＊牛乳
＊ごはん
＊チキン南蛮
＊野菜の辛味和え
＊わかめスープ


今月の食育の日は、宮崎県の郷土料理のチキン南蛮です。鶏のから揚げを甘酢ダレにからめて、クラスに一本配っているタルタルソースをかけて提供しました。いつもとは違うメニューで子供たちは喜んでいました。

＊牛乳
＊練馬スパゲティ
＊ひじきサラダ
＊くだもの（柿）


大根おろしとツナとしめじが入った和風スパゲティです。
ひじきのサラダは、去年新しく考えられたメニューで、子供たちもよく食べてくれます。このサラダは、ひじきの他に大豆も入っています。煮物ではなくサラダに入れることにより抵抗なく食べられると思います。

　本日の朝会は、音楽集会でした。
体育館に全学年がコの字型に整列し、低・中・高学年に分かれて合唱を披露します。
1・2年生は「ありがとうの花」、元気で明るい歌声でした。
3・4年生は「はじめの一歩」という曲で、3年生のソプラノパートと4年生のアルトパートが素敵なハーモニーになっていました。
5・6年生の曲は「Ｗｉｓｈ〜夢を信じて」で、さすが高学年、他の学年も教員もうっとりしてしまうような美しい旋律でした。
　自分たちの発表の時だけでなく、他の学年の発表に真剣な表情で耳を傾けている児童の姿が印象的でした。

　全校遠足で光が丘公園に行きました。行きはカスガモ班で光が丘公園まで歩いて行くということで「暑くないといいな。」と思っていたところ、歩くのにはちょうど良い涼しい一日でした。
　カスガモ班は１年から６年までの縦割り班です。高学年は下級生のお世話をしながら思いやりの心をもって接するように、また下級生は協力して活動する態度を育てていくようにとめあてをもって取り組みました。

　約１時間ほど歩きましたが、楽しそうにしりとりやクイズをやったり、歌を歌ったりしながら歩いていきました。
　子供たちは、光が丘の並木道に落ちている銀杏の実から季節の香りを感じ取っていました。また紅葉が始まっている木々の美しさにも気付いていました。

　さて、光が丘公園ちびっこ広場に着いた子供たちは、楽しみにしていたオリエンテーリングを班ごとに挑戦しました。
　リレーや縄跳び、お絵かきコーナー、校歌を歌うコーナー、アスレチックに挑戦するコーナーなど、工夫されたコーナー１２カ所に取り組みました。
　
　子供たちは
　「カスガモで一緒に行ったのが楽しかった。」「お兄ちゃんたちが優しかった。」
　「オリエンテーリングが楽しかった。」「みんなで行けたのが良かった。」
　「みんなで食べたお弁当がおいしかった。」など
それぞれに嬉しそうに語っていました。

　５年生は、「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で
　１　毎日の食事を見つめよう
　　○　日常とっている食事に関心をもち，食事の役割を考えて食事を大切にしよう
　２ なぜ食べるのか考えよう
　　○　栄養素の体内での働きを知り，伝統的な日常食であるご飯とみそ汁を作ろう。
　３ 毎日の食生活に生かそう
　　○　ご飯やみそ汁の調理で身に付けたことを家庭生活に生かそう。
という学習をしています。

　そこで、ご飯を炊いたり、味噌汁を作ったりしています。
　１８日に味噌汁を作りました。煮干しでだしを摂ったり、味噌汁の具としての油揚げの下処理として湯通しをして余分な油を落としたり、大根をいちょう切りに長ネギを小口切りにしたりなど楽しんで、でも真剣に取り組んでいました。
　味噌汁の味はまろやか、おいしくできました。

　「家でも一度作ってみようかな。」などという声も聞かれました。

　自らの食事に興味をもち、健康な生活を考えた食生活を送ろうと考えていく子供たちの姿勢が育っていくといいと思います。　
　

　秋の読書週間の期間、朝読書、本の探検ラリー、読書の木、読書貯金通帳など色々な取り組みをしています。
　
　その中で１８日に３年生は本の探検ラリーを行いました。
　「本の探検ラリー」は４００冊ほどの本をテーマ別に展示し、その中から本を探して読み、クイズに答えるものです。（練馬区立図書館報　図書館だより　第２４号　平成２５年10月より）
　レベルが３段階ありますが、自分で選んで挑戦していました。難しい問題もありましたが、集中して読み、一生懸命答えていました。

　子供たちの感想より
　○　難しいクイズもありましたがたくさん解くことができました。
　○　普段自分では選ばないような本も読みました。意外と面白く読めました。
　○　本を読みながらクイズをしたのがたのしかったです。

　読む本の幅を広げることができた本の探検ラリーでした。これからもいろいろな本を読み、読書の楽しさを味わってほしいと思います。

　

＊牛乳
＊ドライカレー
＊フレンチサラダ


今日はドライカレーです。

ドライカレーには、

１．ひき肉とみじん切りにした野菜を炒めた水分のほとんどないルーをご飯の上からかけるタイプのもの
２．チャーハンのように炒めてしまうタイプのもの
３．ピラフのように炊き込むタイプのもの

以上の３種類あります。
これらはカレーライスが日本に伝わってきた後に、日本で考えられた料理です。

春日小のドライカレーは１のタイプです。

＊ジョアプレーン
＊コーンピラフ
＊ミネストローネスープ
＊ブロッコリー


今日はリクエストでも多かった、ジョアを出しました。教室に行くと子供たちは大喜びでした。
ミネストローネスープは、トマト味の野菜がたくさん入ったスープで、セロリ・人参・玉ねぎ・じゃがいも・マカロニ・大豆・ウインナーなど、具沢山です。

＊牛乳
＊秋の山路ごはん
＊焼きししゃも
＊白玉団子入りけんちん汁


今日は十三夜です。十三夜は、十五夜から約一か月後に訪れる日で、今日は残念ながら曇り空ですが、十五夜よりもきれいな月が見られるといわれています。

十三夜には、栗や枝豆をお供えすることから「栗名月」や「豆名月」とも言います。
今日の秋の山路ごはんには、栗と枝豆の代わりにグリーンピースを入れています。また、けんちん汁には白玉団子が入っています。

　今日、３年生はスーパー見学に行ってきました。
　普段見ることができない、バックヤードの見学もさせていただき、スーパーマーケットが私たちの生活にはたしている役割や、そこで働いていく方々の思いを知ることができました。

　子供たちの質問から
　　Ｑ１　スーパーで働いている方々は
　　　　　どんな気持ちで働いていますか。
　　Ａ１　お客様に安全安心な商品を提供したい
　　　　　と考えて頑張っています。

　　Ｑ２　スーパーで働いている方々が
　　　　　嬉しいことは何ですか。
　　Ａ２　お客様の笑顔を見られることが
　　　　　うれしいことです。
　　　　「昨日買って帰った○○は食べて
　　　　　おいしかったわよ。」などと
　　　　　声をかけてくださるのがうれしいです。

　今日の学習で得られた多くのことを今後の学習に活かしていきます。

＊牛乳
＊野菜厚揚げ丼
＊味噌汁


厚揚げは、豆腐の表面を油で揚げたもので、生揚げとも言います。揚げているため、普通の豆腐と比べると少し香ばしくて食べごたえがあります。炒め物や煮物だけではなく、軽く焼いて薬味とお醤油をかけるだけでも十分美味しくいただけます。

今日の野菜厚揚げ丼は、厚揚げの他にお肉と６種類のお野菜が入っています。味付けは醤油ベースです。とろみがついているので、身体がポカポカすると思います。

　今日から秋の読書週間です。本年度２回目の読書週間なので、今度はどんな本を読もうかな、こんな本も楽しいよなどと始まる前から、友だちと話している子も見かけました。
　中には「晴れた日は図書館に行こう」「ときめき図書館」などという題名の本も目にしました。

　今回は１０月１１日（火）〜１０月２１日（金）の期間です。
　朝の春日タイムの時間、一人一人が選んだ本を静かに読んでいました。
　
　読んだ本は読書貯金通帳に書き込んでいきます。目標は１年生、２年生、３年生は１０冊。４年生、５年生、６年生は３冊です。

　読書に良い季節です。また読書週間という良い機会です。多くの子供たちが素敵な本に出会えるといいと思います。

＊牛乳
＊きなこ揚げパン
＊肉団子スープ
＊ぶどうゼリー


今日は２学期始まってから初めてのきなこ揚げパンです。パンは給食室の手作りではありませんが、給食室で一つ一つ揚げて、きなこと砂糖を混ぜ合わせたものをまぶしています。
肉団子スープも手で丸めて作っています。今日は肌寒いので、スープで体が温まると思います。

このメニューの組み合わせは子どもだけではなく先生方にも人気です。

　本日の学校公開では総合防災訓練も行いました。
　総合防災訓練は、「学校」「保護者と教職員の会」「避難拠点運営委員会」の三者が共催し、実施しています。練馬消防署貫井出張所、練馬区役所防災課のご協力をいただき、今年も無事に終了しました。

　残念ながら雨天で多少の変更もありましたが、子供たちは訓練として低学年「防災ＤＶＤの視聴」「新聞紙スリッパつくり」、中学年「防災ＤＶＤの視聴」「初期消火」、高学年「発電機・煮炊きバーナー操作、仮設トイレ見学」「応急救護」を体験しました。その他、子供たちの訓練と並行して「炊き出し」や企画展示も行いました。

　子供たちはこの訓練や今後の毎月の避難訓練を通して、さらに自然災害に対する備えの大切さについて学び、落ち着いて行動できるようにしていきたいと考えています。
　

　本日の学校公開では、普段の授業に加え５年生の移動教室の発表や２年生の町探検の発表なども行いました。

　５年生の移動教室に関する発表では、「黒曜石」「車山」「上田城」など移動教室前の事前学習で課題として設定したことを、実際移動教室で学んだり、体験したりしてきたことをもとにまとめ上げ、発表していました。

　２年生生活科の学習「まちはたからばこ　〜たからのひみつをさがそう〜」では、春日町を探検し、地域の方々や様々な場所と関わったことを通して、体験したことや地域のよさなどを、進んで発表する姿が見られました。
　お招きした関わっていただいた地域の方々や保護者の皆様の前で、気が付いたことや素敵だと思ったことなどをしっかり伝えようと工夫していました。にこにこと笑顔で聴いてくださったみなさんの様子を見て、ほっとした顔や嬉しそうな子供たちの顔が見られました。また来ていただいた地域の皆様には最後に素敵なお話もいただきました。
　ご協力をいただいた皆様、発表会を見にいらしてくださった皆様ありがとうございました。

今週の児童集会はクイズリレー集会でした。
　クイズに答えてリレーをしていきます。
　
　出されたクイズは次のようなものでした。
＜クイズ問題例＞
　１　「い」から始まる名前の動物は何でしょうか。
　　　（答え例）　犬、イタチ、イノシシ　など
　２　「木」のつく漢字を言いましょう。
　　　（答え例）　木、森、休、校　など
　３　画数が５画の漢字は何でしょうか。
　　　（答え例）　四、田、正、右、目、左など
　４　落ちている葉っぱは何枚ですか。
　　　（答え）　８×８＝６４　６４枚
　５　小学生の背中について学校まで行くものは何ですか。
　　　（答え）　ランドセル
　６　「れいぞうこ」の中に入っている動物は何でしょうか。
　　　（答え）　ぞう
　それぞれの学年に応じて１０問ずつ集会委員が問題を考え、出題していました。

　子供たちは、自ら考えて答えたり、クラスの友達と相談したりして、一生懸命答えを出し次から次へとリレーしていきました。
　毎回集会委員が楽しい集会ができるよう工夫しています。次回の集会もどんな集会か楽しみです。

＊牛乳
＊焼き鳥ごはん
＊きゅうりのポン酢和え
＊味噌汁


今日の焼き鳥ごはんは、鶏とネギをそれぞれタレをつけて焼いています。ご飯を食缶に入れた後、タレをかけ、焼いたネギ・鶏肉を乗せて更にまたタレをかけて子供たちの元に配膳します。
ネギは柔らかく甘いので、子供たちもしっかり食べてくれます。

きゅうりのポン酢和えのポン酢はもちろん手作りです。こちらも子供たちから好評です。

＊牛乳
＊コメッコハヤシライス
＊パプリカサラダ


今日のコメッコハヤシライスは、小麦粉・乳製品・卵を使用しないで米粉でとろみをつけて豆乳を入れています。コメッコとは米粉を指しています。
小麦粉・乳製品・卵アレルギーの子供でも食べられるように考えられています。トマトベースですが、豆乳が入ることにより少し色は白っぽくなりました。子供たちからは好評でした。

＊牛乳
＊麦ごはん
＊豚すき焼き風煮
＊野菜の生姜醤油和え


今日は豚すき焼き風煮です。
すき焼きは、関西で生まれた料理で、牛肉を鉄鍋の上で焼くだけのもので、野菜を一緒に入れたり水を入れて煮ることもありませんでした。
関東に伝わってから、鍋料理になったといわれています。

春日小では、車麩を入れています。少し大きいので一口サイズに切っています。

　１０月４日（火）３年生は総合的な学習の時間「めざせ町博士」の学習で、町探検をしました。

　めあては、「町のおすすめスポットを詳しく調べよう」ということで出かけました。
　暑い一日でしたが、今まで町のおすすめスポットとして捉えていたところを実際に行ってよく見て、しっかり調べ、一生懸命メモをとって帰って来ました。
　
　今日のメモを参考に、おすすめスポットガイドブックを作成します。
　１１月の学校公開の時に、紹介ができるよう頑張っています。