今日校内をまわっていて見つけたタブレットパソコンの活用の様子を紹介します。

理科の学習では、春の生き物を探しに校庭やミッキー池のまわり、あおぞら農園のところに子供たちがいました。タブレットのカメラ機能が活用できます。

また、学級活動でも活用していました。「クラスのシンボルマーク」づくりでグループごとにデザイン画を交流していました。

とった写真や描いたものを交流するのには、タブレットはとても手軽で便利です。

６年生が、学年での体育を校庭で行っていました。
３クラス合同で５０メートル走のタイムトライアルをしていました。
計測です。

さすが、６年生ともなると力強い走り方をしている子が多くいました。
田柄小のブルーのハーフパンツも鮮やかです。

１年生を迎える会までは全校での朝会ができないため、今朝はオンラインで全校朝会を実施しました。

私からは、３つ話をしました。

１つは、今日から５月１１日までの予定で東京都に「まん延防止等重点措置」が実施となりました。人とのかかわりをできるだけ少なくするということでしたが、学校においては、これまで取り組んできた感染対策の基本であることを徹底していくことを伝えました。

２つ目は、春の交通安全運動が先週から始まり１５日（木）まで実施されていることに関連して、交通安全の話をしました。写真のようなスライドを見せてクイズを出しました。交通安全といっても、気を付けるポイントをしぼって取り組んでいくことが大切かと考えています。本校での登校班での登校も交通事故を防ぐ取り組みの一つであることを伝えました。また、校帽を着用することで、田柄小の子供たちが歩いていることがよくわかること、校帽をかぶることで頭を守ることができることを話しました。

３つ目は、６年生の頑張りです。言うまでもありませんが、新年度のスタートは６年生の頑張りや仕事がなければきることができませんでした。今年１年間頼りにさせてもらうことを伝えました。

全校朝会は、６年生のスピーチとあいさつでスタートします。
始まる前少し緊張気味かと思いましたが、ばっちりでした。

〜今日の献立〜
牛乳、麦ごはん、魚の塩こうじ焼き、野菜のしらすあえ、じゃがいものみそ汁

今日の魚、鮭は日本人が一番多く食べている魚だそうです。鮭の身の色は「サーモンピンク色」といわれるように、鮮やかなオレンジ色をしています。これは鮭がえさとして食べる、エビやカニの色の影響をうけているからです。今日はごはんに合うように、しょうゆや塩こうじで味をつけて焼いています。

今日も残さずに食べましょう！

こちらは、１年生のために作った教室の飾りです。

教室のランドセルのロッカーの上のところににぎやかな飾りが掲示しています。
こちらは、２年生が１年生の時に作りました。
廊下にも、「にゅうがくおめでとう」が飾り付けられています。
こちらは、４年生が３年生の時に作りました。

今日は、給食の時間の様子を見に行きました。初めてです。
昨年度から食事時間、黙って食べることにはすっかり慣れていて、ごく自然になってきています。牛乳パックの洗浄は練馬区では昨年度から始まりました。田柄小では、飲み終わった子から密を避けて水道のところで洗浄し、開いてトレーに入れます。前任校では、なぜそれをしなかったのかなと考えましたが、水道の数の違いです。田柄小は学年ごとの水道の数が多いのです。よく、同じ練馬区でも学校によって対応が違うということを聞きますが、このように水道の数（施設）一つとっても様々なのだから違うのも当然だなと感じます。

朝の時間、各教室の様子を見ると、１週間たって少しずつ良い意味で慣れてきている感じがしました。各担任の先生も、スタートの指導を大切にしています。朝のモジュールでは、本格的な学習が始まっていないので多様な活動をしていました。国語の学習をしているクラス、日直のスピーチをしているクラス、タブレットを使って交流をしているクラスなどでした。自然と笑い声が聞こえる和やかな雰囲気も多くみられました。

１年生の朝の準備もだいぶ慣れてきました。８時１５分ごろにはどの子も教室に到着。朝のルーティンに慣れるように教室の黒板や電子黒板に示されていました。ランドセルをロッカーに入れる、道具箱に教科書などを入れる、水を飲む、健康観察カードを机の上に置くなどです。教室に入るまで時間のかかる子や名札がうまくつけられない子は、学校生活支援員の先生や専科の先生方も総出で対応をしています。どのクラスも落ち着いた雰囲気です。来週いっぱいにこれらのことに慣れて、１６日には、１年生を迎える会で全校デビューです。

登校班での１年生の様子を見ているとまだ、ランドセルや荷物が重く感じます。
「体よりランドセルが大きい」とは言いますが、高学年になってきつきつのランドセルを背負っている姿を見ると小学校時代の成長がいかに大きいかを感じます。正門を入ってランドセルを置いていた１年生がいましたので、近くにいる上級生に声をかけると今日も快く教室まで付き添ってくれました。頼もしいです。正門に到着する登校班の時刻も正確で、前任の清水校長先生から、「門のところには、８時１分から１２分まで立ちますよ」と聞いていたので時間を見たらぴったり１分ごろに最初の班が到着、１２分にはすべての班が到着でした。

〜今日の献立〜
牛乳、ごまきなこトースト、マカロニのクリーム煮

ごまきなこトーストは食パンに昔から日本人が食べてきた和の食材「きなこ」と「白ごま」を塗って焼きました。「きなこ」は大豆を煎って細かく粉にしたもので、大豆の栄養がしっかりとれます。また、「白ごま」は中国では「食べる薬」といわれるほど、体の働きをよくしてくれる食品です。ごまの香ばしさも味わっていただきましょう。

給食の配膳と片付けは長い廊下を複数の子供たちで慎重に運んでいます。なぜなら、一つ間違えると大量の食器や食べ物がだめになってしまうからです。必ず教師が付き添って運ぶことになっています。写真は、片付けのようすです。２年生のワゴンの運搬はとてもていねいでした。最後は、給食の時だけに使うワゴンプールにワゴンを収納しておしまいです。

田柄小学校では給食が終わった１３時からの１５分間掃除を行っています。今日から本格的にスタートしています。

練馬区教育委員会の感染予防ガイドラインでは、密集密接な状況を生む活動（例えば集団で列をなしての雑巾がけなど）を避けて実施するとしています。本校では、教室以外の場所にも分かれて行っています。廊下や階段は主事さんが朝から掃除機をかけてくれているので、きれいなのですが、それでもいつも窓を開けているため土埃などが入ってきます。子供たちも大切な役割を担ってくれています。

田柄小学校では、朝の時間は「モジュール学習」を行っています。１５分間の短時間ですが、国語、算数、そしてタブレットパソコンに触れる時間としました。今朝は、算数の時間でした。短い時間ですが、プリントを使って問題を解くだけでなく実際に前の学年での学習についてあらためて確認をしたりするなど朝から算数の学習がスタートしていました。この時期は、レディネステストといって、算数習熟度別のための確認テストを行うことが通常です。落ち着いた雰囲気で取り組んでいました。
写真は、６年生と４年生です。

今朝は東門に初めて立ちました。

この門はバスケットコートが設置されたときに新しくなりました。
昇降口へのアクセスが便利です。

正門側もそうですが、学校の東側の通りは豊島園通りや駅方面への通り道のため、通勤通学の自転車、車の往来がはげしいです。そんな中、道路の端を整然と列をつくって歩いてくる田柄小の子供たちです。

今朝、上級生が同じ登校班のマスクをつけ忘れてしまい困っていた１年生がいたので声をかけたら、快く付き添ってくれました。やさしい上級生です。

〜今日の献立〜
ゆかりひじきご飯、鶏肉の七味焼き、呉汁

今日の汁物は「呉汁」です、いろいろな地方で昔から食べられている郷土料理です。
大根・人参・ごぼう・じゃがいもなど、具だくさんの味噌汁の中に細かくすりつぶした大豆がたくさん入っています。蒸して細かくすりつぶした大豆のことを「呉」ということから、「呉汁」という名前がついています。大豆は「畑のお肉」と言われるおうに、じょうぶな体をつくる栄養がたくさん含まれています。今日は汁の底に大豆が沈んでいるかもしれませんが、じょうずにすくって残さずに食べましょう！

１年生の初日のコース別下校でした。初めての日であったため時間を要しました。

おそらくこれからはどんどん慣れていくことと思います。

しばらくは副校長先生をはじめ担任以外の専科の先生や他の職員も総出でコース別に見送ります。とても良いお天気でよかったです！下校のころは日差しが暑く感じられるほどでした。春本番です！

学校生活初日の中休み。
「待ってました！」とばかりに校庭へ！

「やっぱりこの時間がいいな！」と言いながらけやき広場から校庭へ走り出す子がいました。

校庭を見渡すと実に様々な遊びをしています。
田柄小では「元気アップタイム」があり、様々な運動遊びに取り組んでいることが関係しているかもしれません。また、広い校庭だけでなくミッキー池のある中庭でも遊ぶ環境があることも嬉しいです。愛宕神社の横にある築山からの眺めは魅力的で、子供たちにとってもお気に入りの場所です。

運動遊びをするには恵まれた田柄小の校庭です！

今日は、各教室で教科書やドリル、ノートを配布したり、新しい学年でのめあてをたてたりする活動をしている学級が多かったです。
いずれも新しい学年への期待を込めた活動です！

今年度は全学年がクラス替えとなり、どの学級も担任の先生や友達との新鮮な出会いの場があり、それをのぞくことができました。緊張感の中にもたくさん笑顔が見られ、良いスタートが切れたのではないでしょうか。担任の先生が自己紹介をしている場面をたくさん見ることができました。子供たちは新しい担任の先生に興味津々です！

１年生の教室は、初日ということでけやきルームの先生や支援員の先生も一緒になって対応していました。いつもなら、新しい６年生が１年生の教室でお世話をすることがどこの学校でも風物詩でしたが、昨年度からはそれができなくなりました。それでも１年生は、担任の先生もお話しをよく聞いてトイレや水飲みなど落ち着いてしていました。
まずは、学校生活に慣れるという４月です。