１年生があさがおのタネの数を数えていました。途中で数がわからなくなってしまう子もいて、友達とも協力して数えました。２００個を超える子もいて、誇らしげに教えてくれました。

３年生が社会の消防の学習で校内の消防施設をさがしていました。校長室や職員室の消防施設も案内しました。意外にも「校長室に初めて入った！」という子が多いのでびっくりしました。熱探知機や煙探知機、消火栓、防火扉、非常出口の表示などがあります。それらを見つけては、校内の教室の地図に印をつけていきました。学校の管理者も防火管理者講習を受講し、施設設備の防災を管理しています。

１１月も残りあとわずか。「秋の」紅葉も見納めです。校庭の築山と愛宕神社のところの楓といちょうです。

一段と寒くなった１１月最後の全校朝会。１１月中は秋晴れ。１２月になると冬晴れというそうです。

今日の全校朝会では、１２月１日の開校記念日の話をしました。田柄小学校の６４回目の誕生日。１２月１日がなぜ開校記念日になったのかについて話をしました。学校のスタートは練馬小学校田柄分教場から。それまでは、遠い子は、４０〜５０分をかけてでこぼこの道を歩いて学校に通っていたこと。その様子を見た地域の方々が、なんとか田柄に学校をとの思いでできたのが田柄小学校であったことを伝えました。学校をつくろうとしたときに「田柄に学校を作るのはまだ早い」という反対の声が多かったそうですが、地域の方々の強い思いで学校がスタートしました。１２月１日の朝には、学校の誕生をお祝いして朝から花火がたくさん上がったという話には子供たちも驚いた顔をして聞いていました。詳しくは、学校だより１２月号にも掲載していますのでご覧ください。いずれにしても、田柄小学校は、地域の皆さん、子供たち、先生方が力をあわせてここまで歩んできました。開校のころとその後があって今があり、今はこれから未来の田柄小学校につながっていくということを伝えました。

写真は、開校当時の卒業アルバムから。開校当時の様子については、開校５周年記念誌「たがらの窓」をもとに話しました。

校庭の東側の田柄幼稚園とは、通用門を開けると行き来することができます。校長として今年度着任してからまだ田柄幼稚園を伺ったことがなく、見学をさせていただきました。ちょうど、１時間目の終わりごろの時間ですが、園児たちが好きな遊びをしているところでした。園内を園長先生に案内していただきました。それぞれの発達段階に応じて楽しく活動している様子をみて、幼稚園の３歳児から小学校６年生までのつながりや成長を感じることができました。園の屋上からは、普段とは少し違う田柄小の校舎と校庭の景色を見ることができました。田柄幼稚園とは、子供たち同士の交流であったり、緊急時の避難場所など施設面での助け合いをこれまで同様すすめていきます。先日、園の子供たちがミッキー池でつかまえたザリガニが名前をつけて大切に育てられていました。最後に園児たちの避難訓練の様子を見させてもらいました。大変整然と落ち着いて避難をしており、このような積み重ねで１年生からしっかりとできるということがよくわかりました。

１年生もタブレットＰＣのドリルパークを活用して朝学習を行っています。ログインなどの操作も苦にすることなくできるようになってきました。話は変わりますが、最近、タブレットＰＣの故障やドングルの破損の対応が増えてきています。それだけ毎日使用頻度があるということだとは思いますが、あらためて丁寧に取り扱いをし、大切にしていきたいと思います。

３年生の理科の学習です。鏡を使って、光のすすみ方や太陽の光が集まるとどのようになるかを観察しています。今日はお天気がよくこの学習には最適なお天気です。

今朝の体育朝会では、寒さに負けず体を動かすリズムダンスを全校で行いました。運動委員の５・６年生が練習を重ねてきたリズムダンスです。「ちびまる子ちゃん」のテーマにのって楽しく体を動かすダンスです。最初に運動委員さんと担当の先生が踊っているのを見て、その後続けて２回踊りました。少し恥ずかしそうにしていましたが、運動委員さんや先生の踊りを見ながら音楽に合わせて踊るとなんだか楽しい気分になってきました。「もっと踊りたい！」と言っている子がいました。

年に５回、練馬区の小学校の先生方が一斉に各学校に集まって各教科などの授業を見たり、指導方法や子供たちの学びについて協議を行ったりして、学び合う機会があります。練馬区小学校教育会といって、もう７０年近く続いています。昨日は、全体研究会の日で、田柄小学校では体育研究会が行われ、５年生の「ハンドボール」の授業の様子を区内の先生方が参観しました。コロナのため、しばらくオンラインや録画で授業を見ることが続いていましたが、昨日は直接授業を参観することが久々に行われました。体育研究会は、特に参加する先生が多く、１５０人近い先生方が授業の様子を見ていたので、５年生も緊張したことと思います。チームごとに作戦を工夫し、うまくパスがつながるようにゲームをすすめていきました。授業では、これまでよりもうまくパスがつながり、嬉しそうにゲームをしているチームがたくさんありました。

６年生が理科の学習で田柄小の校地のボーリング調査（土を掘って地質調査をしたもの）のサンプルを観察していました。どの学校にもありますが、粘土質や火山灰、砂などが層になっていることが観察できます。地面の下がどのようになっているか身近な教材で子供たちも興味深く学習をしていました。

朝から、主事さんやボランティアの方、１時間目の授業のない先生方が総動員で体育館に飾った作品の片づけをすすめていきました。１時間目の終わりには、平面作品や天井やギャラリーの作品が片付け終わりました。また、片付けやすいように平面作品のつながっているテープをバラバラにしました。２時間目から各学年が立体作品などを教室に運び、最後の仕上げを５年生が中心になって行いました。今日の午後は、他の学校からたくさんの先生方が研究会のため来校するため、体育館を元通りにしなくてはいけません。みんなで協力して４時間目には、写真のように体育館を復旧することができました。このあと、みんなが作った作品を大切に持ち帰るところで展覧会が無事終了となります。

展覧会が終わり、３連休でした。昨日と一昨日は天気がよく秋を満喫したのではないでしょうか。今朝の登校時間の様子と校舎、愛宕神社の紅葉です。少しずつ色づき、緑、赤、黄色のグラデーションと秋空の青が美しいです。

先週は、ほぼ皆既月食がありました。４年生や６年生は理科で月や星の観察をする時期です。最近は、朝から月がよく見えます。東門から校舎を見ると西の空の方に月が見えます。月がどのように動くか昼の間も観察ができます。是非空を見てみてください。

３連休明けということで校庭や中庭、けやき広場には大量の落ち葉が。主事さんの仕事の多くの時間が落ち葉集めに使われる時期です。まだまだ落ち葉の季節が続きます。落ち葉がほぼ落ちきるころ、寒い冬がやってきます。

コロナ禍の展覧会開催。当初は、分散での参観も検討していましたが、保護者とご親族の皆様に限っての参観とし、十分な換気を行いながら多くの皆様に見ていただきました。早速、感想用紙には、「子供たちの作品を見てあたたかい気持ちになりました。」などの嬉しい声が書かれていて有難いと感じました。たくさんの皆様に見ていただき、子供たちの作った作品が更に輝いているように感じます。３連休明けには、すべて片付けなければならないのが少し寂しい気持ちがしますが、無事に終えることができたことに感謝です。皆様、ありがとうございました。

展覧会の受付を入ると昇降口に展覧会の紹介ビデオが上映されています。全学年の紹介とテーマやアート給食の紹介ＶＴＲです。受付では、広報委員会が作成した田柄っ子新聞「展覧会特集」を置いています。また、体育館への通路前の廊下には、先日の全校朝会で紹介した本校の先輩で銅版画家の山本容子さんからいただいた書籍や絵本を展示しています。

こちらも６年生の作品です。
・未来の私（立体）
・ゆめの森ステージ（舞台・共同作品）
・ソックモンキー（家庭科）

６年生の作品です。
・芸術家の心にふれて（平面）
・思い出の田柄小学校（平面）
・ウオールポケット（家庭科）
※平面作品はどちらか１点を展示しています。

こちらも５年生の作品です。
・世界で一つだけのマイバック（家庭科）
・光ファンタジー（共同作品）

５年生の作品です。
・名前アート（平面）
・ジャングルたんけん（平面）
・ハッピードリーム（立体）
※平面作品はどちらか１点を展示しています。