６年体育の授業観察でした。これまでの学習での自分の課題を解決するための時間でした。跳んでいるときの姿勢、ハードル間の３歩のリズム、ハードルを跳ぶ位置、抜き足、スピードなどそれぞれの課題を前の時間までに見つけていました。それを解決するための場を皆で用意し、時間いっぱい運動を楽しみました。一人一人が場を選んで繰り返し練習に取り組んでいました。ハードルをうまく超えて走り抜けたときの気持ち良さを感じながら楽しく活動をする６年生でした！