今回も、特別講師お迎えして、ユニバーサルデザインの学習をしました。日頃、なかなか聞くことができないお話を聞いて、多くのことを学びました。

ハサミを使って、いろいろな飾をつくっています。提灯のような形や、雪の結晶のような幾何学模様などをつなぎ合わせて、窓飾りを作っています。七夕飾りにも使えそうな物です。

１年生が、鉄棒の学習をしています。色々な動きで遊んでいます。逆さになったり跳びついたり、腰かけたりと、多様な動きを子どもたちが創り上げています。子どもたちは、活動途中でも自分から給水をしながら熱中症にならないようにしています。

牛乳、ご飯、豚肉と野菜のしょうが炒め、じゃがいものみそ汁

教室をまわっていると音楽室で、６年生がリコーダーの学習をしていました。今までならば当たり前の日常の風景でしたが、感染症が社会問題となってからは、めったに見ることができません。２年ぶりでしょうか。指使いから丁寧に確認しながら学習しています。

６年生の教室前の廊下に、ものすごい量の画像と説明の掲示がされています。見ている子どもたちに聴いてみると、自分がこれから書く説明的文書のネタ探しをしているとのことです。自分の興味がある題材を選び、そして調べてそれを基に文章を書くようです。多くの楽しく興味深い読み物ができそうです。

４年生の総合の学習では、ユニバーサルデザインを様々な視点から学んでいます。すべての人が幸せに暮らせる社会とはどんな社会なのかを追究しています。休み時間には、講師の先生の周りに集まって、質問をしたり目の不自由な方のための腕時計などを間近で見せていただいたりと、意欲的です。

３年生の水泳指導の様子です。第１回目の学習なので、入水の決まりなどを確認していました。間隔をあけて感染予防対策をしての学習です。

２年生は、畑で野菜の観察を続けています。ナスやトマトなど色々な野菜の中から自分の野菜を選んで、継続して観察を続けています。フェンスを使って熱心に記録しているお友達が印象的でした。

畑の花の観察を続けている１年生です。コスモスやホウセンカなど、色々な種類の中から自分の花を選んで継続して観察をしています。前回との違いはどこかな。しゃがんで近くから観察して熱心に記録していました。

牛乳、あわご飯、あじのねぎみそ焼き、野菜のごま和え、のっぺ（新潟）

睡蓮の花がきれいに咲きました。カモもゆっくりとしています。少し、心が和みます。

６年生が中心となって、顔合わせをしています。一人一人が自己紹介をしています。６年生は、みんなのお手本であり憧れのようです。

移動教室が来週に迫り、６年生は、調べたことを発表して共有し合っています。小田原城や北条氏のこと、火山活動で出来た地形や昔からの人々の暮らしが感じられる所など、色々な情報を共有していました。実際に現地で確かめると、喜びが大きくなります。

６年生が水泳の学習をしました。日差しが無く、少し肌寒さもありますが、小学校生活で残し少ない水泳学習を楽しく学んでいました。感染症予防のために間隔をあけて活動しています。

４年生がリレーの学習をしています。各チームが勝利を目指して、走る順やバトンパスの仕方を工夫しています。真剣に走る子どもたちの姿、仲間を精一杯応援する姿に感動します。

２年生が紙けん玉を作っていました。遊びの道具作りは、楽しく夢が膨らみます。作って楽しい、遊んで楽しい、持っていて嬉しいけん玉ができています。思い思いの工夫をこらしたオリジナルの楽しいけん玉ができていました。遊ぶのが楽しみです。

図書室で、１年生が本を読んでもらっていました。真剣に聞き入る子どもたちの顔が素敵です。

いつもは教室で学習している１年生の音楽ですが、音楽室で音楽の先生から教えていただくときもあります。今回は、次の音楽集会で歌う曲を教えていただきました。

牛乳、ハヤシライス、小松菜とベーコンのソテー、あじさいゼリー