算数の授業研究の様子です。子どもたちが、意欲を高め学びの見通しをもって学習活動がすすめられるように工夫しています。実際に調べるコップを操作しながら考えると、子どもたちの意欲は高まります。自分なりの考えがもてているので発言も活発になります。

国語科の授業研究風景です。よりよい音読になるように、人物の気持ちを動作化してなり切ったり、人物が言っている言葉を想像してイメージを広げたりして、心情が音読に込められるようにしています。なり切っている子どもたちの姿が印象的です。

牛乳、あぶたまどんぶり、みそドレッシングサラダ、とうがんのすまし汁

いよいよ移動教室が来週にせまってきました。各自が調べたことを発表し合って事前学習をしています。見学場所での有意義な活動は、事前学習が大切になります。

自分たちが出すゴミが、環境とどのようにつながっているのか。どのようにゴミを出したらよいのか。環境を守るために、自分たちがすべきことが見えてきます。

区の方に来ていただき、環境学習をしました。ゴミ収集車について詳しく教えていただきました。自分たちが出した廃棄物を安全に回収処理していただくために、自分たちが気を付けることも大切です。間接的な体験ですが、子どもたちの真剣な眼差しが印象的です。

３年生から書写の学習がはじまります。狭い机の上なのでどこに何を置くのかも大切です。姿勢をよくして、さあ書きましょう。

猛暑で、長時間外にいることを避けるために、自分のトマトをタブレットで撮影して涼しい場所で画像を見ながら記録をとっています。

猛暑ですが、プールでは、気持ちよく水泳指導を行っています。感染症予防のためにクラス単位での学習なので、プールサイドので時間はほとんどありません。

連日の猛暑で、校庭の気温は３８度を超えています。校庭での外遊びはできない状態です。健康管理としてマスクを外しての教育活動とこまめな給水などを行っています。体育館では、空調設備を使っての活動をおこなっています。校庭の散水も、あっという間に乾く状態です。

牛乳、麦ご飯、家常豆腐、わかめのごま醤油あえ

牛乳、ご飯、さばの竜田揚げ、糸寒天サラダ、なめこのみそ汁

感染症予防のために実施できなかった給食試食会を６年生が移動教室に行っていて学校にいない時期に合わせて行いなした。体験していない現在の３年生から下の学年の保護者の方を対象におこないました。試食するだけでなく、学校栄養士からの説明などもしていただきました。

実際に体験するだけでなく様々な画像や実際の能面をなど間近で見せていただき、理解も深めました。

５年生が、能を体験しました。日本の伝統文化の魅力を体験し、その素晴らしさを実践的に理解し、これからも残していきたいという思いを強めました。

３年生が学校の北側を探検しました。南側は、住宅地や公園が多くありましたが、北側には、お店屋、大きな道路、公共の施設などがあり、町の様子に違いがありました。

３年生の町探検の様子です。学校の南側を探検しました。公園では、実際に遊具で遊んでみると、ただ遊んでいるのと違い、安全に遊ぶためなどの発見があります。

熱中症対策を講じながら、かしわ公園へ行ってきました。時間を短縮したのでグループで計画した遊びは、学校の休み時間や、次回にやりましょう。グループで植物をたくさん見つけたり、自然の遊びを体験したりして活動しました。木陰で水分補給をしていると、風の気持ちよさを実感しました。子どもたちは、遊びの天才です。

牛乳、スパゲティラタトゥイユ、もやしとコーンのソテー、果物（メロン）

今年は、昨年よりも多くの睡蓮の花が咲きました。黄色のきれいな花です。