土曜公開日、５年生は総合的な学習の時間と社会科の米作りの単元を合わせた取り組みの中で、稲を育ててきました。そこで収穫した米を混ぜて、おにぎりをつくりました。土曜公開日でもあり、家の方々の手助けを得て、キュウリの浅漬けといっしょに食べました。

給食の時間に、三色栄養について話しました。
・赤のグループの食べ物の働きは、血や骨や歯、筋肉のもとになる。
・黄のグループの食べ物の働きは、熱や力のもとになる。
・緑のグループの食べ物の働きは、体の調子を整える。
みんなよく聞いていました。

５年生の移動教室の説明会を、５校時多目的室で行いました。移動教室の目的、意義などの話を聞いた後、しおりをみました。準備の中では、移動教室を想像しながら楽しみなことも多い反面、不安な思いもあるかと思います。移動教室の準備から、いろいろなことを学びことでしょう。

ハロウィーンってなあに？　作クリステル・デモワノー
ものすごくおおきなプリンのうえで　文　二宮由紀子（１組）
ぼくのかえりみち　文　ひがしちから
よかったね　ネッドくん　作チャーリップ（２組）
にじいろのさかな　作　マーカス・フィスター
さんねん峠　作　李錦玉　（３組）

おじいさんのかさ　佐野洋子作
へんしんかいじゅう　あきやまただし作絵（1組）
びっくりまつぼっくり　多田多恵子作
ねむりいす　ゆーちみえこ作絵
おばけのてんぷら　せなけいこ作絵（2組）
いそがしいよる　さとうわきこ作
ちゃんとたべなさい　ケスグレイ作
かわるかわる いろがかわる　（3組）

今月の音楽集会では、５年生の合唱をきくことができました。澄んだ歌声でした。ハーモニーもきれいに響いていました。そのあと全員で、「歩きだそう」を音楽委員会の子供たちの伴奏で歌いました。

豊玉中学校、豊玉小学校の先生方と合同で、５年１組の社会科の授業を参観して、意欲的に学び続ける子供の育成をテーマに研究協議会を行いました。

全校朝会で校長から２つの話がありました。
はじめに、台風で学校がお休みになったことから、災害から身を守る安全についての話をしました。次に、全校で取り組む俳句づくりの題を発表しました。「秋」です。目で見て、耳で聞いて、においで感じて、肌で感じて、生活の中から秋を感じ取って、俳句を作ってほしいです。

臨時休校の連絡が朝のお忙しい時間帯でスムーズではなかったところがありました。大変ご心配をおかけしました。午後になって、青空がでてきました。うろこ雲は秋の空です。体育館の側溝には、風によってカエデの葉が飛ばされ積もっていました。

台風の接近を全く感じさせない校庭で、浄風幼稚園の運動会がありました。卒園生の本校の小学生もいて、用具係のお手伝いをしていました。頼もしいです。

３年生は、社会科の勉強で東武ストアを見学してきました。店長さんから、店内の様子を紹介していただきました。普段は見ることができないバックヤード（食材の仕分けからパック詰めの作業場）も見ることができました。社会科見学では「なんだ、そういうことか」「へー、知らなかった」「やっぱり」という驚きや発見を大切にしていきたいです。

給食時間から清掃時間にかけて、浄風幼稚園の園児たちが、校庭で運動会の練習をしました。運動会の余韻が残る校庭で始まった園児たちの組体操に、校舎から小学生たちの拍手が聞こえてきました。

運動会終了後、最も撤収に人手が必要なテント、鉄くいの片付けを、残っていただいていたお父さん方のお力で、あっという間に片付きました。運動会のあとかたもない校庭で、少年野球のゴールデンイーグルスが練習をしていました。お手伝いをいただいたＰＴＡの方々に感謝と疲れを知らない子供たちにあっぱれ。

天候にも恵まれ運動会を開催することができました。
保護者、地域の皆さまにも多数ご声援いただきました。ありがとうございました。
できるだけ早い時期に運動会特集ページをトップページの左に設けます。おたのしみに。

９月２６日午後、５年生６年生児童と全教職員で運動会の準備をしました。係ごとに分かれ、手順よく仕事をすすめることができました。

台風の接近により、２５日（木）は雨の予報です。先の見通しをもって練習計画を調整しています。各学年の表現運動は、最後の仕上げ段階です。トップページ左の運動会情報からご覧ください。

代表委員の子供たちは毎朝、南門と東門に立って登校してくる子供たちに挨拶しています。朝の挨拶は気持ちよい一日のスタートです。

陽だまり池の水を全部抜いて、掃除をしました。かめが泳いでいる様子も分かり、子供たちが喜んでいます。

豊玉南小学校元気会（縦割り班活動）で遊びました。６年生が企画して、校庭では「どろけい（鬼ごっこ）」など、体育館ではドッジボール、教室では室内レクリエーションをして異学年のグループで楽しい時間を過ごしました。

５年生は健康診断の時を利用して、養護教諭から、脳と睡眠の働きを学習しました。睡眠が脳の働きにどう関連するのかを学びました。