国語の時間に物語を読んだ感想を伝え合って共有してる様子です。共通点や違いから学び合いが生まれます。

２年生の休み時間の教室をのぞいてみると、工作をしていました。学習かと思ったら生活科のおもちゃ作りを休み時間にも行っているようです。友だちと協力して制作したり競い合って遊んだり、学習を主体的に続けているようです。遊びの中から多くの事を学びます。

１年生が、箱を使って工作をしていました。以前は、箱を写し取る算数の学習で箱を使っていましたが、今度は図工です。動く羽をつけたり大小の箱を左右や前後のバランスをくふうして配置したりして、思い思いのイメージを形にしていました。

受付の北門玄関から体育館までの３か所にライブモニターを設置しました。雨を想定して、出来るだけ屋内で待っていただくためのルートを設定し、待っている間も音楽会の雰囲気を感じていただきたく、モニターを設置しました。早く感染症の心配が無くなることを祈っています。

６年生は、「『ウイリアムテル序曲』から『スイス軍の行進』」を１年生と５年生の前で演奏しました。小学校生活最後の最高学年の演奏として、騎馬隊が走るぬける映像が浮かぶような演奏を聴かせてくれました。聞いていた１年生は、感動を身体全体で表現するお友達もいて、終わった時には頭の上で拍手をしていました。

５年生は、「シンコペーティッド・クロック」を４年生と６年生の前で演奏しました。曲名の通り、狂った時計の感じをリズムや拍をずらして、見事にメリハリをつけて表現してくれました。小学校生活最後の音楽会という思いも込められていいました。

４年生は、「『４つのドイツ舞曲』から『第３番　辻音楽師』」を３年生と５年生の前で演奏しました。３部構成で曲想の違いをメリハリをつけて見事に演奏してくれました。

３年生は、「金婚式」を２年生と４年生の前で演奏しました。曲想が華やかで楽しい雰囲気に変わるところも息ぴったりと合わせて盛り上がる演奏を聴かせてくれました。

２年生は、『「三匹の子ぶた」から「狼なんかこわくない」』を１年生と３年生の前で演奏しました。リズミカルで子ブタたちが楽しそうに踊る姿が浮かぶような演奏でした。

１年生は、「山の音楽家」を２年生と６年生の前で演奏しました。はじめての音楽会で、はじめは緊張ぎみの１年生でしたが、立派に最後まで素敵な演奏を聴かせてくれました。

音楽委員会の演奏と６年生の歌声、１年生から５年生は、各教室でオープニングセレモニーをzoomで行いました。２年ぶりの音楽会です。まだ、感染予防の観点から演奏だけですが、３つの学年が体育館に集まり、演奏を聴き合う活動は、前回には無いことです。聴き手がいることで、演奏にもいっそう力が入ります。

牛乳、麦ご飯、白身魚の紅葉焼き、野菜とちくわの炒め物、豚汁

牛乳、わかめご飯、小松菜入り卵焼き、切干大根の煮物、呉汁

いよいよ明日が児童鑑賞日です。今日は、リハーサルです。本番の服装に着替えて気分も上がります。仲間と曲想の変化のタイミングをピタリと合わせていました。本番での子どもたちのがんばりに応援よろしくお願いいたします。

いよいよ明日が児童鑑賞日です。今日は、リハーサルです。本番の服装に着替えて気分も上がります。出番を待っている時の姿勢も表現に一つとして凛としています。本番での子どもたちのがんばりに応援よろしくお願いいたします。

いよいよ明日が児童鑑賞日です。今日は、リハーサルです。本番の服装に着替えて気分も上がります。２年生にとってもはじめての音楽会です。本番での子どもたちのがんばりに応援よろしくお願いいたします。

いよいよ明日が児童鑑賞日です。今日は、リハーサルです。本番の服装に着替えて気分も上がります。本番での子どもたちのがんばりに応援よろしくお願いいたします。

多くの子どもたちも観察した皆既月食。４年生の理科では天体の学習をしており、皆既月食を観察したのかを聞くと、多くのお友達が元気よく手を挙げてくれました。好奇心をふくらませて探求していってくれることと思います。一枚目は望遠鏡からの画像で三枚目は双眼鏡からの画像です。

４年生の国語では、自分たちの意見をタブレットで共有しています。全員の意見を見ることができるので、見ても学べます。また、集団検討は話し合いで行われていますいが、タブレットの意見を確認しながら自分の意見を言っているお友達の姿が印象的でした。両方のよさを生かした学習形態にしていきます。

どの学年も、金曜日・土曜日の音楽会に向けて、本番を想定した練習に入っています。子どもたちの真剣な眼差しがすてきです。