４年生は、民舞に挑戦しました。伝統的な花笠音頭と現代風にアレンジして軽快なリズムの花笠の踊りと集団演技を組み合わせた踊りです。生き生きと踊る姿に感動しました。

棒・ロープ・紅白球を取り合う競技です。得点の高い棒を取りに行くのか、確実な紅白球を取りに行くのか、作戦の立てられる競技です。協力して競い合う姿がたくさん見られました。

ピンクのきれいなフラッグが、曲に合わせて優雅にも力強くにも様々な雰囲気を表現していました。きめのポーズもびしっと決まっていました。最後の場面でフラッグがあがった時には、「オー」という歓声が聞こえました。

２年生と５年生の競技は、たくさんの輪をひっくり返してその数を競います。２年生と５年生が絆の紐を持ってお互いが気持ちを合わせて競技に参加する場面もありました。５年生が２年生を優しくリードしている姿に心が温かくなりました。

１年の成長を感じる演技です。Ｋポップの軽快なリズムのダンスと和の踊りの違いが素敵でした。

１年生の競技といえば玉入れです。６年生も小学校に入学した頃を思い出し、最後のスポーツフェスティバルの競技を楽しんでくれました。

みんな違ってみんないい。一人一人が自分らしく輝くダンスです。体がはずみ心もはずみ、見ている保護者の皆様の心もはずむダンスでした。、

小学校生活最初の体育的行事「スポーツフェスティバル」での徒競走です。最後まで力いっぱい走りました。保護者の方々の応援に大きな力をもらいました。

昨日の午後、４年生が本番で使う花笠で踊っていました。笠の扱う感覚は掴めたでしょうか。本番が楽しみです。

各クラスでは、スポーツフェスティバルのための旗を作成しています。それぞれのクラスのスポーツフェスティバルへの思いがいっぱい詰まった作品になっています。各教室の窓に飾られます。

５年生が、映像で様々な楽器についての学習をしていました。６月６日に行く音楽鑑賞教室にもつながっています。楽器の特徴やオーケストラの中での存在なで、色々なことを感じてくれたことと思います。鑑賞教室では、楽器の音の違いを聞き分ける楽しみも生まれたでしょうか。

６年生の最終練習は、お互いに踊りを見合って、最終チェックをしていました。最後の最後まで、より良い動きに修正して、明日の本番では、悔いなく小学校生活最後の表現を行ってくれることと思います。

あいにくの雨ですが、体育館で最終練習をしています。明日の本番が楽しみです。練習の成果を発揮してくれることと思います。

朝の１年生の教室から音楽が聞こえてきます。スポフェスのダンスやチェチェコリを楽しそうに踊っていました。自然に体が動くくらいに練習を重ねたことが分かります。

牛乳、カツカレー、ハニーサラダ

この画像は、６年生の演技後半のソーラン節です。朝の時間を使って、６年生が全校児童に表現を見せてくれました。腰を落とした迫力ある踊りに圧倒されます。最高学年としての演技を見せたいという思いが表情からも伝わってきす。ここでも６年生のような演技をめざそうと、目を輝かせて観ている下級生の姿がありました。

この画像は、６年生の演技の前半の一人技です。朝の時間を使って、６年生が全校児童に表現を見せてくれました。一人技が決まると、「わー」という声が自然に聞こえてきました。立っている姿からも最高学年としての演技を見せたいという思いが伝わってきました。６年生のような演技をめざそうと、目を輝かせて観ている下級生も素敵でした。

５年生の表現の最後は、思い思いの決めのポーズが見られます。本番では、どんなポーズが見られるのか楽しみです。

お花紙で笠に飾る花を作り、鈴も付けて、本番用の笠を完成させています。今までは、工作用紙で作った笠だったので、いよいよ本番という雰囲気が出てきました。

声や身振りで曲のイメージを表現しています。グループごとに次々に発表していました。モニターに映し出されているので、録画されているのでしょうか。自分たちの動きは見えないので、録画して見ることでより良い表現に工夫できます。