「わくわく・どきどき」の学びを目指して

昔の道具

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3年生の教室の前に昔の道具が並んでいました。学校にあるものです。昔の道具といっても今では祖父母の世代でも使っていないような道具も並んでいます。3年生の社会科の学習に関連している道具もずいぶん様変わりしてきました。それでもこの時代の道具を見ると何とも言えない味わいがあります。

積もり始めました!

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お昼までは、みぞれ交じりでほとんど積もっていませんでしたが、午後になり子供たちの下校時刻が近づくと校庭がみるみる白くなってきました。昇降口から中庭に出てきた1年生が、「やべー!」と驚いていました。夕方にかけて積もりそうです。

今日は雪です。

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昨日からの大雪の情報。お昼の時点では、校庭に雪が積もっているのは築山のところだけです。外に出るとみぞれ交じりです。夕方になると気温が更に下がり雪が積もる予報になっています。子供の頃から雪が降りそうになると不思議な気持ちの高まりがありました。めったにない雪で雪遊びをする楽しみにしていました。今年は数年ぶりの大雪で子供たちの中にも今日の雪を楽しみにしていた子もいたことでしょう。一方で降雪による事故や交通機関の乱れなども心配しているところです。今日の夕方、そして12日(土)と安全に過ごせればと願っています。変更等がある場合は。学校連絡メールを使ってお知らせいたします。

今日の給食【2月10日】

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〜今日の献立〜
牛乳、麦ごはん、豆腐とえびのチリソース、根菜チップス

今日は中華風の豆腐料理「豆腐とえびのチリソース」の献立です。にんにくや生姜、ねぎなど香りの強い野菜とトウバンジャンを油で炒めて作ったピリ辛のチリソースで味付けしています。「畑のお肉」ともいわれる大豆から作られる豆腐は、中国から伝わった食べ物です。その名残が豆腐の数え方にも表れています。豆腐は「1丁、2丁・・・」というように数えます。これは重さの決まっていないものを数える時に使う単位だそうです。副菜の「根菜チップス」は6年生のリクエスト給食で副菜部門3位のメニューです。今日も調理員さんがカラッとおいしいチップスに揚げてくれました。

今日もおいしくいただきましょう!

けやきルーム 〜自分のトリセツ(取扱い説明書)をつくろう!〜

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けやきルームの授業観察でした。個別指導でした。今日も教育アドバイザーの先生に観察と指導をしていただきました。今日の個別学習では、先生とのお話タイムのあと、「自分のトリセツを作ろう」の活動をしました。自分の長所や得意なところ、短所や配慮してほしいことなどを担当の先生とのやり取りの中で自ら気付き、メモの書き出します。今日は担当の先生がモデルになる先生自身の「トリセツ」を見せてくれ、次回仕上げるものをイメージしました。続いて、「上手に遊びに誘おう」の活動をしました。事前にSST(ソーシャルスキルトレーニング)のワークシートで上手な遊びの誘い方やみんなで楽しく遊ぶ6か条の学習をしていました。今日はそのことを生かして、個別指導をしている教室の並びになる「けやきルーム」の職員室にいる先生を2人遊びに誘いました。今日の活動では、とても上手に誘うことができました。このような成功体験を積み重ねながら他社とのやりとりの方法を身につけていきます。

平成記念植樹の梅 〜開花まであと少し!〜

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体育館北側の植え込みに「平成記念植樹」の紅白の梅が対で植えられています。練馬区の学校では平成になったことを記念して紅白の梅が植樹されました。石碑も設置されています。学校によっては建て替えや発育が悪くなり、残っていないところもあると聞きました。田柄小学校は、正門を入ってちょうど正面のところにあります。体育館むかって左が白梅、右が紅梅。今朝の段階では、日差しがあたる左側の白梅の蕾の方が大きくなっていました。日陰になっている分、開花は遅いかもしれません。明日は雪が降りそうですが、田柄小の梅の開花はあと少しです!

ちなみに、練馬区立学校の「令和記念植樹」はありません。田柄小では昨年度、植樹した校庭の桜が記念に残っていくことと思います!

今日の給食【2月9日】

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〜今日の献立〜
牛乳、きなこ揚げパン、肉団子入り野菜スープ、コーンポテト

今日は、6年生のリクエスト給食で主食部門1位になった「きなこ揚げパン」の献立です。揚げパンは昭和の時代から学校給食では人気のメニューでした。揚げパンの始まりは今から60年以上前になります。大田区の小学校の調理員さんが、欠席している児童にパンを届けるため、少しでもおいしく食べてもらえるように油で揚げて砂糖をまぶしたのが始まりとされています。現在はきなこをまぶしたものも多く、栄養価もおいしさもアップしています。今日の揚げパンも田柄小の調理員さんが1つずつていねいに揚げてくださいました。

今日もおいしくいただきましょう!

入学説明会 〜新1年生保護者会を行いました〜

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令和4年度に入学する児童の保護者対象の入学説明会を行いました。感染拡大のため、例年の内容を削減して行いました。書類の記入やご家庭で用意していただくものの展示などを行いました。ご都合つけて参加いただいた皆様、ありがとうございました。欠席された方には、資料の配布や記入していただく書類があります。ご対応よろしくお願いいたします。資料の一部はホームページにもアップしています。(本校保護者限定です)

1年道徳 「はしのうえのおおかみ」〜しんせつについてかんがえよう〜

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1年生の道徳の学習。こちらも教育アドバイザーの先生の授業観察と研修でした。1年生では定番の「はしのうえのおおかみ」(親切、思いやり)の学習です。先生が教材を読むと子供たちはお話の世界に入って、おおかみの気持ちをよく考えて次々に発表しました。いろいろな考え方ができる1年生で、発表を聞いていてとても面白いです。ワークシートにおおかみの気持ちを書くことも頑張っています。限られた時間で随分自分の考えを書けるようになってきたなと1,2学期の頃と比べて成長を感じます。もうすぐ2年生の1年生、頼もしい学習の姿でした。

3年生、七輪体験!

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3年生の社会の学習で昔の道具の1つとして七輪があります。田柄小学校にある七輪を使って3年生が七輪を使う体験をしました。3クラスとも交代で体験していきます。火をつけて木炭を燃やすことがとても難しく苦戦していましたが、何とかできました。寒い中でしたが、火が付くと暖かくなりました。

2年算数 「図をつかって考えよう」

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教育アドバイザーの先生が来校しての研修と授業観察でした。初任者研修は定められた研修です。すべての先生がこの研修を経験していきます。練馬区では学期に1回、練馬区の教育アドバイザーの先生が来校して指導をします。さすがに3回目ということで、クラスの子供たちも覚えていたようです。アドバイザーの先生からも田柄小の子供たちの挨拶で気持ちが良くなるということを言っていただいています。さて、今日の学習は「図を使って考えよう」です。はじめにあったジュースの数を配ったジュースの数と残ったジュースの数から求める問題です。テープ図を使って考えるということになり、子供たちは、タブレットPCで自分の考えをもとにテープ図であらわしました。しっかり自分の考えをテープ図にあらわすことができました。

オンラインでユニセフ集会!〜ユニセフ募金にご協力を!〜

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今朝は代表委員の皆さんからの発信でユニセフ集会でした。オンラインでの配信でスライドを使いながらユニセフの活動についてクイズを交えて説明をしてくれました。コロナ禍が続き、益々ユニセフの活動が重要となる子供たちがいると思われます。ご家庭で話題にしていただき、明日と明後日の募金に是非ご協力の後押しをお願いいたします!

※真ん中の写真のクイズの答えは1,2,3すべてです!

今日の給食【2月8日】

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牛乳、麦ごはん、鮭の黄金焼き、切干大根の煮物、呉汁

今日の汁物はすりおろした大豆が入った「呉汁(ごじる)」です。大豆を水に浸してすりつぶしたものを「呉」ということから「呉汁」と呼ばれています。秋に収穫された大豆が出回る秋から冬にかけて日本各地で食べられている昔ながらの郷土料理です。大豆には骨を丈夫にしたり、貧血を予防したりと体に良い栄養がたくさん含まれれています。そのままではあまり消化がよくありませんが、すりつぶして細かくすることで消化もよくなり、汁にもコクが出ます。汁の底の方に大豆は沈んでいるかもしれませんが、大丈夫です。

今日も残さずに食べましょう!

3年算数 自分の考えを書く

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3年生の算数の学習です。どんな式を立てられるか自分の考えをノートに書いています。どのクラスもノートにしっかりと自分の考えを書くということが自然にできる3年生です。

5年理科 電磁石の実験器具づくり

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5年生が電磁石の学習で使う実験用の回路のもとになる器具づくりをしていました。プラモデルのように紙でかかれた設計図を見ながらスイッチやコイルなどを作っていきます。最近では、このような手先を使って作る経験が減ってきているのでなかなか苦戦している子が多いように見えました。友達にも助けてもらいながらなんとか実験器具をつくりました。この器具を使い、実験を通して学習をすすめていきます。

2月7日の全校朝会

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今日の朝会は、オンラインで行いました。しかし、うまくつながらないクラスもあったので、校内放送のマイクも使い、途切れてしまったときにも話を聞くことができるよう工夫しました。私からは、次のような話をしました。

先週の4日は、立春。暦の上では春になりました。冬の北京オリンピックの開会式が行われ、カウントダウンでは、二十四節季のカウントダウンで立春が紹介されていました。昔、日本では今の1月から12月の時期とは違う暦でした。ちょうど今の2月ごろがお正月だったそうです。年賀状などに、「初春」「新春」と書くのはこのことからきています。

春とはいっても寒い日が続いていますが、それでも先週春が近づいていることに気付くできごとがありました。太陽の高さが日に日に高くなってきています。校長先生は、毎朝、正門と東門に1日交代で立ってあいさつをしています。東門は晴れの日は太陽があたって暖かいのですが、正門は冬になると太陽の光が北校舎にあたって日の光が届かないのでとても寒いです。でも、先週ぐらいから8時過ぎに正門にたっていると太陽の光が届くようになってきました。日差しが届くと気温が低くてもとても暖かいです。春が近づき太陽の高さが少しずつ高くなっていることがわかります。でも、もっと暖かくなるのはみんなのあいさつです。元気な挨拶を聴くと心が温まります。とてもうれしい気持ちになります。今、寒さのせいか少し挨拶の声が聞こえない人が前よりも多くなっています。声を出しているんだけれど寒さでうまく出ないようです。ぜひ、寒さを吹き飛ばすあいさつを田柄小学校では続けていきましょう。気持ちのよいあいさつはそれだけで心をあたたかくします。

2月になり、今のクラスで友達と過ごすことも残りわずかとなってきました。今月はふれあい月間。冷やかしやからかい、いじわる、「いじめ」はないでしょうか。これまでクラスでそういうことがあっても先生方や保護者の方、友達の協力で解決してきたこともたくさんあったと思います。一人一人が成長して乗り越えてきたこともあったと思います。でも、困ったことがあったり、困っている人がいたりしたら近くにいる大人の人に相談をしてほしいと思います。最後に田柄小のお友達の活躍を紹介します。11月のふれあい月間のときにいじめ防止シンボルマークを募集しました。田柄小学校でもみんなに作ってもらいました。練馬区でも100校近くある小学校中学校でこの作品の応募がありました。そんな中6年生の作品が優秀賞に選ばれ来年度のポスターに掲載されることになりました。ポスターは練馬区のすべての学校や施設などで掲示される予定です。おめでとうございます!ポスターが貼られたら是非みてみてください。

今日の給食【2月7日】

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〜今日の献立〜
牛乳、野沢菜ごはん、しらす入り卵焼き、スキー汁

スキー汁は、新潟県上越市の郷土料理です。明治44年上越市でスキーの演習が行われました。その時スキーの技術を日本に伝えたオーストリアの軍人レヒル少佐にふるまわれた料理がこの具だくさんの味噌汁です。人参や大根が細長い短冊切りにしてあるのはスキー板をあらわしています。また、ねぎやごぼうは輪切りにして雪道を歩くときにすべらない「かんじき」を、しいたけはみの笠を表しています。ほくほくと甘いさつまいもが入っているのもスキー汁の特徴です。今日も寒い1日です。スキー汁で体を温めましょう。

今日もおいしくいただきましょう!

4年体育 「跳び箱運動」

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4年生の体育の授業観察でした。跳び箱運動で「台上前転」に挑戦していました。準備運動と予備運動をしっかりと行い、まずはマットの上で前転を行いました。そして、あらためて始める前に先生と一緒に技のポイントを確認しました。踏み切るときにお尻を高くあげて前転ができる体の高さにすること、跳び箱の上の着手、技を終えたあとの着地までの動きを一つずつ分けながら先生が丁寧に説明しているのを子供たちは納得した表情で見ていました。自分の動きは見えないのでチームで一緒に取り組んでいる友達に毎回動きで良かったところや直した方が良いところをすぐに伝えあいました。友達からの助言がやさしく丁寧なので子供たちは失敗しても成功しても嬉しそうな表情で取り組みました。体育の学習で笑顔が見える、励ましの声がたくさん聞こえてくるというのはとても大切なことです。練習を重ねたあと、タブレットPCで跳び箱を跳んでいるところを友達に撮影してもらい、今日のシートに貼りつけていました。学習を感想を入力すれば、振り返りが視覚的にもできます。片付けまで協力して安全に学習することができました。

2年国語 詩を楽しもう!

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2年生の教室では、子供たちがつくった詩をお互いに鑑賞して、友達の詩の良さを付箋に書いて交流する活動をしていました。どの詩も2年生らしく生き生きとした表現でした。付箋をもらって嬉しそうにしている友達をみて更に付箋を書いて渡している姿が微笑ましいです。

3年体育 サッカー型ゲーム

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3年生の体育の授業観察でした。まだサッカー型ゲームの学習が2時間目でしたが、子供たちが手際よくゴールなどの準備をし、授業がスタートしました。いつも思うのですが、こうした校庭での体育の学習には先生方の事前の準備がとても大切になってきます。ライン一つ引くにしてもあらかじめ校庭に印をつけておくなどの下準備をすることや朝のうちにラインを引いておくことでとてもスムーズになります。田柄小学校の先生方は、そうした準備をいつもしています。さて、今日の学習のめあては、「パスをつないでゴールをめざそう」でした。実は3年生、このサッカー型ゲームの前の学習で「タグラグビー」に取り組んでいました。そのため、パスをつなぐイメージは子供たちもしっかりと持っていて、「まわりをよくみて」「相手よりも前に」「落ち着いて」などの気を付けるときの大事な言葉に納得していました。ボールをもってパスの練習を始めると、前の時間に先生から教えてもらった足を小刻みに動かしながらボールをもらうことができていていました。最後にゲームをやりました。課題もあったようですが、こちらもタグラグビーの学習が生きていてお互いの声掛けやサイドマン(両側のエリアに入ると手を使ってパスをしてもよい)の動きがスムースでした。3年生はこれからも楽しく学習をすすめていけそうです。
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