保護者の皆様まに集めていただいている牛乳パックでいただいたティッシュペーパーが４５箱届きました。各教室に２箱ずつ、専科教室に１箱ずつ配られました。本当にありがとうございます。

３年生も体育館での音楽会の練習がはじまっています。自分の出番を待っている間も、自分のパートを自ら練習している子どもたちです。

４年生が要旨を見つける学習をしていました。何のために要旨を見つけているのか様子を見ていると、段落ごとにばらばらになったカードを正しい順に並べるためのようです。段落ごとの要旨を読み取り、話の流れを分かりやすく把握するために要旨を見つけているようです。要旨を見つける必然性があり、ゲーム性もあり、子どもたちは意欲的に詳しく読み深めていました。

牛乳、麦ご飯、豚肉の甘みそかけ、キャベツのじゃこ炒め、田舎汁

「つづいてミラーワールド」と題して、鏡のような素材を利用して制作しています。写し出される鏡の特徴を生かした作品を工夫しています。

外国の方に日本を紹介するという設定で学習をしています。その設定から学びの必然性が生まれ、日本の良さを自ら学び、外国の方の立場になってまとめ方も工夫します。必然性から主体的な学びが生まれています。各自のテーマなどは、付箋で掲示されているので、変更も可能です。

全校が校庭に集まっての朝会は、久しぶりです。集合してもほとんどしゃべらずに朝会が始まるのを待っている６年生の姿は、下級生のよい手本です。朝会は、６年生のお姉さんお兄さんの立派な態度でのスピーチからスタートします。下級生は、そんな高学年の姿から多くの事を学びます。

牛乳、コーンピラフ、てりやきチキン、野菜スープ、かぼちゃプリン

楽しかった光が丘公園への遠足も終わりです。行きにあんなに軽かった足も、重く感じていますが、子どもたちは、最後までがんばりました。６年生のお兄さんお姉さんが飾ってくれた「おかえりなさい」が嬉しかったです。

お弁当を食べた後は、ネイチャーゲームを行いました。秋が感じられる物をたくさん集めました。グループで持ち寄って、仲間集めをしたりお気に入りを見せ合ったりして、秋探しを広げました。

みんなで楽しく遊んだ後は、楽しみにしていたお弁当です。みんなとっても嬉しそうです。おいしいと大喜びで食べていました。感謝・感謝です。感染予防対策のため、同じ方向を向いて黙食です。

１年生と２年生が一緒になって６人程度の班で遊んでいます。鬼ごっこやだるまさんが転んだ、長縄跳びなど自分たちで仲良く遊べる考えた遊びで、思い思い楽しく遊んでいます。

晴天にめぐまれ、１・２年生が遠足に出発しました。６年生のお兄さんお姉さんがお見送りに来てくれてうれしくなり、みんな元気に出発しました。大江戸線に乗り、色づき始めたイチョウ並木を歩いて、光が丘公園に向かいます。

３年生は、「ギョギョギョ夜の豊玉池」と題して紙版画を制作しています。身近な題材だけに、愛着がありイメージも広がります。どんな作品ができるのか楽しみです。作品展に出品されるのでしょうか。

２年生の教室をのぞいて見ると、お友達がもくもくとタブレットに向かっていました。自分の考えをタブレットに入力しているようです。電子黒板には、様々な考えが書かれているので、入力したものかと思いましたが、意見を言った音声を自動的に入力されたものをみんなで共有しているようです。入力した意見も、この後、共有されるよです。タブレットは、意見を共有することもにも有効なツールとなっています。どんどん使う子どもたちがすごい。

１年生の音楽会の練習は、パート練習に入っています。自分の演奏を個人やパートで練習をしています。友だちと合わせる楽しさも味わっています。本番が楽しみです。

牛乳、胚芽パン、キャベツとコーンのチャウダー、ジャーマンポテト、果物（巨峰）

６年生のリレーの様子です。走ってくる仲間のスピードに合わせて、自分がトップスピードでバトンを受け取れるタイミングでスタートします。ピタッと合った時の気持ちよさは最高です。力強い走り、仲間を応援する声援、さすが６年生です。

先生方も授業研究をしてがんばっています。３年生では、道徳の「公平・公正」の学習をしています。揺れ動く自分の気持ちを見つめながら道徳的心情を養っています。友達どうしで自分の考えを伝え合ったり発表し合ったりしながら、学びを深めています。

牛乳、たいめし、大豆入り筑前煮、キャベツの甘みそあえ