校内で救命救急の研修会をおこないました。ＡＥＤの使い方や心臓マッサージの仕方などはもちろんですが、初期対応、組織的対応などを確認し、万万が一の場合に備えました。安全・安心が一番です。

感染症予防に配慮していながらの学校公開に、ご理解ご協力いただきありがとうございます。密になならないように、参観時間をずらしていただいたり、交代で参観していただいたりと、ご協力ありがとうございました。なにより、体調管理をしていただいていることに感謝申し上げます。子供たちからは、保護者の方々に来ていただいた嬉しさが表情から感じられました。今後ともよろしくお願いいたします。

土曜日には、デフサッカー男子日本代表監督の植松隼人先生に、特別授業を行っていただきました。楽しい活動の中での拍手は、手話の拍手を教えてもらい、みんなで拍手をしました。また、子どもたちの素朴な疑問にも全て答えていただき、お話を通して、障害についての考え方も変わりました。感染症問題がまだまだ続く中、手話は、とっても素晴らしい言語でもあることを感じました。これからの世の中が、誰もが幸せに暮らす社会となることを願わずにはいられません。

土曜日には、デフサッカー男子日本代表監督の植松隼人先生に、特別授業を行っていただきました。鬼ごっこや無言での集合ゲームなど、耳や声を使わなくても見て分かる、やって楽しい活動を通して、音声言語だけではないコミュニケーションの大切さや環境や活動を工夫することによって障害を感じなくなること、誰もが幸せに暮らす社会の在り方を学ぶことができました。

１年生が畑で、色々な草花を観察しています。ホウセンカやコスモスなど、色々な植物を観察すると、種類による様々な違いに気が付きます。次に観察する時には、成長して、また新たな気づきが生まれることでしょう。

令和４年度の最初のプールは、１年生が入りました。青く澄んだ空と光り輝く水の中、小学校で最初のプールに入りました。とても冷たいシャワーを浴びて、間隔をあけて入水です。プールは、命を守る学習でもあります。楽しく、そして、真剣に学習します。

牛乳、麦ご飯、八珍豆腐、中華サラダ

セーフティー教室が、警察の方々に来ていただき行われました。犯罪についてのお話から、自分たちの生活をよりよくするために大切なことを学びました。ルールを守ることは、人に迷惑をかけないだけではなく自分のためでもあることを学びました。学校生活でも生かすことができることです。

牛乳、ご飯、いわしの生姜煮、野菜のごま炒め、みそけんちん汁

６年生が、大根を持ってきてくれました。昨年育てた大根から自然に種がこぼれて収穫できるまでの大根に育ちました。自然の力です。根の先端が二股に分かれていて、足のようです。６年生のお友達は、想像を膨らませていました。

自分の誕生日や誕生日にほしい物などの会話をインタビュー形式で行っています。友達と楽しくかかわりながらたくさんお話します。

水道から飲み水がふんだんに出る国は、多くありません。幸せなことです。４年生は、浄水場の水がどこから来るのかについて学習をしています。自分たちで付箋にまとめて、考えを広げたり深めたりしています。

３年生の体育では、リレーをしています。バトンパスの仕方や走る順など、作戦をチームで工夫して勝利をめざしています。準備の運動もチームで行いチーム力を高めます。

町を探検していると、最近少なくなった公衆電話ボックスがありました。学田公園には、災害時の給水所も発見しました。いつも遊んだり通ったりしている場所でもいろいろな発見がありました。

今日は、学校の南側の町を探検しました。歩いていると町の方やパン屋さんがあいさつしてくれました。スーパーや公園も見ました。

「ひかりのくにのなかまたち」と題して、カラフルな仲間たちが窓にやってきました。

マスクを着用しての音楽集会ですが、歌う音楽集会を行いました。音楽委員会の伴奏に合唱団の歌声に合わせて、各クラスで手拍子や足拍子も付けて楽しく歌いました。早く、マスクをとって歌えるようになることを願っています。

歯科検診に向かう１年生を体育から帰ってきた４年生が通るのを待ってあげていました。自然な行動に嬉しくなりました。画像は、１年生の最後のお友達が通り過ぎたところです。シャッターを切るのが遅くなりました。

５年生は、自分たちの成長を願って、「成長」という字を書いていました。一画一画確認しながら丁寧に書きすすめる学習をしていました。何回も書き直しをする意欲が素敵です。

４年生が、体育で鉄棒に取り組んでいました。学習の後半で、自分たちが取り組んだ動きを紹介し合っていました。いろいろな動きが出てきて、次の時間にさらに取り組みが広がりそうです。連続で抱え込み回りをするお友達や、コウモリ振り下りを友達と合わせるお友達など、様々です。できる動きからできそうな動き、さらには、きるようになりたい動きにも取り組んでいました。