カラフルなドリームキャッチャーとは打って変わって、墨絵の世界。国語でも「鳥獣戯画を読む」を２学期に学習します。

６年生は図工でドリームキャッチャーを作りました。カラフルな作品が並びます。

休み時間。日差しは強いですが、元気に遊ぶ子供達。

３クラスそれぞれ決めました。「たのしくべんきょうしなかよくあそぶくらす」「たのしくきまりをまもってなかよくあそぶくらす」「げんきいっぱいみんななかよしものをたいせつにするクラス」

珍しい色の植物が。調べてみると紫御殿と言う名前でツユクサの仲間だそうです。

６／２９、５年生は米作りについて学習中。グループで考えを出し合っていました。ノートにしっかり書いています。

昭和５９年第１５回、昭和６０年第１６回卒業生の作品です。昭和５６，５７、５９、６０年は４つ繋がっているようです。

昭和５６年第１２回，５７年第１３回卒業生の作品です。

昭和４７，５１年度の作品。一つ一つに表情があります。

６／２９（金）、校内に残っている卒業生の作品。昭和４６，４８，４９年度の作品です。さて、どこにあるでしょう。

２年生の教室に「どうとくの木」「思い出の木」がありました。「どうとくの木」には道徳で学習した題名とその内容が記されています。また、「思い出の木」には、２年生になってみんなで体験したことが記されていました。心の学習が目に見えて分かります。みんなで体験した楽しい思い出が木に集まります。１年後が楽しみです。

２年生の教室に「ふわふわ言葉」が掲示されていました。発した言葉は取り返せない。相手が気持ちよくなる・笑顔になる言葉をかけたいです。

大会エントリーに向けて休み時間猛練習。今日は１分間に１４０回（２人組×７０回）飛べました。クラス全員が「目標に向かって努力する」ことに価値があります。是非、新記録を達成してほしいです。

子供達がいない間をぬって主事さんはガラス拭き。目に見えないところでお世話になっているのです。それを伝えるのは大人の役目。

１年生と３年生の教室にも担任の先生のおすすめ本が紹介されていました。いつも手元に読む本を。

「校長先生、木の皮がつるつる！」と教えてくれました。本当にきれいな木肌になっていました。子供達はとてもよく気がつきます。

６／２８、３年生は明日、町のお店などにインタビューに行きます。今日はその計画。１，２組合同半で話し合い。きっと有意義なインタビューになることでしょう。

６／２８、５年生の２人組でのスピーチ。今日のお題は「好きなお菓子」。隣同士で質問をして相手のすきなお菓子について聞き出します。そして、みんなに隣の友達の好きなお菓子について発表。みんな質問する力が付いてきています。私の相手をしてくれた子は「何が好きですか」「どうしてすきなのですか」「子供の頃から好きなんですか」「他に好きなお菓子はありますか」と次々に質問しました。「質問力」、とても大切です。

６／２８（木）、４年生が育てているツルレイシ（ニガウリ）。もう花が咲いていました。

３，４時間目は２年生。プールの横を泳ぎます。