６年生の理科の授業観察でした。今日の学習では、「マイクロビット」という小型コンピューターボードとタブレットパソコンを使ってプログラミングに挑戦しました。コンピュータの画面上で行うのではなく、マイクロビットを使うことで、実際に音を出したり、機器を動かしたりすることができます。先生から、マイクロビットについての説明を聞いたあと、ミッションが出されました。今日は５つのミッションのうちの１つをグループみんなで協力して挑戦しました。写真のような豆電球がついた回路を「街灯」に見立てて、「昼間でも点いている街路灯のムダを改善しよう！」ということを考えました。タブレットパソコンでマイクロビットのサイトにアクセスし、プログラミングを入力してマイクロビットにつないで動かしていきます。光を感じるセンサーに黒いシートをかぶせてうまく点灯できれば大成功。なかなかうまくいかない子供たちもいましたが、うまくできたときは大喜びでした！私たち大人は授業では行ってきませんでした。つい、「自分もやってみたいな！」そんなことを感じさせる学習でした。６年生は、残りのミッションを是非クリアしてほしいと思います！

３年生の体育の授業観察でした。跳び箱運動で台上前転に挑戦しました。感心したのは、跳び箱やマットの準備を手際よくすすめていることです。先生からやり方を教えてもらいマットの持ち方や跳び箱の運び方の約束を守りながら協力して運ぶことができました。今回の授業では、前半に跳び箱運動につながる動きをウオーミングアップの意味も込めた場「ようこそ跳び箱ワールド」を作って運動していました。そのため、最初の場の準備の次の場づくりがありました。準備の時間に手間取ると運動量が減ってしまいますが、協力して短い時間で２つ目の場づくりも行い、チャレンジタイムにうつりました。台上前転のポイントである手の着き方や頭の後ろをしっかりとつくこと、お尻をしっかりと上げることを意識して取り組みました。まだ慣れていないので、忘れてしまったときは友達が横から見ていてアドバイスをすることができました。たとえ跳ぶことができなくても、ポイントとなる動きが一つでもできれば、一歩前進です。このような学習を一つ一つ積み重ねていくと５．６年生でも跳び箱運動の学習が楽しく取り組むことができるようになります。チャレンジする気持ちが伝わってくる３年生の子供たちです！

４年生の算数では、わり算の学習に取り組んでいました。今日の学習では、わり算の筆算であまりを出さずに計算を続ける方法を考えていました。わり算の筆算は、手順をしっかりと踏まないとミスをしてしまうので、自分で確認をし、先生にもノートを見てもらいながら少しずつ身につけていっています。粘り強く取り組んでいる４年生です。

４年生は、３月に１０代出発式を行います。本当は、２月の学校公開に保護者の皆様を招いて実施する予定でしたが、仕切り直して実施する準備をすすめています。さて、この活動の中で子供たちは、自分のことを新聞に１枚の新聞にまとめています。教室の前に掲示されているので立ち止まって見ているとすぐに時間がたってしまいます。将来の夢、５年生に向けて楽しみにしていること、自分の歴史、自分自身のことをとても丁寧にまとめていました。どの子も自分のことを大切に取り組んでいることがとてもよく伝わります。

今日も梅の開花がすすみました。少しずつです。白梅の隣の紅梅もだんだん蕾がふくらんできました。

築山の一部にはまだ雪が残っています。１，２年生の子供たちはそこで遊ぶのを楽しんでいます。寒さは関係ありません！

昼休みの校庭です。お昼の時間にはお日さまが出てきて暖かくなってきました。校庭に向かってダッシュして遊び場に向かう子供たちです。サッカーやボール遊びは学年ごとにだいたい遊ぶ場所が縄張りのように決まっていてそこに一目散に走っていきます。

こちらも２年生。２年生で習った漢字の学習の復習にドリルパークを使っています。タッチペンを使う子もいれば指タッチの子もいます。忘れてしまったときにお手本がすぐに表示されるところが便利です。

２年生がタブレットのアプリを使って鍵盤の指の動きを練習していました。音もちゃんと出ます。感染拡大防止のため、鍵盤ハーモニカが使えないため工夫しています。タブレットでも頑張って練習している２年生です！

劇団四季が６年生を対象に長く行ってきた「こころの劇場」。新型コロナ感染拡大前は、練馬文化センター。それ以前は日比谷にある日生劇場で観劇をすることができていました。様々な制約がある中、を今年度、オンラインでの配信をしていただいています。練馬区の小学校はこの２月に配信される映像を各学校で鑑賞できるということで田柄小学校では各教室でクラスごとに見させていただきました。映像といっても、劇団四季の俳優さんたちの演技や歌は迫力があり、胸に迫ってくるものがあります。このような場を提供していただき本当にありがとうございました！

５年生の道徳の授業観察でした。「うばわれた自由」という教材で本当の自由とはどんなものか、考えました。登場人物であるジェラード王子は王子であることを良いことに勝手きままで自分だけに都合よく振舞います。ガリューは、誰であろうと国のきまりをやぶって自由にすることは許されないということをジェラードに伝えます。
授業では、ジェラードの考える自由とガリューの考える自由について自分の考えをオクリンクを使って交流したあと、「本当の自由とはどんな自由か」についてじっくり考えました。子供たちからは、「ルールに沿った中でやりたいことをやることが本当の自由なのではないか」という考えを生活の中の具体的な場面にあてはめて意見が出されました。５年生ともなると、立ち止まってより深く考える力がついていることを授業を見ながら感じることができました。

先日からお伝えしている白梅が一輪、ほぼ開花しました！

今日もオンラインと放送の両方を準備して全校朝会を行いました。オンラインのつながりがとても悪く、５クラスぐらいしかつながらなかったので、実質音だけの朝会になりました。

６年生からは、毎回感染防止についての呼びかけがあります。教師が伝えることも大切ですが、最高学年の６年生が話すと下学年の子供たちは素直に聞いてくれます。

今日は次のような話をしました。

北京オリンピックが始まって間もなく競技の終わりに近づいています。先週の終わりには、フィギュアスケートやスノーボードのハーフパイプ、スキーのジャンプの競技がテレビで何度も放送されていました。その他にもたくさんの競技で頑張っている選手がいました。その中で、フィギュアスケートの羽生結弦選手とハーフパイプの平野歩夢選手の演技が特に心に残りました。羽生選手は、４回転アクセルという今まで誰もできなかった技に挑戦しました。技自体は認定されましたが、思うようには跳べなかったそうです。平野歩夢選手は、今まで誰も飛んだことのない技に挑戦しました。３回跳ぶうちの２回目は、技ができなくても点数があまり上がらず、３回目にはもう１度チャレンジし、２回目よりも更に技を美しく決めて金メダルをとることができました。

２人の技はほかの選手から見ても「すごい！」と思えるような技だそうです。素人の私が見てもそのすごさがテレビの画面から伝わってきて胸が熱くなるような気持になります。羽生選手はうまく飛べず、平野選手は成功。でもどちらも私の心は熱い気持ちになり多くの人も同じように感動が伝わりました。共通していることは２人の努力です。２人とも小さいころから競技をしてきましたが、最初は何もできなかった。それでも目標を決めて頑張り続けるという努力を積み重ねてきてこのオリンピックに臨みました。

努力は、米粒のような毎日の積み重ねかもしれません。でも米粒のような努力でも積み重ねていけば、必ず力になっています。毎日食べる１杯のご飯も、一粒一粒が集まったものです。田柄小学校の皆さんも毎日米粒のような努力かもしれませんが、積み重ねていると思います。その証拠に、１学期よりも２学期、そして３学期とみんなはいろいろなことができるようになり、成長していることを校長先生は感じています。今週は家庭学習強化週間。努力を大切にする一人一人でありたいと思います。

馬頭琴奏者のエルデンさんをお迎えして、２年生が馬頭琴の演奏やモンゴルのお話を伺いました。２年生の国語の教科書で長年教材として取り上げられている「スーホの白い馬」にちなんでゲストティーチャーとしてお呼びしました。私は少ししか聴くことができせんでしたが、聴き終わった２年生に話を聞くととても心を動かされたようで、「すごかったです！特に２曲目が良かったです！！」と教えてくれました。

こちらは、出版社と保育士のお仕事の方です。
お話に聴き入っていて、質問がどんどん出ていました。

こちらは、自衛官、ソフトエンジニアの方です。
お仕事の内容は、私たちが知らないこともたくさんあり、とても興味深いものばかりでした！

おやじの会の皆様にご協力いただき、様々なお仕事で社会でご活躍の方々に講師としてお越しいただき特別授業を行いました。講師の方は本校保護者の方や地域でお世話になっている方です。７人の方がそれぞれ別々の部屋に分かれて６年生は４回お話を伺いました。

私も少しずつですが、お話を伺うことができました。「子供たちが大人になったときに今ある仕事の多くがＡＩに変わっている」という話がよくありますが、それぞれの現場で働いている方々のお話を伺えば、そんなことはないと感じることができました。

「世界は誰かの仕事でできている」という缶コーヒーのＣＭがありましたが、本当にその通りだなと感じることができました。６年生は、それぞれのお話に引き込まれるように聴き入っていました。また、たくさんの質問に講師の方々が丁寧に答えてくださりました。

講師の皆様、ボランティアでサポートしていただいた保護者の皆様、そしておやじの会の皆様、今日はありがとうございました。

写真上から、通信会社、美容師、データサイエンティストのお仕事です。

３年生の教室の前に昔の道具が並んでいました。学校にあるものです。昔の道具といっても今では祖父母の世代でも使っていないような道具も並んでいます。３年生の社会科の学習に関連している道具もずいぶん様変わりしてきました。それでもこの時代の道具を見ると何とも言えない味わいがあります。

お昼までは、みぞれ交じりでほとんど積もっていませんでしたが、午後になり子供たちの下校時刻が近づくと校庭がみるみる白くなってきました。昇降口から中庭に出てきた１年生が、「やべー！」と驚いていました。夕方にかけて積もりそうです。

昨日からの大雪の情報。お昼の時点では、校庭に雪が積もっているのは築山のところだけです。外に出るとみぞれ交じりです。夕方になると気温が更に下がり雪が積もる予報になっています。子供の頃から雪が降りそうになると不思議な気持ちの高まりがありました。めったにない雪で雪遊びをする楽しみにしていました。今年は数年ぶりの大雪で子供たちの中にも今日の雪を楽しみにしていた子もいたことでしょう。一方で降雪による事故や交通機関の乱れなども心配しているところです。今日の夕方、そして１２日（土）と安全に過ごせればと願っています。変更等がある場合は。学校連絡メールを使ってお知らせいたします。