３月１０日(水) ★二色サンド レンズ豆とトマトのシチュー ツナドレサラダ 牛乳

３月１１日(木) 麦ごはん ★鯖の味噌煮 具だくさん汁 牛乳

３月１２日(金) きんぴらご飯 ★豆腐入りハンバーグ ★じゃがいもの味噌汁 牛乳

*６年生のリクエストメニューには、和食のメニューも多いです。鯖の味噌煮や味噌汁など、和食の定番のメニューもランクインしています。

３年生は、算数でそろばんの学習をしています。初めてそろばんを手にする児童もいて、その仕組みを理解して、そろばんの玉を動かすのは、慣れるまでは大変そうでした。先生の話をしっかりと聞きながら、真剣にそろばんに向かい合っています。計算が上手くできたときには、「先生。できました。」と、嬉しそうに報告する児童もいました。

３月８日(月) ★パプリカライスクリームソースかけ コンソメスープ 冷凍パイン 牛乳
*クリームソースは、給食室で作った手作りのソースです。小麦粉を炒め、牛乳で丁寧にのばし、やさしい味に仕上げています。

３月９日(火) （雑穀の日)
五穀ごはん ししゃものから揚げ ★肉じゃが 牛乳
*「ざ(3)っこく(9)」の語呂合わせで、３月９日は「雑穀の日」。麦・きび・あわ・アマランサスの入ったご飯でした。特に、アマランサスは、スーパーフードといわれています。ビタミンやカルシウムなど、体によい栄養素が豊富に含まれています。

６０周年を記念して植えられたまゆみの若木が、今年度、新しい葉を付けることができませんでした。専門家に診ていただいたところ、根付くことができていなかったことが分かりました。これ以上の成長は難しいとの判断から、改めて植え替えをすることとなりました。
今年度は、６年生の移動教室が中止となったことから、それぞれの学校で、６年生の思い出づくりをすることとなりました。そこで、この思い出づくりの一つとして、新しいまゆみの苗木を植えてもらいました。植樹式にあたって、代表の児童からは、様々な困難に負けることなく、すくすくと育ってほしいとの話がありました。

３月４日(木) スパイシーピラフ 米粉ビーンズコロッケ オニオンスープ
牛乳
*「米粉ビーンズコロッケ」は、乳も卵も小麦粉も使っていないコロッケです。ですから、全校児童が同じコロッケを食べることができました。材料にはおからも入っているので、しっとりとした食感を出すために、豆乳を使いました。おかわりして食べたいくらいの美味しさでした。

３月５日(金) 麦ごはん 麻婆豆腐 ★春雨サラダ ★ミニトマト 牛乳
*★印は、６年生のリクエストメニューです。ミニトマトは、フルーツのように甘いトマトでした。

６年生が卒業するまで、ひと月あまりとなりました。今年度は、感謝の会の開催も中止となってしまったので、保護者会の日に、合奏を発表することになりました。６年間の集大成として練習してきた合奏です。曲は、「Sing Sing Sing」。ジャズに挑戦しました。リズムやメロディーが難しく、休み時間も練習を重ねてきた曲です。一人一人が、あきらめることなくしっかりと練習してきたので、全体で合わせるとピタッと音が合います。技術と気持ちが一体となった素晴らしい音楽が奏でられました。保護者の方からアンコールをいただき、小学校最後の合奏を思い切り楽しむことができました。
合奏の後は、PTAと６年の保護者の方から、卒業のお祝いの品の目録をいただきました。記念の品は、卒業式の日に、いただくことになっています。

いよいよ３月。今年度の給食も最後の月となりました。もうすぐ卒業の６年生からのリクエストメニュー(★)が、たくさん登場します。

３月１日(月) ★ジャージャー麺 野菜スープ ★プリン 牛乳
*しっかり味噌味の肉と野菜たっぷりのジャージャー麺でした。プリンは、口当たりがなめらかでカラメルの甘さとほどよく、とっても美味しかったです。

３月２日(火) 麦ごはん ★豚肉の生姜焼き ★具だくさん味噌汁 牛乳
*食べ応えのある豚肉が１枚。生姜の香りもよく、食が進む一品でした。

３月３日(水) (ひなまつり献立)
ちらし寿司 鰆の西京焼き お吸い物 ★ももゼリー 牛乳
*桃の節句にちなみ、「ひなまつり献立」でした。子供たちの健やかな成長を願い、ちらし寿司を作って食べる家庭も多いのではないでしょうか。子供たちも、それぞれの家庭の味、旬の食材を使ったちらし寿司を楽しみにしていることでしょうね。

３月の避難訓練も予告なしでの実施です。休み時間の実施ですから、児童は、様々な場所にいます。そこで地震が発生したという設定です。「落ちてこない・倒れてこない・移動してこない」場所はどこかを考え、頭を守る姿勢をとることを実践していました。訓練が終わった後に、それぞれの学級で振り返りをしました。２年生の教室からは、「先生がいなくても、ちゃんと避難できたよ。」という声が聞こえてきました。日頃の担任の指導をもとに、状況を把握して、自分の身は自分で守るという意識をしっかりともって避難できたようです。

４年生の理科の授業の様子です。あたためられた空気の動きを調べる実験をしていました。実際に実験をしてみるだけでなく、動画を見ながら実験結果を比べています。動画では繰り返し視聴することができるので、不確かなところを確認することができます。最後に、実験結果と考察を、一人一人がノートにまとめていました。

２年生の道徳の授業の様子です。目標に向かってくじけず取り組もうとすることについての学習です。導入では、児童一人一人の「できるようになりたいこと」を発表しました。前日までにタブレットを活用して絵に描き、オクリンクで先生に提出しているので、絵を見合って友達の思いを共有することができました。その後に、先生が教科書の教材を読んで聞かせています。一人一人が教科書を開かず、挿絵を画像で見ながら、状況や登場人物の気持ちを想像して聞いています。最後は、２年生になってからの自分の頑張りを振り返り、改めて自分の目標に向かって頑張る気持ちを高めていました。