続いてチームに分かれて試合を行いました。はじめは慣れない車椅子
に悪戦苦戦していましたが、生徒はすぐに慣れてみるみる上達していき
ました。シュートが決まるたびに歓声や拍手が湧き起こっていました。

　今日は午後からパラアスリートの方においでいただき、「オリンピッ
ク・パラリンピック講演会（車椅子バスケットボール）」を実施しまし
た。今年は新型コロナウィルス感染症対応のため、参加生徒を限定して
実施しました。
　はじめに、私たちが知っている車椅子と競技用の車椅子の作りや機能
の違いを説明していただき、実際に乗車体験をさせていただきました。

　今日は“第二土曜授業日（授業参観）”でした。
和室ではＰＴＡ校外生活委員の皆さんが「標準服リサイクル」を実施し
てくださいました。
３校時、２年生は体育館で「情報モラル講習会」を行いました。日頃便
利に使っているスマートフォンやＳＮＳツールに潜む危険性をみんなで
考えました。使い方を間違えると被害者にも加害者にもなり得ることを
きちんと自覚して賢く利用することが大切です。
情報モラル講習会の第２部はインターネット会議システムによる「保護
者向け講習会」でした。生徒たちが陥りやすいトラブルについて具体的
にお話しいただきました。

　今年の運動会も幕を下ろすときがきました。制限や制約などハード
ルがあると、人は何とか越えようとします。そこに工夫やアイディア
が生まれます。生徒にとって今年の運動会はいろいろな意味で思い出
に残るものとなりました。運動会の成果は大きな自信になりました。
そして次の文化発表会を成功させようとする原動力にもなりました。
　運動会を開催できたこと、開催に向けて応援いただいた多くの方に
感謝して思い出のアルバムを閉じたいと思います。

　いよいよ最後の種目になりました。多くの制限の中で行われた運動会
ですが、身体的距離はなかなか近づくことができませんが、その分心の
距離は近くなりました。

　３年生は一つ一つが「中学校生活最後の … 」となります。３年間の
思いを胸に、最後の走りに挑みます。

　どのクラスも接戦です。互いの健闘をたたえ合える仲間でいたいもの
です。ライバルの存在は自分を大きく成長させてくれます。

　学校を支える立場の２年生は、去年とは比べものにならないくらい成
長しています。自覚と覚悟ちが走りに出ています。

　全力で走る生徒を一生懸命応援する生徒、クラスがひとつになる瞬間
です。

　各クラスから選抜されたスプリンターによる４×１００ｍリレーです。
クラスの期待を一身に背負い走ります。

　たとえ誰かが縄に引っかかっても「ドンマイ！」と温かい声が飛んで
いました。「一人はみんなのために、みんなは一人のために！」令和を
象徴するひとコマでした。

　さすが３年生はどのクラスも息がぴったり合っています。リズムカル
に次から次へと輪を超えていきます。

　縄の回し手もタイミングをはかって、飛ぶ人がリズムを崩さないよう
に気を使います。一つ一つ問題を解決してクラスの絆は強まります。

　２年生は各クラスともスピードアップに挑戦です。リズムとタイミン
グが勝敗の分かれ目です。

　お互いに少しずつがまんして、支え合うことが大切です。それが集団
としての力を強めてくれます。

　今年の学年種目は全学年「八の字縄跳び」ということになりました。
１年生は全員リレーとともに中学校で初めてのクラスで取り組む学校行
事です。

　団対抗種目、男子は飛びつき綱引きです。生徒の密を避けるため、こ
ちらも特別ルールで臨みます。１年生の綱引きを２・３年生がトラック
を１／４周して加勢します。１年生の力と２・３年生の走りの早さが勝
敗を分けます。

　今年は新型コロナウィルス感染症対策で特別ルールを作って臨みます。
熱き女の戦いが繰り広げられます。

　時間の関係で午前の部最後のプログラムになりました。１・２・３年
生男子による１５００ｍ走です。部活動を引退してもさすが３年生の走
りには迫力があります。

　１・２・３年生女子による１０００ｍ走です。勝負は後半戦にやって
きます。持久力がカギになります。