平成２９年１１月２１日（火）全校朝会

おはようございます。

これから、いくつか質問をしますが、声に出して答えるのではなく、心の中で答えてください。
まずは朝のことです。
あなたは何時に起きますか。あなたは朝ご飯を食べますか。あなたは歯磨きをしますか。
そして学校生活が始まります。
先週の金曜日と土曜日は学芸会でしたね。１年生から６年生までどの劇も大変素晴らしいと、ご来賓、地域の皆様、そして皆さんのお家の方々が褒めてくださいました。それはさておき、学校生活が終わり、皆さんは下校します。
夕方のことです。
塾や習い事がありますか。宿題をしますか。読書をしますか。
最後に夜のことです。
晩ご飯を食べますか。歯磨きをしますか。明日の準備をしますか。そして何時に寝ますか。
なぜ、こんなことを皆さんに聞くのかと言うと、今、質問したことができているかどうか、私はとても心配しているからです。皆さんは大人になっていく中で、体の健康と心の成長を手に入れる必要があります。しかし、しっかり食事をとらなかったり、睡眠時間が足りなかったり、宿題をやらなかったり、読書をしなかったりすることで、それが期待できなくなってしまいます。
そこで、「Ｏ２４：大西っ子２４時」という家庭生活記録表を作ってみました。これに毎日記録することで、自分の家庭生活を振り返ろうというものです。記録の仕方は、起きたら☆印、ご飯を食べたら○印、歯磨きは◎印、塾や習い事は青□、宿題は赤□、読書は黄□、明日の準備は△印、というものです。
「うんち」をしたらここにチェック、「じがく」をしたらここにチェックです。
「じがく」とは自主学習のことです。４年生の「じがく」を紹介します。宿題とは違い、自分でテーマを決めて、自分のやり方で、自分がやりたい時にやる学習です。
さて、「Ｏ２４：大西っ子２４時」、１２月１日（金）から始めたいと思いますので、興味がある人、チャレンジしてみようかなと思う人は、１１月３０日（木）に校長室まで取りに来てください。そして、できるだけ毎朝、校長室の校長先生に提出してください。

それでは、これで校長先生の話を終わります。

小学校生活初めての学芸会、子どもたちは朝から緊張気味のように感じました。直前の控室では「１か月近く、練習してきた『小さなまほうつかいの大きなぼうけん』も今日で最後です。今までの頑張りを一人一人が十分に出し、全員で創りあげる作品にしましょう。」と声をかけ、本番に向かいました。ブザーが鳴り、本気で取り組む『小さなまほうつかいの大きなぼうけん』。劇はどんどん進み、そして最後の「ぼくらは小さなまほうつかい」。あっという間の２０分でした。体育館を出た後、子どもたちに満足できたか聞くと、ほとんどの子が手をあげ、達成感を感じることができていて私自身とても嬉しく思いました。これで終わってしまうのが残念ですが、始まると終わりがくるのは当たり前。終わったということは次への始まりです。ここでの頑張りを次につなげていきたいと思います。

弾道ミサイルが日本に飛来する可能性がある場合における全国瞬時警報システム（J アラート）による情報伝達に対する練馬区立学校・園における対応について

弾道ミサイルが日本に飛来する可能性がある場合には、政府がJ アラートを使用し、緊急情報を伝達します。東京都やその周辺地域の上空がミサイルの飛行経路となる恐れがある場合には、練馬区の防災行政無線が自動的に起動し、屋外スピーカー等から警報が流れるほか、携帯電話にエリアメール・ 緊急速報メールが配信されます。
保護者のみなさまにおかれましては、政府からの最新の情報を踏まえることに加え、下記に示した内容を参考の上、適切に対応いただきますようお願いいたします。

★この文書は１１日（土）に配布いたしました。詳細は本HP「お知らせ」でもご覧になれます。

平成２９年１１月６日（月）全校朝会

おはようございます。

１１月になりました。１１月は霜月とも言います。まさに霜が降りる季節ということです。朝、皆さんの登校を見守っていると、ポケットに手を突っ込んで歩いている子がいますね。手をポケットに入れていると、転んだとき手が出ず、顔や頭を打ってしまう大怪我になる可能性があります。見た目にもよくありません。是非、寒い朝は手袋をして登校しましょう。

さて、今日は間近に迫った学芸会の話をしましょう。先週の木曜日、皆さんは劇団「風の子」の大澗（おおま）弘幸さんから、劇の指導を受けましたね。１時間目の１年生から６時間目の６年生まで、丸一日掛けて指導してくださいました。見ている人を感動させる劇になるよう、皆さんは色々なことを大澗さんから学んだと思います。何を学んだか、頭の中で思い出してください。
それでは、何を学んだか、聞いてみますよ。

はい、ありがとう。今、マイクを向けられなかった人たちの頭の中にも、大澗さんから学んだことが沢山入っていると思います。

ここに各学年の台本を持って来ました。１年生は「からすのパンやさん」、２年生は「小さなまほうつかいの大きなぼうけん」、３年生は「進め、孫悟空」、４年生は「パンプキン村にサーカスがやって来た」、５年生は「モモと時間どろぼう」、そして６年生は「エルコスの祈り」です。
学芸会本番までちょうど２週間です。学芸会なんてどうでもいいや、という気持ちの人が一人でもいると、劇は成功しません。全員が同じ気持ちになること、チームワークが大切になります。学年の先生や専科の先生とも心を合わせて、劇を作りあげていってください。当日を期待しています。

それでは、これで校長先生の話を終わります。

２日(木)に学芸会アドバイザーによる演技指導がありました。学芸会の練習が始まり、１週間ほど経ちました。子どもたちは初めての学芸会ということもあり、セリフを覚えることや演技に合わせてセリフを言うことに悪戦苦闘。しかし、自分たちで動きを考えたり、休み時間や放課後も使って道具づくりをしたりするなどやる気は十分！
さてアドバイザーの方からは「元気がない！」と言われてしまいました。たしかにセリフを言っている子も、その周りにいる子も動きが少なく、また場面に合った動きになっていなかったことなど気が付かされることが非常に多かった１時間でした。子どもたちはアドバイスをもらうと、声の大きさも動きの大きさも大きくなり、劇が目に見えて変わり、おもしろくなっていくのがわかりました。あまり言いすぎるとどんな演出にするのかが、わかってしまうのでこれ以上は言えませんが、今回の演技指導を、これからのステージ作りに生かし、全員で「小さなまほうつかいの大きなだいぼうけん」を心に残る劇に創り上げていきたいと思います。

２５日(水)に若竹オリンピック前の１・２時間目に、９月に実施したまち探検の発表会が行われました。子どもたちは模造紙に見学して気がついたことや思ったことを書き、そのことを写真と文でまとめました。なかなか何を伝えればいいのか分からずに苦戦している子もいましたが、グループ内でアドバイスをしたり、発表する順番はどのようにすることがいいのか考えたりして、より伝わりやすい発表をするために工夫していました。前日の練習では、まず子どもたちは指し棒に興味津々。その指し棒を使って、みんなに見て欲しい写真を指したり、声の大きさやスピードを考えたりして練習をしました。正直、最初は自信がないような声が多くありましたが、当日は原稿を見ずに発表する子も多くいて驚きました。また「お風呂はどれくらいの大きさですか？」「ほかに遊ぶものは何かありますか？」などの質問も出ていて、様々な発見のあった発表会になりました。

２５日(水)に若竹オリンピックが行われました。子どもたちにスタンプカードを渡すと、「オバケクイズってどんなの？」「しゃてきクイズ、楽しそう！」など、これから始まる若竹オリンピックに心を弾ませている様子でした。ダッシュボールタッチのお店では天井から落としたボールを元の位置に戻したり、廊下を歩いて宣伝してくれたりしていました。平均台ブラックボックス・ピンポン玉ストラックアウト・ボーリングのお店では、お客さんが手を入れるブラックボックスを持ったり、ストラックアウトの点数を伝えたりしていました。また実際にまわっているときには、５年生のお兄さんお姉さんと一緒に、障害物競走やキックスナイパーなど様々なブースに行き、時間いっぱい楽しんでいる様子でした。感想を見ていても「オバケクイズで間違えるとオバケが出てくるのが、楽しかった。」など楽しさが感じられました。

１０月２５日（水）若竹オリンピックがありました。

「環境」をテーマに、
４−１が３−１と「世界一の紙飛行機」「五輪のわなげ」を、
４−２が３−２と「パーフェクトボール」「キックスナイパー」を出店しました。

当日のためにそれぞれ入念な準備をしてきました。内容決めから材料集め、分担決め等、子どもたちが主体となって頑張りました。

「環境」がテーマなので、リサイクルの景品をつくるなど自分たちのアイデアで工夫していました。

その結果、どのお店も大盛況！何度も遊びに来てくれるリピーターも多く、子どもたちもとっても嬉しそうでした。

１０月１８日（水）保健師の方による歯科指導がありました。

歯を磨かないとどうなってしまうかというお話の後、赤い染め出し剤を用いて、一人ひとりきれいに歯磨きができていないところを見つけました。

子どもたちは鏡で見る真っ赤に染まった歯にびっくり！
「こんなに磨けてなかったの！？」という声が多く聞こえてきました。

ご家庭でも子どもたちの歯磨きの様子を見ていただければと思います。

１０月７日（土）避難拠点訓練に４年生も参加させていただきました。

学校が避難所となることを知り、防災に関係のある場所や物を確かめることや、避難所を運営する地域の方々について知ることなどをめあてとし、避難拠点について学習しました。

ろ過器、バーナー、発電機、備蓄庫、簡易トイレ、学校施設の６つのポイントで見学や体験をさせていただきました。


子どもの感想を紹介します。
「赤ちゃん用のおむつやミルクがあるのはすごいと思いました。水も１時間に１０００リットルたまるのでみんなで力を合わせて水をためることが分かりました。寝袋７００個、毛布７００個あることがびっくりしました。」

「大切な水やトイレなどが壊れて使えなくなってしまっても、人の力でなんとかすることができることが分かり、安心しました。」


避難拠点としての学校の役目を、地域の方々に丁寧に教えていただき、多くの学びがありました。いつ起こってもおかしくない自然災害に備え、子どもたちも地域の大きな力になってくれそうです。

大西小の近くにある特別養護老人ホーム「サンライズ大泉」を訪問しました。
開会式では全員で「ふるさと」を歌いました。
子供たちも元気いっぱいです。

学年で６つのグループに分かれ、これまで練習をしてきたけん玉やお手玉、歌やリコーダー演奏などを披露しました。
子供たちの発表にサンライズ大泉で生活するお年寄りから多くの笑顔・拍手をいただきました。

最後にはおりがみで作った作品を一人一人にプレゼントをし、そのお返しもいただきました。


サンライズ大泉のみなさん、ありがとうございました。

１７日(火)に光が丘公園に行ってきました。朝から小雨の降る天気でしたが光が丘公園では９つのミッションにグループで挑戦しました。グループで写真をとってもらうことなど比較的取り組みやすいミッションもあれば、写真を見せ、この岩を見つけ出すミッションなど、なかなか見つけられないのもあり、子どもたちは悪戦苦闘。しかしほぼすべてのグループがすべてのミッションをクリアし、最後には副校長先生からシールをもらっていました。雨がなかなか止まず、遊具あそびは中止になってしまいましたが、お昼ご飯を食べた後に少し雨の止み間を使って芝生で追いかけっこをしている子どもたちもいて、帰りのバスや帰校後は疲れ切った様子でした。

平成２９年１０月１６日（月）全校朝会

おはようございます。
５年生は１０月５日（木）から７日（土）まで、長野県の武石というところに移動教室に行ってきました。今日はその様子を皆さんにお伝えしようと思います。

ここがベルデ武石。６年生が行ったベルデ岩井に建物は似ていますが、岩井は海のそばであったのに対し、武石は山の中です。車山からリフトで更に上っていきます。そのときの様子です。皆さん、リフトに乗ったことありますか。頂上の駅に着きました。転ばないように慎重に降りて、建物を出るとこんな素晴らしい景色が待っていました。遠くに富士山が見えました。
そこから八島湿原に向かって歩き出すのですが、道がぬかるんでいて、大きな石がごろごろ転がっています。転んで怪我をした人もいましたね。足下ばかり見がちですが、顔を上げるとこんな景色が広がっていました。
これは何をしているところでしょう。そうです、牛の乳搾りをしているところですね。おっかなびっくりやっていると、牛の足で蹴られそうになったり、頭突きをされたりしました。これは何をやっているところでしょう。ソーセージ作りです。私も今まで移動教室には何度も行きましたが、ソーセージを作ったのは初めてでした。この後、皆で食べました。美味しかったね。

さて、５年生も６年生同様、この移動教室で沢山のことを学びましたが、最後にこのことを話したいと思います。それは稲刈り体験のことです。地元の武石小の５年生が稲刈りを一緒にやってくれました。イモリという生き物、お腹が赤いのでアカバラとも言います。カエルも沢山いました。
そんな中で、青いツナギに白い手ぬぐいで頭を覆ったこの５年生、武石小のＳ君の姿に私はとても驚き、感心しました。
Ｓ君のおうちはお米を作る農家だそうで、稲刈りがとても上手なんですが、それ以上に稲刈りの仕方を人に教えるのがとても上手でした。周りをよく見て、うまく稲刈りが出来ない子、困っている子がいると、すっと寄って行って、稲刈りのコツをさらっと教えてくれるのです。大西小の５年生はほとんどが初めての稲刈りでしたが、うまく稲刈り出来ました。「上手だね」と私がＳ君に話しかけると、「ありがとうございます」ととても礼儀正しく受け答えして、何か大人の人と話しているような感じがしました。大西小の５年生も２泊３日の武石移動教室を経験して、少し大人になって帰ってきました。それを、これからの学校生活で発揮してほしいなと思います。

それでは、これで校長先生の話を終わります。

１０月３日（火）はミニ音楽会がありました。
ゲストは東京を拠点に活動するアーティスト、Everly（エバリー）さん！
この日はエバリーのメンバーからからお二人いらっしゃいました。


学年ごと行われたこの音楽会では、６時間目が４年生の時間でした。
「トルコ行進曲」から始まったエバリーさんの素敵な演奏。その後、バイオリンの体験コーナーなど含め、生の音楽に触れた子どもたちは終始楽しそうに、音楽に合わせながら体を揺らしていました。なかでも、エバリーさんの生演奏をバックに、校歌を歌ったことは心に残った子どもたちが多いようです。

音楽の楽しさを感じることができました。
Everlyさん、楽しい時間をありがとうございました！

社会科の学習でサミット新座片山店へ見学に行きました。
西大泉地区の方がたくさん利用するサミットは
どんな工夫をしているかを調べることができました。

お忙しい中ではありましたが、売り場の様子だけでなく
バックヤードや調理の様子まで見せていただきました。
子供たちは普段見られないものに興味津々です。
たくさん質問もしました。

今後の学習にいかしていきます。

サミット新座片山店の皆さんありがとうございました。

平成２９年１０月２日（月）全校朝会

おはようございます。
９月１２日（火）１６時１６分、西多摩郡日の出町平井、５７歳の女性が運転する自動車と９歳の男の子の自転車が道路の曲がり角で衝突し、男の子は死亡。女性には怪我はありませんでした。女性はシートベルトをしていましたが、男の子はヘルメットを被っていませんでした。

その事故が起こった道路の地図を見てみると、とても見通しの悪い道路であることが分かります。大西小の近くにある道路にとても似ていると感じました。すぐそこにある五叉路、登下校する子供たちと自動車やバイクが入り乱れて、とても危険だなと心配しています。事故が起こってはいけない、と毎朝、保護者の方々が見守りをしてくださっているのを皆さんも知っていますね。
私も先週、皆さんが登校するところを見に行きました。子供たちが登校しているので、慎重に運転しているドライバーもいれば、ブーンととばすバイクもいました。子供たちとちょっとでも接触すれば、大怪我をするだろうなあ、最悪の場合、先ほどの９歳の男の子のように死んでしまうこともあるだろうなあ、と考えると背筋がゾッとします。
皆さんの道路の歩き方にも問題があると思いました。道路の脇に線が引いてあるのに、その中を歩かず、堂々と道路の真ん中を歩く人がいます。雨が降って傘を差して、安全確認をしないまま、道路を渡ろうとする人もいます。きっと自動車が止まってくれるだろう、きっと自動車が避けてくれるだろう、ではなく、自分の命は自分で守る、ということを心がけてください。
さて、先ほどの男の子はヘルメットを被っていませんでした。ヘルメットを被っていれば、命は助かったかもしれません。皆さんはヘルメットも持っていますか。自転車に乗るときは是非、ヘルメットを被ってくださいね。

それでは、これで校長先生の話を終わります。

２８日(木)に生活科の学習で、まち探検に行ってきました。６つのグループに分かれて質問を考え、インタビューをしたり、実際に体験をさせてもらったりと子どもたちは様々な経験をすることができました。ここで学んだことをこれから模造紙にまとめていきます！

２５日(月)に、まち探検に向けてグループごとに質問や当日の挨拶の練習をしました。「どんな商品があるのですか？」「１つの商品を作るのにどれだけの時間がかかりますか。」「どのようなイベントがあるのですか？」など質問を考え、一人一人質問ができるように準備をしました。さあ次は、まち探検当日です。自分たちの地域の施設やお店について、見て聞いて新しい発見をしてきて欲しいと思います。

平成２９年９月２５日（月）全校朝会

おはようございます。

この看板、見たことありますね。大西小の廊下に立ててあります。
「右がわをしずかに」
生活指導部の先生方が中心となって、作ってくださいました。なぜ、先生方はこの看板を作ったのでしょうか。その理由が分かる人は手を挙げてください。
そうですね。廊下を走る子供たちが多いからです。大西小には今、子供と大人を合わせて３５０人ぐらいが一緒に生活をしています。廊下を歩くルールを皆が守らなければ大きな事故が起きます。
私が今までの学校で経験した一番大きな事故は、お互いに走っていた子供同士が廊下の曲がり角でぶつかって、一人が前歯を２本折り、一人は額がパックリと割れて大量の血が流れた、というものでした。そんな大事故を大西小では起こさないように、廊下は右側を静かに歩く、というルールを守ることが大切になります。
階段を何段か飛び降りて、足を痛めた人もいました。廊下と同じく、階段も静かに右側を歩くことが大切です。決して飛び降りたりすることはしないでくださいね。

それでは、これで校長先生の話を終わります。

１９日(火)に、まち探検に向けて最初のオリエンテーションを行いました。事前に決めた見学先ごとにリーダーなどの役割を決め、さらに今後の流れを確認しました。次回は当日に向けて質問などを考え、来週のまち探検に向けて準備を進めていきたいと思います。