３年生の理科、こちらも授業観察でした。実験では、同じ体積でもしゅるいがちがうと重さはちがうかについて、考えました。子供たちは生活経験からほとんどの子が「重さはちがう」と予想しました。実験では、木、鉄、アルミニウム、プラスチックの同じ体積のものを電子ばかりを使って比べました。３年生、この単元の学習の前に重さについてアンケートを行っています。このアンケート結果と実験で調べることをつなげて考えていました。電子ばかりで出てくる重さにとても興味をもって学習をすすめている３年生でした。