挨拶運動も3日目となり、今日が最終日でした。今日は3・4年生が出迎えてくれました。挨拶運動は終わっても、挨拶の大切さは変わりません。挨拶がごく自然な習慣の一部になるよう、これからも続けていきましょう。

５時間目　６年３組の国語の授業を参観しました。
ねらいは、「イ−ハトーヴの夢を読み、宮沢賢治の生き方・考え方について考えよう。」です。
初めに本文を読み、宮沢賢治の生き方や考え方が分るところにサイドラインを引きます。その後、付箋に生き方や考え方について自分の考えを記入します。最後にグループで考えを交流する授業でした。全ての児童が、宮沢賢治の生き方や考え方について自分の考えをもち、主体的に話していました。

私は、学校経営計画に「主体的・対話的で深い学びの実現を目指す」と述べています。
まさにこのことを実現する授業でした。
このあと、「やまなし」の学習に入ります。
さらに「深い学び」につながると感じました。

３時間目　３年２組の学級会の授業を参観しました。
議題は、「みんなで楽しめるスポーツ大会を開こう。」です。
初めは、７つのスポーツがあがっていましたが、賛成意見や心配意見を交わしながら２つのスポーツに絞り込んでいました。
司会進行が難しい場面は、教師が支援にあたる場面も多く見られました。
１０月５日にスポーツ大会を行うようです。
自分たちで決めた会、きっと思い出に残ることでしょう。

本校では、今年度から校務支援会議を実施しています。
校務支援会議は、用務主事・事務主事・栄養士・養護教諭・管理職が月一回集まり、安全面や予算など多岐に渡って話し合いをしています。
教員と主事間で、情報を共有し意思疎通を図りながら共通実践することを目的としています。
今後も夏の雲小学校の児童のために教育活動を推進していきます。

あいさつ週間最終日です。
本日は、３年生と４年生が門に立ち、あいさつの推進に努めてくれました。
気持ちのよいあいさつができる児童が増えています。
とても効果的な取り組みだと感じました。

５時間目　５年１組の道徳の授業を参観しました。
「ドッジボール大会」という教材を通して、友情や信頼について考える学習です。
終始しっとりと温かい雰囲気の中で学習が進められていました。
その要因は、教師と子供の関係のよさです。
児童が発言したことに対して肯定的に捉えて返したり、自分の考えを少人数で発表できる場を設定したりしていました。
若手教師にぜひ参観してほしい授業でした。

今日のメニューは、高野豆腐の卵とじ丼・かぼちゃの味噌汁・牛乳でした。高野豆腐は卵とじにすることで、うま味の詰まった出汁をふんだんに吸い込み、卵とも絡まって大変おいしくいただけました。かぼちゃが入ることで、味噌汁にも甘みが広がり、優しい味わいになりました。具だくさんでお腹も膨れました。

かぼちゃは冬のイメージが強いかもしれませんが、実際に収穫されるのは夏から秋なのですね。そこから追熟させることで、より旨味が凝縮されます。作物の取れにくい冬場においしく食べられる野菜です。ほとんどの野菜は「採れたて・新鮮」が売りですが、中には時間を置いた方がおいしい野菜もあります。身近なところではサツマイモやアボカドなどですね。そういう違いも調べてみるとおもしろそうです。

5年生の道徳では、クラス間でのドッジボール大会の話をもとに、団結することと本当の友情・信頼について考えました。冷静に考えればいろいろと浮かんできますが、自分が当事者ならば、判断が難しいこともあります。また、「正解・不正解」と簡単に分けられない話の方が圧倒的に多いです。教材文を通して考えることで、自分自身の姿を振り返ることにつなげていました。

もうひとつ3年生。3組がクラスで学級会を行っていました。学級で行う「ミニ運動会」について話し合いました。大人でも意見をまとめるのは難しいです。しかし、難しいからといって、避け続けていいことではありません。試行錯誤を繰り返しながら、より良い話し合いを学んでいます。みんなで決めた運動会が成功するといいですね！

音楽室では、3年生がきれいな歌声を響かせていました。「大きな古時計」「うさぎ」に続いて、新しいわらべ歌も歌っていました。昔から歌い継がれている曲には、時代を超えた魅力がありますね。後半には合奏の練習も行い、リコーダーとキーボードを合わせていました。

今日は1年生と6年生が協力して、全校のみんなを出迎えました。最初は緊張していた1年生も、6年生に引っ張られるかのように挨拶をしていました。昨日も今日も晴れてよかったです！

３時間目　３年３組の学級会の授業を参観しました。
議題は「ミニ運動会の計画を立てる」です。
提案理由は「スポーツが苦手な人も頑張れるとよいから。みんなと楽しめるとよいから」です。

３年生は、話し合い時の発言について４つのめあてを設けています。
１枚目の写真をご覧ください。

さまざまな話し合いが行われた結果、鬼ごっこ・ドッジボール・リレーに決まりました。
これから、提案理由にあるみんなが楽しめるルールやグループが決まっていくことと思います。

２時間目　音楽野授業を参観しました。
ねらいは「友達のよいところをまねして、「うさぎ」を歌おう」です。
まずは、よいところさがしです。
声の大きさ・強弱・声の高さ・曲にのって　など様々でました。
次に１２人の子が一人で前で出て歌いました。
とても素敵な歌声でした。
その後は、合奏の練習をしました。
今から、音楽会が楽しみになりました。

本日のあいさつ当番は、１年生と６年生でした。
初めて取り組む１年生へ事前に指導している場面を載せました。

あいさつ飛び交う気持ちの良い一日の始まりです。

今日のメニューは、ピザトースト・アップルドレッシングサラダ・じゃがいもとベーコンのスープ・牛乳でした。今日はボリューム満点のピザトースト。ピザソースとパンがよく合いました。さっぱりドレッシングのサラダとも相性が良かったです。柔らかいジャガイモとベーコンの旨味が出たスープもおいしかったです。

子供たちも大好きなピザ。最近は、多種多様な具材がのったり、本格的な薄焼きのものが登場したりと、日本でも進化を遂げていますが、昔ながらのピザトーストも変わらぬおいしさがありますね。厚めに切られたパンとチーズが最高でした。

今日は5年生が、春に田植えを行った秋の日公園の稲を刈りに行きました。相手は植物ですから、稲刈りの日程も直前まで決まりませんでした。そんな中ですが、多数の保護者の方にもご参加いただき、無事に出発しました。昼前には戻ってきましたので、どんな様子だったか、ぜひ聞いてみたいと思います。

夏雲小では、毎朝校長先生が門の前でみんなを出迎えていますが、今日はそれに加えて2・5年生のみんなが、登校してくる友達たちを迎えていました。今日から明後日まで、各学年が順番に門の前に立ちみんなを出迎える「挨拶運動」が行われます。挨拶はコミュニケーションの基本です。自然と挨拶が出てくるよう、日頃から習慣づけをしたいですね。

あいさつ週間が始まりました。
朝、２年生と５年生が登校する児童を出迎えて気持ちのよいあいさつが交わされていました。