６年生が卒業するまで、ひと月あまりとなりました。今年度は、感謝の会の開催も中止となってしまったので、保護者会の日に、合奏を発表することになりました。６年間の集大成として練習してきた合奏です。曲は、「Sing Sing Sing」。ジャズに挑戦しました。リズムやメロディーが難しく、休み時間も練習を重ねてきた曲です。一人一人が、あきらめることなくしっかりと練習してきたので、全体で合わせるとピタッと音が合います。技術と気持ちが一体となった素晴らしい音楽が奏でられました。保護者の方からアンコールをいただき、小学校最後の合奏を思い切り楽しむことができました。
合奏の後は、PTAと６年の保護者の方から、卒業のお祝いの品の目録をいただきました。記念の品は、卒業式の日に、いただくことになっています。

いよいよ３月。今年度の給食も最後の月となりました。もうすぐ卒業の６年生からのリクエストメニュー(★)が、たくさん登場します。

３月１日(月) ★ジャージャー麺 野菜スープ ★プリン 牛乳
*しっかり味噌味の肉と野菜たっぷりのジャージャー麺でした。プリンは、口当たりがなめらかでカラメルの甘さとほどよく、とっても美味しかったです。

３月２日(火) 麦ごはん ★豚肉の生姜焼き ★具だくさん味噌汁 牛乳
*食べ応えのある豚肉が１枚。生姜の香りもよく、食が進む一品でした。

３月３日(水) (ひなまつり献立)
ちらし寿司 鰆の西京焼き お吸い物 ★ももゼリー 牛乳
*桃の節句にちなみ、「ひなまつり献立」でした。子供たちの健やかな成長を願い、ちらし寿司を作って食べる家庭も多いのではないでしょうか。子供たちも、それぞれの家庭の味、旬の食材を使ったちらし寿司を楽しみにしていることでしょうね。

３月の避難訓練も予告なしでの実施です。休み時間の実施ですから、児童は、様々な場所にいます。そこで地震が発生したという設定です。「落ちてこない・倒れてこない・移動してこない」場所はどこかを考え、頭を守る姿勢をとることを実践していました。訓練が終わった後に、それぞれの学級で振り返りをしました。２年生の教室からは、「先生がいなくても、ちゃんと避難できたよ。」という声が聞こえてきました。日頃の担任の指導をもとに、状況を把握して、自分の身は自分で守るという意識をしっかりともって避難できたようです。

４年生の理科の授業の様子です。あたためられた空気の動きを調べる実験をしていました。実際に実験をしてみるだけでなく、動画を見ながら実験結果を比べています。動画では繰り返し視聴することができるので、不確かなところを確認することができます。最後に、実験結果と考察を、一人一人がノートにまとめていました。

２年生の道徳の授業の様子です。目標に向かってくじけず取り組もうとすることについての学習です。導入では、児童一人一人の「できるようになりたいこと」を発表しました。前日までにタブレットを活用して絵に描き、オクリンクで先生に提出しているので、絵を見合って友達の思いを共有することができました。その後に、先生が教科書の教材を読んで聞かせています。一人一人が教科書を開かず、挿絵を画像で見ながら、状況や登場人物の気持ちを想像して聞いています。最後は、２年生になってからの自分の頑張りを振り返り、改めて自分の目標に向かって頑張る気持ちを高めていました。

２月２４日(水) (和牛の日)
ソフトフランスパン ビーフシチュー ブロッコリーのカラフルソテー 牛乳
*和牛の日も最後の３回目。ビーフシチューの登場です。長崎県産の和牛の肩ロースを使ったビーフシチュー。牛肉の旨みがギュッと詰まった美味しいお肉でした。

２月２５日(木) ひじきご飯 ★豆腐ハンバーグ(おろしソース) 味噌汁(野菜) 牛乳
*６年生のリクエストメニュー「豆腐ハンバーグ」は、ふわっとした仕上がりのハンバーグです。おろしソースでさっぱりといただきました。

２月２６日(金) タッカルビ丼 もやしのスープ 牛乳
*「タッカルビ」は、鶏肉、人参、玉ねぎなどの野菜を使った韓国の焼き肉料理です。甘辛いコチジャンを入れて味付けをしています。辛味はほとんど感じられず、美味しくいただきました。

外国語活動は３年生から実施していますが、ALTのジョエル先生の空いている時間にお願いして、１年生と２年生も外国語活動の体験をすることになりました。英語を習っている児童もそうでない児童も、ジョエル先生の方をしっかりと見て、英語の質問に答えたりゲームを楽しんだりすることができていました。自分の好きな色の質問には、積極的に挙手をして、はっきりとした発音で答えることができていました。英語でもコミュニケーションができる楽しさを、学年が進んでも感じ続けることができるといいなと思いました。

２月１８日(木) ナンピザ スープ煮 でこぽん 牛乳
*ふわふわのナンで作られたピザ。「美味しそう!」の声が聞こえてきました。

２月１９日(金) 食育の日(九州)
かしわ飯 だご汁 ★野菜チップス 牛乳
*今月の「食育の日」は、「九州」の郷土料理です。
まずは、九州名物「かしわ飯」です。かしわ(鶏肉)と野菜、干し椎茸をご飯に炊き込んだものです。次に、「だご汁」です。「だご」とは、団子ことで、小麦粉で作った団子が入っています。小麦粉の団子は、米粉で作ったものよりも、歯ごたえがしっかりとしています。「野菜チップス」は、６年生のリクエストメニューです。レンコンや人参、さつま芋などが、カラリと揚がっていました。

２月２２日(月) そぼろおこわ ししゃもの甘辛揚げ かき玉汁 牛乳

正門の側にある梅の花が咲き始めました。先に咲き始めた紅梅は、満開です。紅梅に続いて白梅が、そして、薄い桃色の梅も咲き始めました。梅の花にそっと顔を近づけると、甘くて芳しい香りがします。子供たちも、いい香りがすると言ってにっこりしています。
現代では、お花見と言えば「さくら」が主役ですが、奈良時代の頃には、「梅」の花が主役だったのだそうです。皆が集まってのお花見は叶いませんが、散歩の時など、足を止めて梅の花を見るのもよいのではないでしょうか。けなげに咲く花の姿と香りから、元気をもらえるような気がします。

２月から、一人一台のタブレットが配られました。子供たちは、ログインの仕方や操作の仕方をすぐに覚え、ドリル問題などに積極的に取り組んでいます。まずは、タブレットの操作に慣れるという段階です。
タブレットは、子供たちの学習への関心や意欲を高めるのに有効なツールであることを、子供たちの取り組む様子から感じることができます。一方で、「紙の教科書(デジタル教科書ではなく)を読み、自らノートに書き込む方が、学んだ内容をしっかりと記憶できる」といった調査結果などもあるようです。問題や文章を読み解き、自分の考えをノートに書きまとめることや漢字練習ノートに繰り返し書くことで書き順を覚えるなどの学習も大事にしていく必要があります。
学習方法の幅が広がってきている今、確かな学力を定着させていくために、様々な学習方法の強みを生かした授業を目指していかなければなりません。児童も教員も、タブレットに慣れることを通して、タブレットPCの効果的活用の仕方を見つけていきます。

３学期は、体育の時間もマスクを付けての運動です。マスクを付けての体育は、運動しにくいこともあるようですが、どの学年の児童も、元気に楽しく学習に取り組んでいます。体育の授業が１番好きだと答える児童も多いです。今は、思い切り大きな声を出すことはできませんが、それでも、思い切り体を動かして、友達と一緒に運動できることはいいことですね。

３学期は、予告なしの避難訓練を行っています。２学期までの訓練で学んだことを生かし、突然の訓練でも自分の身を守る行動をとることができるかを試しています。今回は、授業中に地震が発生したという想定です。先日、大きな地震が起きたばかりでしたので、児童は、担任の先生の指示に従い、落ち着いて行動することができていました。避難の際には、大きな声を出したりおしゃべりをしたりしないようにすることが大切だということも確認しました。

２月１５日(月) しっぽくうどん スイートパンプキン 牛乳
*しっぽくうどんは、香川県の郷土料理です。野菜や豚肉、かまぼこなどの具材がたっぷりと入り、かつおのだしがきいた汁で食べます。

２月１６日(火) じゃこ入りコーンピラフ 白身魚のパセリパン粉焼き
コンソメポテトスープ 牛乳

２月１７日(水) 菜飯 根菜入り厚焼き卵 ビーフンスープ 牛乳

１年生と６年生は、オリパラ教育の一環として、紙飛行機教室を行いました。講師は、図書館開放や校庭開放事業などでお世話になっている地域の方々です。
今回は、ピストル型の段ボールに輪ゴムをかけ、そこに、折り紙で作った紙飛行機をセットして飛ばします。
１年生は、それぞれ1機の飛行機を作り、皆で天井に向けて飛ばしてみました。ゴムの力で、紙飛行機は勢いよく飛んで行きます。遠くに飛ぶ度に、大きな歓声が上がります。
６年生は、３機作り、体育館で友達と飛距離を比べたり、的当てをしたりして大いに楽しみました。
折り紙は日本の伝統的な遊びです。日本の文化の素晴らしさやその楽しさを体験することができました。

４年生は、情報モラルについて学習しました。講師(教育ネット)の方から、メールのやりとりで気を付けなければならないことやネット検索の仕方と注意点などを教えていただきました。
メールでは、短い文でのやりとりとなるため、思いや気持ちが伝わりにくいことや、同じスタンプを見ても、受け取り方は人によって様々なために、共感する気持ちを伝えたかったのに、相手を怒らせてしまうこともあるということを学びました。
また、ネット検索では、手軽に調べられる反面、情報を個人の判断で発信できるために、その情報が必ずしも正しいと言えないということも知りました。ネット情報を鵜呑みにするのではなく、その情報に間違いがないかを、多くの人の目でチェックをしている本やテレビニュースなどの情報も調べ、合わせて確認をすることが大事であると教えていただきました。
スマホやインターネットの活用にあたっては、画面の向こう側にいる相手を常に意識するということが大事になってきます。タブレットPCの活用にあたっても、情報モラルについては、学校でも家庭でも、繰り返し指導していくようにしていかなければなりませんね。

２月１２日(金) ★ココア揚げパン ジャーマンポテト 野菜スープ 牛乳
*野菜スープには、ハートの形のマカロニが入っていました。

２月１３日(土) ★ポークカレー キャベツとコーンのソテー ★チョコいちご 牛乳
＊２日間連続して６年生からのリクエストメニューでした。季節柄、「ココア揚げパン」「チョコいちご 」とチョコ系メニューの登場です。チョコがいちごにきれいにコーティングされていました。チョコの甘さといちごの甘さのバランスがとてもよく、美味しくいただきました。

オリパラ教育の取組として、４年生と５年生が「パラディスボール」の体験をしました。「パラレル(平行・同じ)ディスカッション(議論)ボール」といって、競技者は、目隠しをして、音のするボールを対戦相手に投げたり蹴ったりして、ボールが相手のラインを通り抜けたら得点になるというゲームです。
対戦者は目隠しをしているので、ボールの動きを見ることができません。コートのサイドと対戦者の後ろには、お世話担当が付き、ボールを渡したり、ボールのある場所を声かけして教えたりします。ボールを渡すときには、「〜さん、ボールを置くよ。」と声をかけ、体にボールが触れるようにして置いた場所を教えるようにします。得点が入ったときだけでなく、ボールを止めることができたときには、「入ったよ。」「止めた。」と声をかけて拍手を送ります。対戦者が、困らずに楽しく競技ができるようにサポートします。このゲームでは、相手の立場を考えて行動したり声をかけたりするお世話担当が大事な役割をもつことになります。
ようやくゲームのルールが分かってきたところで、体験時間は終了となってしまいました。これからは、学級活動などで、パラディスボールのゲームをして楽しむことができそうです。

２月８日(月) 和牛の日
牛丼 さつま汁 牛乳
*２回目の和牛肉の登場です。今回は、佐賀県産黒毛和牛です。和牛とは、純粋に日本で生まれ育った牛の肉なのだそうです。
脂ののった味のよい和牛肉でした。

２月９日(火) 麦ごはん 鮭のちゃんちゃん焼き 具だくさん汁 牛乳

２月１０日(水)
ゆかりごはん 冬野菜とがんもどきの煮物 小松菜とちくわ炒め 牛乳

オリパラ教育の一環として、３年生は、お琴体験を行いました。感染症対策を考慮し、学級を2グループに分けての実施となりました。講師の先生の演奏を聴かせていただいた後に、早速体験です。楽器の説明や音の出し方、楽譜の読み方などを教えていただき、親指に爪をつけて、交代しながら練習しました。どの児童も集中していて、「さくらさくら」の曲が演奏できるようになっていました。体験が終わった後も、「七七八・七七八・・・・・」と口ずさむ声が聞こえてきました。日本の伝統的な楽器に触れることのできた貴重な体験となりました。

校庭の梅の木に、濃いピンクの花が開きました。梅の花です。早咲きの八重の梅です。少し前までは蕾ばかりでしたが、一輪、一輪と咲き、今では満開です。鳥も遊びに来ていました。朝晩は、まだまだ冷え込みますが、春は確実に訪れています。