ムクゲ
ムクゲの花が咲いています。 ムクゲはハイビスカスやフヨウの仲間で、 乾燥に強く、荒れ地にも耐えるので、 庭木として重宝されますが、 同時に、 排気ガスにもある程度の耐性があるので、 道路路側帯などにも植栽されています。 その強さは、枝を切って地面に刺しておくと、 いつの間にか根づくほどです。 種子もよく稔り、 自然に若木が発生します。 花の大きさは１０ｃｍほどもあり大きく目立ちます。 朝方に花が開き、 夕方にはしぼんでしまう一日花です。 ですから、 「槿花一朝（きんかいっちょう）の夢」（人の世は儚いの意）に譬えられます。 花が次々に咲き、 しかも花期の長さも相まって、 朝鮮では「無窮花」と呼ばれています。 こうした、長くたくさんの花を咲かせる忍耐強さから ムクゲは韓国の国花にもなっています。 ムクゲの和名の由来は、 この「無窮花（ムグンファ）」、 または、「ムキュウゲ」が変化して 「むくげ」となったとも、 漢名の「木槿」の音読み「もくきん」が変化して 「むくげ」となったとも言われています。 花の中心にあるのは、 花糸が合着して筒状になり葯を立ち上げたおしべと、 その筒に包まれためしべです。 めしべの柱頭（先端）は５つに分かれます。 岩井移動教室報告会（６年生）
６年生による岩井移動教室報告会が行われました。 今年は、 ６月８〜１０日に、 ２泊３日で実施されました。 その中から、 鋸山・日本寺、 いきいき体験共和国、 鴨川シーワールド、 マザー牧場での、 楽しかった思い出について、 一人ずつ報告していきました。 短い時間ながら、 コンパクトに要点をまとめていて、 大変分かりやすい内容でした。 7月7日(木)の給食
・豚肉炒飯 ・キャベツとツナの揚げ春巻き ・わかめと豆腐のスープ ・牛乳 7月5日(火)の給食
・ご飯 ・豚肉のしょうが炒め ・からし和え ・かきたま汁 ・牛乳 7月４日(月)の給食
・中華丼 ・春雨スープ ・牛乳 ７月１日(金)の給食
・ガーリックライス ・チキンソテートマトソースがけ ・ジャーマンポテト ・キャベツスープ ・牛乳 6月29日(水)の給食
・混ぜ込みビビンバ ・ヤンニョムごぼポテト ・ファチェ ・牛乳 6月28日(火)の給食
・麦ごはん ・真珠団子 ・三色ナムル ・生揚げの中華スープ ・牛乳 6月27日(月)の給食
・味噌ラーメン ・小松菜と春雨炒め ・牛乳 6月23日(木)の給食
・ターメリックライス ・ムサカ ・豆乳コーンスープ ・牛乳 6月22日(水)の給食
・麦ごはん ・肉じゃが ・じゃこふりかけ ・生姜和え ・牛乳 6月21日(火)の給食
・たこ飯 ・和風肉団子スープ ・果物（さくらんぼ） ・牛乳 6月20日(月)の給食
・豚の角煮丼 ・キャベツと豆腐のみそ汁 ・吉田さんのゆでトウモロコシ ・牛乳 6月17日(金)の給食
・トルコライス風ピラフ ・チキンカツ ・コールスローサラダ ・牛乳 6月16日(木)の給食
・ソース焼きそば ・ニラと豆腐のスープ ・オレンジゼリー ・牛乳 各教科の評価の観点とその趣旨について
通知表を見ていただく際の、各評価の評価の観点とその趣旨については、トップページの上部のタブ「教育活動」の中の「教育計画・特色ある教育活動」の中に、学年ごとに掲載しています。
教育実習生による研究授業（５年生）
６月３０日（木）５校時に、 算数の研究授業が行われました。 単元は「合同な図形」です。 本時は、まず、 「合同な三角形の描き方を考えよう」というねらいを明確にし、 続いて、「合同」にはどんな特徴があるかを 子供たちに問いかけて始まりました。 そして、 ぴったり重なること、 形も大きさも同じ という２点を引き出すと、 「それでは、まず初めに何から描いたら良いかな？」 という、次の投げかけによって進行させていきます。 こうして、 基底線さえ明確にできれば、 ３つの辺、３つの角の全てを使わなくても 合同な三角形が描けることに 子供たちは気付いていきます。 とても分かりやすい展開です。 後は、 ・３つの辺の長さ ・２つの辺とその間の角 ・１つの辺とその両はしの角 という、合同な三角形の描き方に導いて、 実際に作図に挑戦して終了。 落ち着いた指導態度で、 しかも、 しっかりと教材研究がなされていることが伺えました。 ５年生も一生懸命に応援したいという気持ちが 前面に溢れ出ていて すがすがしい１時間でした。 立派な先生になって欲しいと願っています。 第2回音楽朝会
リズム打ちゲーム「３時のおやつ」です。 このゲームでは、 リーダーさんの示す、 シュークリーム・アイスクリーム・チーズケーキの ３種類のポーズと 同じポーズを出したら失格になります。 音楽の先生が繰り出す「タンタタタン」のリズムに合わせて、 ４〜６年生の各クラス代表が次々にポーズを決めていきます。 画面越しですが、 教室では同じポーズを出した子が座っていき、 最後まで残った人が優勝です。 テンポがだんだん速くなるので、 それに合わせるのも至難ですが、 楽しいひと時になりました。 音楽朝会は毎回工夫に満ちていて とても楽しい集いです。 ぎゅっとしたいわたしのお友だち（２年生）
あっと驚く力作が掲示板にずらりと並んでいます。 思わず立ち止まって、 しばらく眺めてしまいました。 大好きなお友達、 ペットさんでしょうか。 大好きな動物さんでしょうか。 それとも… お友達の形に切ったクラフト紙に 新聞紙を丸めて、 クッション材のようにして膨らませます。 仕上げは、カラフルに 目や鼻などを付けて飾り付けです。 とても可愛い作品が完成しました。 こんな素敵な作品がリビングに飾られたら 家族みんなが幸せな気持ちになれますね。 なかよし学級交流（２・４年生）
２・４年生のなかよし交流会が実施されました。 あいにくの暑さのために、 校庭での遊びは中止され、 教室と体育館での実施となりましたが、 子供たちは大喜びでした。 最後に、２年生から４年生に お手紙が渡され、 早速教室に戻ると お返事を書きました。 こういう異学年交流の機会が戻ってきたことを とても嬉しく思います。 細く長く続けていきたい活動です。 |
|