１学期のお楽しみ会の計画をたてていました。様々な案が黒板にぎっしり書かれていました。友達の考えをよく聞いて、司会も進行をがんばっていました。

７月に入って開花した花たちです！

６年生が手洗いの洗濯実習をしていました。

自分で持ってきたシャツや体育の学習で使ったビブスをたらいに水を入れてていねいに洗いました。汚れが落ちているのがよくわかります。洗ったあとは、家庭科室の物干しに乾かしました。

Do You like 〜？を使って受け答えをする活動です。ＡＬＴの先生が教材の動画を電子黒板で提示しながら確認していきました。動画を見る前に予想をしているので、答えを聞いて盛り上がっていました。動画でのやりとりを確かめたあとは、となり同士のアクティビティをしました。

今週は、３０度越えの日が続き、暑さ指数も上がります。ショコラもゲージに入れてもらい、職員室前の廊下に避難してきています。

朝、正門であいさつをして戻るときに１年生が教えてくれました。けやき広場の一角にカミキリムシとカナブンを発見！緑の葉に光っています。

全校朝会では、今日から今年３度目の緊急事態宣言になったことについて話しました。残念ながら緊急事態宣言下ではマスクを外すプールでの水泳ができなくなります。１学期の残りのプールと夏休みの前半のプールが中止になりました。また、東京オリンピックパラリンピックの観戦が中止になったことも伝えました。今年になってから３回目の緊急事態宣言で慣れてしまっているかもしれないけれど、感染者が増え、感染力の強いウイルスが増えてきていることも確かなことです。一方で、昨日と一昨日は田柄小学校の体育館がコロナのワクチン接種の会場になりました。少しずつですが、コロナのトンネルを抜ける日が近づいていることは確かです。このような取り組みでコロナが一日も早く収まってほしいと願っていきたいと話しました。

今日は、６年生の活躍を伝えました。４月から全校が集まることができたのは、１年生を迎える会や体育朝会など数回だけです。そのため、６年生が学校のために頑張ってくれている姿を見ることができなかったかと思い話しました。毎朝の登校班での登校、校旗の掲揚、全校朝会でのスピーチや挨拶、たてわり班活動やクラブ活動、そして５年生とともに日々取り組んでいる委員会活動。１年生の掃除の手伝いなども行ってくれています。学校のエンジンとしての役割を果たしていることを伝えました。６年生の皆さんにありがとうの気持ちを込めて大きな拍手を送りました。６年生の教室にも届いたはずです。

今週と来週の２日間来ると４２日間の長い夏休み。今週は、ここまでみんながコロナに負けずに頑張った１学期の成長を振り返り、夏休み、２学期にすすんでいきましょうと伝えました。

〜今日の献立〜
牛乳、高菜のそぼろ丼、太平燕

今日のそぼろ丼には、細かく刻んだ高菜漬けが入っています。高菜は小松菜とおなじアブラナ科の植物です。主に九州の熊本県や福岡県で栽培され、塩漬けにした高菜漬けが有名です。高菜漬けの他には、ひき肉・人参・高野豆腐・こんにゃくを使い、具だくさんのそぼろ丼になっています。ごはんと一緒にいただきましょう。太平燕は熊本県の郷土料理です。もともとは中国の料理でアヒルの卵など珍しい食材を使って作るそうです。日本ではなかなか手に入らないため、うずらの卵や春雨を使って作られるようになったそうです。

今日もおいしくいただきましょう！

５年生の授業が終わったあと、講師の先生とともに先生方も教材の「カレーライス」について考えました。先生方も講師の先生のリードで交流をしました。国語の読み物教材についての指導方法について学ぶ貴重な機会となりました。

写真は、今日も密を避けるために、２つの教室に分かれて授業を見ているようすです。
もう１枚は、５年生の教室の今日の子供たちのめあてです。意気込みが伝わってきます。

今日は、今年度２回目の校内研究授業でした。５年生の授業でした。本来は、読書の教材である重松清さんの「カレーライス」を時間をとって学習しました。今日も子供たち全員がたくさん交流をした学習になりました。授業の半分ほどの時間、「ひろしがカレーと言い張ったときの心情」について、立場を明らかにして交流をしました。交流をすすめる中で自然と熱が上がっていく感じでした。授業が終わったあとのやり切った表情から満足感が伝わってきました。

４年生が国語の学習で新聞づくりをしています。昨日取材のお願いに来てくれたので、朝の時間を使って校長室でインタビューを受けました。田柄小学校のことについての質問でした。その中に、私がすぐに答えられないものもありました。カメ吉とカメ助がいつから田柄小にいるか、いつ名前がつけられたかです。もしわかる人がいたら教えていただければありがたいです。

１学期も残りわずかです。こちらのクラスでは、国語のテスト直しをしてわからない言葉を国語辞典をつかって調べています。このようにていねいに確かめていくことが大切です。

４年生の図工の学習で、電動糸のこぎりとのこぎりを使っていました。まだ使い始めということで、操作に慣れる意味もあり、木の板ではなく、段ボールを使っての練習でした。これならガタつきもなく基本的な練習ができます。また、少し太い木の枝を使ってのこぎりを使う練習もしていました。使い方のコツを覚えて実際に作品作りに入っていきます。

〜今日の献立〜
牛乳、ごましおごはん、ひまわりだんご、夏のみそ汁
今日のみそ汁は、なす・とうがん・いんげんと夏の野菜がたくさん入ったみそ汁です。夏の野菜には水分がたっぷり含まれているものが多いです。また、なすにはほてった体を冷やす働きもあり、季節の野菜は私たちのからだを健康に保つ効果がたくさん備わっています。ひまわりだんごにも夏の野菜、とうもろこしが肉団子のまわりにたくさん使ってあります。梅雨のはっきりしない天気が続いていますが、夏の野菜をたくさん食べて暑さにまけない丈夫なからだをつくりましょう。

今日もおいしくいただきましょう！

４年生が、「ぼくらのエコ大作戦」の学習でプレゼンテーションづくりをすすめていました。ほとんどがタブレットパソコンを活用しての学習になっていました。検索をしながら資料を探し、スライドを作ることができる子が増えてきました。自然と協力をしながら学習をすすめている４年生です。

昨日の２年生に続いて１年生も田柄スイミングの先生方が指導に協力してくださいました。４つのグループに分かれて主に水慣れを中心に指導をお願いしました。一人一人に声をかけていただきながらの指導でした。２日間、ご指導ありがとうございました。

３年生のリコーダーの練習です。こちらも気を使いながらの練習です。一斉に吹くことは遠慮しながら、小さなタオルを常に笛の下に置きながら練習しています。音を出すときに、どんな角度で笛を持ったら音が出るのか先生が見本を見せながら説明していました。人によって口や歯の形が違うため、きれいな音が出る角度が違うという話をしていました。

１，２年生の音楽は鍵盤ハーモニカです。緊急事態宣言になってしまうと感染リスクの高い活動ができなくなってしまうため、鍵盤ハーモニカを演奏できた期間がとても短いです。そんな中、子供たちは鍵盤ハーモニカの練習ができるのが嬉しそうです。換気に注意したり、全員で吹く時間を短くしたり気を使いながらの演奏です。真ん中の写真は、笛口を加えない状態で練習する時間をとっています。

三角形の角の大きさについて調べていました。角の大きさを調べて計算すると１８０度になるということについて、話し合っていました。また、実際に三角形を作って、はさみで切った角の大きさが１８０度になることを確かめていました。５年生は２クラスですが、３つのグループに分かれての学習です。

今日は、朝から小雨がぱらついていましたが、気温と水温が条件を満たしていましたので実施ができました。２年ぶりのプールになりました。
前にプールに入った時に比べて、浅く感じたかもしれません。これで全学年が入ったことになります。