６年生は小学校最後の社会科見学に行ってきました。国会は会期中で緊迫感がありました。東京地方裁判所では模擬裁判を経験しました。

令和２年２月１７日（月）

おはようございます。

前回、SDGs持続可能な開発目標の話をしましたが、それを詳しく調べた６年生二人に登場してもらいましょう。
「いつからO24Noteを始めたのですか？」「５年生のときです。」
「やってみてどうですか？」「新しいことを知ることができて、とても楽しいです。」
では、本題に入りましょう。
「１７の目標の中で、あなたは何番に興味がありますか？」「私は１３番の「気候変動に具体的な対策を」に関心があります。」
なるほど。皆さんはこの人を知っていますか。スエーデンの１６歳の少女、グレタ・トゥンベリさん。地球は絶滅の危機に瀕しているのに…と国連で怒りのスピーチをしました。私たちの生活から排出される二酸化炭素で地球の温度は上がり、南極の氷は解け、極端な大雨、極端な日照り等、異常気象が起こっています。
「あなたは何番に興味がありますか？」「私は１４番の「海の豊かさを守ろう」です。」
なるほど。これはウミガメがクラゲと間違えて、ビニル袋を食べようとしているところです。私たちが何気なく捨ててしまうプラスティックゴミがこんなにも海を汚しています。死んで岸に打ち上げられたクジラのお腹から、こんなにも沢山のペットボトルが出て来ました。
私たちがこれからもずっと平和に穏やかに暮らしていくためには、SDGsの１７の目標が達成できるよう、国際社会全体で協力していかなけれならないでしょう。

では、表彰に移ります。
「新型コロナ感染対策」の５年の〇〇さん、「寒さ足りない冬」の４年〇〇さんです。
では、先ほどの６年生に表彰してもらいましょう。

これで、全校朝会を終わります。

国語では「たぬきの糸車」の学習をしています。
糸車を実際に見たり、触ったりしました。
綿から糸ができる様子を目の前で見て、驚いた様子でした。

来ていただいたのは、和菓子屋さん、大工さん、コンピューターSEさん、そして美容師さんです。

地域に根差す４組の講師の方々に来ていただき、卒業を目前に控えた６年生にキャリア教育をしていただきました。

令和２年２月３日（月）

おはようございます。

今日は「O24 Note オーニシノート」の紹介、表彰の２回目です。

このカマキリのスケッチはとても上手でした。東京タワーの秘密、国旗と通貨、福島県の会津若松城…どれも細かなスケッチが添えられていました。
これは１年生のノートですが、血小板がかさぶたを作る、というとても難しいことが書かれていて、感心しました。おしり探偵が出てくるところもかわいいですね。
これは、社会科で日本周辺の海流を調べたもの、これは算数で柱状グラフの特徴を調べたものです。これは外国語科で英語の表現を美しいアルファベットで書いていて、授業の復習がよく出来ているなと感じました。

美容師の適性について調べた６年生がいました。６年生は明日、４人の講師の方から将来就く職業についての学習をしますが、そのお一人が美容師さんです。予めこのように調べていると、その授業の内容がきっと記憶に残ることでしょう。
これは難しい漢字の熟語の読み方をクイズ形式にしたもの、「玉葱」って読めますか。漢字と言えば、前回「ビャン」と読む画数の多い漢字を皆さんに紹介しましたが、早速、オーニシノートに更に詳しく調べた人がいて、大変嬉しい思いました。「じがくネタ」は学級担任の先生や専科の先生も皆さんに与えてくれます。是非、それをヒントに「じがく」が出来ると良いですね。

それでは表彰に移ります。
一人目は１年生の〇〇さん、星座の研究です。１年生でこれだけ沢山の星座を調べ、図に表したのは素晴らしいことです。
二人目は６年生の〇〇さんです。SDGs持続可能な開発目標です。とても難しいテーマを新聞の切り抜きも使って調べていて素晴らしかったです。６年生〇〇さんの実際のノートがこれです。こんなに分厚く、もう３冊目に入っているそうです。

次回も「O24 Note オーニシノート」の紹介と表彰をしますので、皆さん頑張ってください。それでは、これで終わります。