牛乳、四川味噌豆腐丼、ナムル、大学芋

５年生は、ミシンの使い方を学習しています。ミシンを動かすときにはドキドキで、自分が縫った縫い目を見た時には、嬉しさがわいてきました。次の学習では、ポケットウォールという作品を作っていきます。

１年生は、体育館で、フラフープを使った運動遊びをしています。いろいろな使い方がありますが、フラフープを移動させて、速く前に進む競争をしています。活動を工夫したり、多様な動きを工夫したりして、楽しく体を動かしています。

牛乳、キャロットライスクリームソースがけ、ツナサラダ

５年生は、「ネットやスマホとのかしこい付き合い方」と題して、情報モラルの学習をしています。オンラインで講師の先生とつながって学習をしています。情報社会を生きるこれからも子どもたちにとっては、とても大切な学習です。

２年生は、一年を通して四季を探しています。枯れたヘチマやひょうたんを見つけて「冬になって枯れたんだね」と言っている子どもたちです。葉っぱが一枚もなくなった木を見上げているお友達もいます。ジャックの小屋にビニルシートが貼られているのを見て冬を感じているお友達もいました。四季を感じる心は、日本人として無くしたくない感性です。

１年生は、「つむぐ会」の方々から、実際に綿花から糸をつむぐ体験をさせていただきました。糸車の実際の音を聞いて、たぬきの気持ちをさらに実感しました。子どもたちの真剣に話を聞く姿勢から、興味をもっていることが伝わってきました。貴重な体験をさせていただきました。「つむぐ会」の皆様、ありがとうございました。

歯科衛生士の方々に、口腔衛生指導をしていただきました。歯は、健康な生活を営む上で欠かすことのできないものです。乳歯から永久歯に変わる前に、口腔内をきれいに保つことの大切さを学び、健康な生活につながることを願っています。

牛乳、五穀ご飯、松風焼き、白玉団子汁

牛乳、ご飯、ぶりの照り焼き、炒めなます、七草汁

４年生の先生が、説明的文章をより意欲的に読めるようにと、４コマ漫画を活用して課題提示をしていました。課題は、本文を１分で伝えるという課長が社長に依頼されたエレベータートークを自分たちならどうするかというものです。先生方も、子どもたちが楽しんで学習する姿を想定しながら、ワクワク感をもって準備していました。

協議会でも、タブレットを活用して、視点ごとの疑問や考えを先生方が打ち込み共有しています。考えを出し合い深め合うツールとして活用しています。各自が打ち込むことで、記録としてまとめる手間が削減され、効率化も図れます。

３学期早々ですが、４年生の授業研究が行われました。国語科の説明的文章を主体的に読む学習です。本文を読む必要感や必然性が生まれるように、先生がエレベータートークを提示しました。子どもたちは、自分の考えをタブレットに打ち込み、画面で共有して、学び合いをしています。振り返りもタブレットで行い、自分の学びを視覚化等しています。ほとんどのお友達が、ストレスなく打ち込む姿に感嘆しました。

いつ起こるか分からない災害に備えて、毎月訓練を実施しています。子どもたちは真剣に本番のように訓練を行っています。話し声は、一切聞こえません。２月の訓練は、予告なしなので、訓練の成果が見られます。期待しているところです。訓練後に、入室の際に上履きの汚れを落とすために用意された大きなぬれタオルを、６年生が自主的にたたんで片づけてくれました。気づきと気持ちが嬉しいです。

体育館で、６年生が書きぞめをしていました。小学校生活最後の書きぞめです。「将来の夢」の文字に思いを込めて、一生懸命に書く姿に心打たれます。

３学期の２月には、展覧会が開催されます。各学年の作品も続々と完成してきているよです。展覧会には出品しない作品のようですが、互いに鑑賞し合うことで、良さを共有し、さらに子ども自身に生かされる機会になればと思います。画像は、６学年・５学年・３学年の作品です。

浅草での見学の様子です。雷門や仲見世などを見学して、子どもたちの中には「また家族でも来たい」という思いをもった子も多かったようです。浅草寺では、焚かれた煙を頭などにかけ、ますます賢くなりそうです。

午後の見学場所は、浅草です。浅草寺を出発してガイドさんに様々なお話をうかがいながら見学しました。興味深い話をたくさんうかがうことができ、これからさらに調べて新聞にします。新聞を見るのが楽しみです。画像は、集合した浅草寺境内にあるイチョウの木の前での様子と、山門にある大きなわらじです。

中央防波堤の近くの潮風公園でお弁当を食べました。風もなく温かい日差しを浴びながら心のこもったお弁当を美味しく食べました。

はじめの見学場所は、ゴミの最終処分場である中央防波堤です。実際のごみの分別の様子や処分場を見せていただいたり、資料などをもとに説明を聞いたりして、ごみについて考えを深めました。