雨が続いていたときはしていなかった甲羅干し、昨日と今日はしていました。
久々の甲羅干し、かめきちも気持ちよさそうに見えます！

最近は、私を見つけてすぐに近寄ってきてエサも求めてくるようになりました。覚えてもらったのでしょうか？！

６年生の家庭科の学習です。夏休み中に各自が家庭で取り組んだ調理や裁縫についてオクリンクのスライドにまとめ、それをつかって次々に発表しました。スライドを見るととてもおいそうな料理ができあがってきることがわかりました。また、料理だけでなく１学期に授業で取り組んだことをもとに小物づくりに挑戦している子もいて感心しました。家庭で取り組んでこそ実践力が高まります。

５年生の外国語、身近な人を紹介する活動です。一番上の写真はジェスチャーで、あらわす動きをあらわす単語を答えるアクテビティです。写真の子はジェスチャーで旅行するようすをあらわしていました。なかなか上手です。真ん中と下の写真は、シルエットになっている人物が誰なのかを説明するショートムービーを見ながら、英語で発音する活動です。電子黒板の動画がテンポよくみることができ、発音はＡＬＴの先生がすぐにしてくれるので、どんな言い方をしたら良いか真似をすることができます。よく反応ができる５年生の子供たちです。

１週間以上ぶりの晴れ間です。昨日までは聞こえなかったセミの鳴き声が戻ってきました。南校舎の階段の踊り場の窓は小さいのですが、しっかりと光が届いていました。西側の窓からは、光が丘の町が昨日までよりもよく見えました。

３年生の音楽です。７拍分のでオリジナルのリズムを手拍子でつくって、次々に渡していきました。８拍目でバトンタッチします。手拍子だけですが、子供たちの個性がよく出ていて見ているだけで笑顔になる活動です。クラスの全員でつなぐことができました。先生がもっている太鼓は、ジャンベというアフリカの打楽器です。この活動のあとは、せいじゃの行進の合奏です。

３年生の理科の学習。校庭の虫たちを探しにタブレットＰＣをもってフィールドワークです。外に出る前に、どの場所に虫がいるか予想をして外に出ました。今日は、雨上がり。久々のおひさまが顔をのぞかせていて、虫探しにはぴったりでした。思いもよらぬ場所にも発見。昇降口を出てすぐのところで見つけたようです。このほかにも、けやき広場、青空農園、中庭、校庭全体、たくさんの場所で見つけることができました。見つけたら、タブレットＰＣのカメラにおさめました。

９月からより感染防止につとめて給食を食べています。
どの教室も、配膳時のおしゃべりはありません。食べるときの黙食にも慣れています。
４年生は、４０人近い人数のため、当面は３つの教室に分かれて給食を食べています。
今日の給食は、冷やし中華。具材が麺によくからまっておいしいです！

１年生のアサガオです。長い夏休みの間もご家庭でのお世話を経て、学校に戻ってきました。今も、花を咲かせています。ご協力に感謝いたします。アサガオへの思い入れもより深まったとことでしょう。

３年生の図工です。今日は、のこぎりの安全で正しい使い方を先生に教えてもらい、実際に角材を切る活動でした。のこぎりの正しい運び方、持ち方を先生の話をよく聞いて、とても慎重に作業に取り組む３年生です。

気温が低くなったせいでしょうか。校庭の木々の落葉がすすんでいます。
登校前には、主事さんがブリワーをつかって敷地にたくさん落ちた落ち葉を集めて清掃をしています。築山側のフェンス近くにはたくさんの落ち葉がありました。１年生が「プールの水がまた緑色になったね！」と教えてくれました。ポンプをとめてから数週間がたち、このように水の色も緑色になってきました。

プール側のフェンスにアサガオのつるが伸びて種ができていました。
１年生が種をいっしょうけんめいにとっていました。とれた種を嬉しそうに見せてくれました。

４年生の算数、わり算の筆算の学習です。
計算の仕方について、見当をつけたり、考えをノートにあらわして交流する学習でした。
４年生のわり算はつまづきやすい学習です。しっかりと練習をしていきたいですね。

暦の上では秋となり、９月に入って今のところは残暑もなく涼しい日が続いています。時に朝と夜は肌寒く感じるぐらいです。校庭の木の様々な実も大きくなってきました。

一番上は、ザクロです。もう少しで実がはじけそうです。
真ん中は、ヒメリンゴです。１年生の教室前に木があります。
一番下は、カキです。プール近くのバスケットゴール前にあります。

ヒメリンゴやカキの実はこれから色づいてくることでしょう。

今朝の朝会では、最初に水泳担当の先生からプール納めのお話がありました。
田柄小のみんなの感染防止のための協力でプールができたこと、残念ながら２学期のプールができなかったこと、これからも水の事故を起こさないように気を付けていくことについてでした。来年度は、今年よりもたくさんの回数、プールに入ることができると嬉しいです。

看護当番の先生からは、コロナに負けないために「免疫力をアップする」というお話がありました。しっかり睡眠をとる、栄養のあるものを食べるなどです。１年生もしっかりとお話を聞いていました。

６年生のスピーチも感染防止についてのメッセージでした。立派でした。

私からは、初めに東京オリンピック・パラリンピックが昨夜無事に終わったことにふれました。田柄小の子供たちもきっと数多くの心に残る場面があったことと思います。私自身も特にパラリンピックはこれまでの中で一番数多くの種目をテレビで見てたくさん心を動かされることがありました。

さて、今日は防災の話をしました。９８年前の９月１日、関東大震災についてのことです。９月１日にテレビで関東大震災のデジタルアーカイブがインターネット上に公開され、震災から１００年に向けて映像資料が少しずつ整えられていくということが紹介されていました。スライドをつかって、このアーカイブから震災の様子について紹介しました。東日本大震災と比べても数多くの方（約１０万人）が亡くなったこと、この震災から今の東京の町の骨格ができたこと、炊き出しや助け合いなどボランティアのような形が写真から見えることを伝えました。

最後に、今週の土曜日の練馬区一斉防災訓練について。コロナの感染防止のため、保護者の方の参加の引き取り訓練は行わないけれど、校内で避難訓練を行うことを話しました。（保護者の方には、学校連絡メールによる回答訓練に協力をお願いします。）

震度５弱以上の地震（実際は震度がわからにので揺れが大きいと感じたとき）が登下校中に発生したら迷ったら学校へ。おうちの人が家にいて家に近いところにいたら家へ。学校にいるときに震度５弱以上の地震があったらおうちの方に迎えにきてもらうまで学校にいるということについて話しました。

夏休み中に愛宕神社側にある築山の遊具のリニューアル工事を行ってもらいました。
築山とその横にあるアスレチックは特に１．２年生にとっての人気の遊び場所です。しかし、アスレチックから地面までの高さがかなりあり、低学年の子供たちが滑り落ちて危険なところもありました。特に雨上がりは遊具が滑ることがあります。練馬区と相談したところ、安全を第一に対応してくれることになりました。夏休みの終わりに業者の方の工事で、ロープとクッションを取り付け、リニューアルしました。安全性が高められたと思います。２学期となり、子供たちも喜んで遊んでいます。

５年生の教室では、夏休みに各自が取り組んだ自由研究の発表と交流をしていました。自分の興味や関心に基づく発表は自信と説得力がありました。質問も次々に出ていました。あらためて夏休みの作品を見てみるとご家庭の協力を得ながら子供たちが頑張った姿が目に浮かびます。

※は作品の写真は６年生の廊下です。

夏休み中の工事で図書室の照明がＬＥＤに切り替わりました。これまでも窓から入る光で充分明るいかと思いましたが、まったく違います。目にもやさしい光で本をより読みやすい環境になりました。有難いです。

６年生の図工、立体作品「未来の私」です。未来の自分を想像し、なりたい自分や夢にチャレンジしている姿を考えて形にあらわします。今日の活動では、なりたい職業についてタブレットＰＣで調べたり、ポーズや小物を考えたりしました。その後、土台の板を選んでなりたい「自分」の体の動きをあらわす骨組みを土台に取り付けました。先生が示したサンプルの作品で作品のイメージをどんどん膨らませている６年生でした。作品がどのように仕上がっていくか、楽しみです！

今日から２学期の計測がスタートしました。１年生からです。
ディスタンスをとりながら、黙って待つことができる１年生です。