６年生の社会、歴史の学習です。三人の武将と天下統一の学習での定番資料、「長篠の戦い」の合戦図です。教科書だけでなく電子黒板を使って簡単に見ることができるのがとても便利です。この資料、いろいろな情報が詰まっていてこの学習をするときによく使われます。子供たちにとって昔も今も興味深い資料です。

昨年の冬、倒木の恐れのあった田柄の桜の伐採をしたときの太い枝の部分を主事さんが小さく切って整えたものです。かなりの太さがあるので、切るだけでも大変です。メンテナンスを経て図工室の前に置いてあります。今年の展覧会の作品づくりに４年生が使います。田柄小の子供たちや地域の皆さんに親しまれてきた桜が作品として生まれ変わります。楽しみです。

５年生の図工です。「みんなが楽しく幸せにくらせる○○○を発明しよう！」というめあてがで新しい題材の学習が始まりました。主な材料は段ボール。ＳＤＧｓの視点で環境、安全・安心など社会の問題を考え、幸せにくらせるということについて今日は考え活動をすすめていました。写真の真ん中は、先生が用意したモデルの作品です。計画の前に、段ボールの『技』をいろいろと研究していました。どんなプランができるか次回以降が楽しみです！

１年生の算数の学習でした。１年生もノートに使う場面が増えてきました。先生がマスのついた黒板に示してそれに習って視写しています。とてもていねいに、姿勢を整えて書くことができています。

２学期がスタートし、練馬区全体で感染拡大防止月間として取り組んでいます。
「ねり丸からのお願い」ということで、各教室にポスターが掲示されました。
各学級には感染症対策グッズがひとまとめにしてあります。子供たちの感染防止への意識が変わってきたと感じています。

〜今日の献立〜
牛乳、豚キムチ丼、トックスープ

今日から給食が始まります。２学期も感染症対策のため、静かに黙って食事をいただくことになります。お友だちと楽(たの)しく会食はできませんが、ゆっくり料理を味わっていただきましょう。今日は韓国の漬物「キムチ」と豚肉を炒めた「豚キムチ丼」です。キムチのピリッとした辛さは、暑い季節でもごはんがモリモリ食べられる働きがあります。
　まだ体が夏休みモードの人もいるかもしれませんね。睡眠や食事をしっかりとることで、学校のある生活リズムに戻ることができます。

今日もおいしくいただきましょう！

５年生が育てているミッキー池の田んぼ。夏休み中も、５年生がときどきタブレットをもって観察に来ていました。稲の穂もだいぶ実ってきています。

各教室でも、中休みのときにボール遊びや体が接触する遊び以外で過ごすことの話がありました。子供たちは、上手に過ごしていました。今日は、気温が低く過ごしやすいのもありがたかったです。

６年生の教室です。

早速、復習のプリントを使った学習をしたり、タブレットＰＣを使って交流したりしているクラスがありました。感染防止をしながらの遊び方について話しているクラスもありました。

６年生はさらに体が大きくなっていることを教室に入って感じました。

５年生の教室のようすです。

コロナ対策について先生の話を聞いたり、夏休みの課題を回収したりしました。
３時間目、学年集会を体育館で行いました。
２学期の学校生活について、先生の話を真剣に聞いていました。

４年生の教室です。

漢字の復習をやったり、配布物を配ったりしていました。

少しみないうちに大きくなったなと感じる４年生です。

３年生の教室です。

夏休みの課題を集めたり、緊急事態宣言中の学校生活について先生の話を聞いたりしていました。頑張って取り組んだ夏休みの課題を誇らしげに提出している子がたくさんいました。転入で新しく入った友達に自己紹介しているクラスもありました。

２年生の教室です。

緊急事態宣言期間の過ごし方について先生の話を聞いているクラス、２学期の教材を配るクラスがありました。

１年生の教室のようすです。

新学期の配布物を配って先生の説明を聞いていました。
新しい、ドリルはこれまでよりも難しそう！という反応でした。

オンラインでの始業式をおこないました。
８時３０分頃は、練馬区内の多くの学校が使用するためインターネットの接続が難しくなります。そのため、８時５０分頃に開始時刻をずらしてzoomで実施しました。

最初に、夏休みの世の中の動きについて、オリンピック・パラリンピックのことと新型コロナウイルスが今までで一番拡大したことを話しました。

次に、これまでにない感染の拡大からどうしたら自分の身を守ることができるか、どうしたら、広げないようにできるかについて話しました。
これまで行ってきた感染対策をしっかり行えば身を守ることができると伝えました。
ポイントは、「どれだけしっかりできるか」ということを伝えました。

次に、緊急事態宣言中の練馬区の対応について伝えました。そのうえで、田柄小の先生方で相談して決めたことについて話しました。運動会をどうするかということと１１月の展覧会について話しました。

大変なことがたくさんあるけれど、あきらめずにみんなで学び、遊び、困ったらみんなで知恵を出し合っていくこと、田柄小の子供たちと先生方とみんなで２学期をすすんでいくことを最後に伝えました。

始業式では、５年生の代表が夏休みにがんばったこと、２学期の決意を発表しました。立派な態度でした。

２年ぶりの４０日を超える夏休みを終え、２学期がスタートしました。
感染状況が大変心配なところですが、子供たちの笑顔、と元気な声で学校が動き出しました。子供たちあっての学校ということを強く感じる９月１日です。

写真は、正門からの登校のようすです。
夏休み中につくった作品の入った袋を持ってくる子がたくさんいました。

９月１日以降の対応に関する本校から発信したお手紙です。
ご確認ください。

９月１日以降のオンラインによる学習支援について

練馬区の５年移動教室中止について

９月以降の区立学校における教育活動と本校の対応について