義がまとめられたところで、問題作りをし、お互いに解きあいました。さすが、整数、少数、分数の四則計算を学習しているので難易度の高い問題を作っていました。