「東京湾北部を震源とするマグニチュード７．３，震度６弱の地震」が起きたときのことを想定し、引き渡し訓練が行われました。たくさんの保護者の方やお迎えの方が駆けつけてくださり、スムーズに進行することができました。もし、現実に起きたときは、交通機関が麻痺し、お迎えをすぐにできない御家庭も出てくると思われます。日頃から、もしものときの心構えを、お子さんと共に話し合っていただくとよいかと思いました。
本日の訓練への御協力、ありがとうございました。

今日の給食は、わかめごはん、五目うま煮、和風じゃこサラダでした。

今日の給食は、味噌ラーメン、うずらたまご煮、フルーツヨーグルトでした。

今週は、元気アップ週間で持久走に取り組んでいます。中休みに全校児童が校庭に出て準備運動を済ませ、スタートラインに並んでから一斉に走り出します。走るペースは、各自が決めて走ります。先生方も子供たちといっしょに気持ちのよい汗を流して走っていました。

寸劇では、人気アニメのキャラクター「孫　悟空」になぞらえて「悟空先生」が登場するなど、子供たちの心をがっちりとつかむ演出がなされていました。のりのりの先生方の演技に子供たちも大盛り上がり。舞台上に「悟空先生〜！！」と大きな声で呼びかけていました。楽しく印象的な演出で、体力テストの測定の仕方をしっかり覚えてくれたようです。

今日の体育朝会は、６月に実施する体力テストの正しい方法を、先生方が寸劇を通して子供たちに伝えるという内容でした。先生方が子供役と先生役になり、間違った測定の方法や正しい測定の方法を演技で示しました。なかなかの役者ぶりで、ポイントをしっかりつかんで子供たちに伝えることができていました。

６年生が、野菜を使った調理実習「いろどりいため」に挑戦しました。
人参、ピーマン、タマネギをそれぞれ食べやすく切って炒めました。ほとんどの子供は包丁をあまり使った経験がないので、おぼつかない手つき。包丁を握り、添える手の方を切ってしまわないかとどきどきです。特に、かたい人参を切る際には苦労する姿が見られました。ようやく切り終わると、熱したフライパンにオイルをひいて、野菜を炒めました。
全体を通して、みんな、仲良く協力して調理実習ができました。ふだん、野菜が苦手な子も、きっとおいしく感じたことでしょう。

今日の給食は、セサミトースト、ポークビーンズ、ガーリックサラダでした。

各班ごとに分かれて、プランターにマリーゴールドの種を植えました。みんな、とてもやる気満々で、人権擁護委員の方からも態度を褒めていただきました。しかしながら、こんな小さな種から、はたして無事に発芽し育つのでしょうか。このところの猛暑も心配です。４年生のみんな、水やりがんばってくださいね。黄色やオレンジのきれいな花が咲きますように。

「人権の花運動」とは、子供たちが協力しながら花を育てることで命の尊さを学び、人権への理解を深めることを目的とした運動です。今年度、本校では４年生が中心となって取り組むことにいたしました。活動の前に、法務省人権擁護委員の方から、人権の花運動についてのお話を伺いました。　

今日の給食は、たくあんごはん、豆あじの南蛮漬け、豚汁でした。

今日は離任式。昨年度３月末までお世話になった３名の先生方が来校されました。最初は笑顔でお迎えしましたが、大好きな先生方とのお別れに、最後は涙をこらえきれず泣いてしまう子供たちもいました。感受性の豊かな豊二小の子供たちに、感動してしまいました。

今日の給食は、昆布ご飯、かきたま汁、豆入りごぼうチップス、牛乳でした。

給食後、全校で一斉に清掃を始めます。いつも感心するのは、靴箱の掃除です。靴箱の清掃は、大掃除の時ぐらいしかやらない学校が多いと思いますが、豊二小では、毎回行います。時間内に、みんなで手際よく行って、とても上手です。６年生が、掃除の仕方を優しく１年生に教えている姿もありました。みんなが、一生懸命そうじしてくれるお陰で、いつも昇降口や靴箱がきれいなのですね。

今日の給食は、コッペパン、マカロニミートグラタン、白インゲン豆と野菜のスープでした。

今日の代表委員会では、６月８日（土）に予定されている「わくわく横丁」について、話し合いが行われました。各学級のお店についてどのように紹介するか、それぞれ考えて意見を出し合いました。
今、全学級で「わくわく横丁」に向けて何をするのか、学級会を開き、話し合いがもたれています。当日、各学級のお店を訪問するのが楽しみです。学校公開日ですので、ぜひ、保護者、地域の皆様もお出かけください。

今日の給食は、麦ご飯、いかのねぎ味噌焼き、すまし汁、五目きんぴらでした。

今日の給食は、親子丼、わかめサラダ、抹茶ゼリー、牛乳でした。

昨日の予報通り、今朝は大雨に見舞われました。集団登校をしている本校の児童は、傘をさして歩く際、安全に気を付けて、他の方の迷惑にならないよう一列になって歩きます。校庭も真ん中を横切らずに、端の方をきちんと一列になって歩いています。マナーがとてもいいことに感心しました。校舎に入るときには、かさをたたんで、傘立てにきれいに並べて置いていました。

算数の授業で、「上から何番目」「下から何番目」「左から何番目」「右から何番目」のように、数を使って「物の順番」や「位置」を表す学習をしました。黒板の絵やバケツ、ボールなどの具体物を見てみんなで学習した後、ワークシートを使って一人一人じっくりと考えました。どの子も積極的に学び、たくさん挙手する姿が見られました。