２年生の教室では、子供たちがつくった詩をお互いに鑑賞して、友達の詩の良さを付箋に書いて交流する活動をしていました。どの詩も２年生らしく生き生きとした表現でした。付箋をもらって嬉しそうにしている友達をみて更に付箋を書いて渡している姿が微笑ましいです。