令和5年10月6日(金)給食

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今日の給食は、ご飯 チキンたれカツ ボイルキャベツ かぼちゃのみそ汁 牛乳です。

明日の運動会にむけて、『運動会応援献立』にしました。
勝負に「勝つ」。そして、最後まであきらめず、自分に「勝つ」ことができるように、チキンたれ「カツ」を作りました。
チキンカツはタレがたっぷり染みていて、ご飯がすすみました。
明日の運動会で練習の成果を発揮できることを願っています。

令和5年10月5日(木)給食

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今日の給食は、ご飯 鮭のちゃんちゃん焼き 大豆のかりんとう 具だくさんすまし汁 牛乳です。

大豆のかりんとうは、油で揚げた大豆に、黒糖のタレをからめてきな粉をまぶしました。
甘くて、箸休めにピッタリです。

運動会に向けて

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10月4日、第2回運動会全体練習が体育館で行われました。
練習では、赤白の整列の確認や、整理運動の練習、運動会の歌練習と開会式・閉会式の通し練習を行いました。

運動会の歌練習では、「ゴーゴーゴー!」を赤白に分かれて歌いました。
どちらの組も、元気よく歌うことができました。

児童達は先生のお話をよく聞いて、集中して取り組む姿がたくさん見られました。

運動会までまで残り数日ですが、本番に向けて練習を頑張っています!

令和5年10月4日(水)給食

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今日の給食は、秋野菜カレーライス レモンドレサラダ 牛乳です。

いつものカレーとは違い、さつまいも、レンコン、しめじなど秋野菜が入っています。さつま芋の甘さ、しゃきしゃきとしたレンコン、しめじの香りで秋のおとずれを楽しめるカレーです。
運動会まであともう少し!練習で頑張る子供たちのパワーの源になってくれたら嬉しいです。

令和5年10月3日(火)給食

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今日の給食は、ガーリックトースト チリコンカン キャロットドレッシングサラダ 牛乳です。

サラダのドレッシングには、すりおろした人参と玉ねぎが入っています。野菜のうまみが詰まったドレッシングはマイルドで、野菜をモリモリ食べることができます。
ガーリックトーストは香りがよく人気がありました。

令和5年10月2日(月)給食

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今日の給食は、ご飯 海苔の佃煮 もやしのポン酢和え 肉豆腐 牛乳です。

海苔の佃煮は給食室で手作りしています。刻み海苔に調味料と水を加えてとろとろになるまで煮詰めます。甘辛味でご飯がすすみます。
ゆず果汁で作ったポン酢で野菜を和えました。ゆずがふわっと香るさぱっりとした和え物です。

運動会に向けて

10月2日(月)、6年生は、校庭での練習を開始させています。
集中力を高め、取り組んでいます。
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10/2 理科の時間より

10月2日(月)、5年3組の理科の時間です。「流れる水のはたらきと土地の変化」の第3時です。流れる水の量とはたらきの関係を調べようと実験のための準備を行っていました。

実験の様子は、タブレットで録画し、何度も見ながら、結果をまとめようと役割を決めて取り組んでいました。
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10/2 全校朝会

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10月2日(月)、全校朝会がオンラインで行われました。

はじめに、6年生の代表児童が校長先生と元気よく挨拶をしました。

次に、校長先生から、「スポーツの日」についてお話がありました。
10月9日はスポーツの日です。1964年には東京オリンピックが開催されました。
そこで、今回は東京オリンピックの陸上競技である1万メートル決勝に出場した、カルナ・ナンダ選手についてお話していただきました。

「カルナ・ナンダ選手は『娘が大きくなったら、お父さんは試合に負けても、最後まで頑張って走ったと教えてあげたい!』という思いをもって試合に臨みました。このカルナ・ナンダ選手の姿から、最後までやり通す強い心の大切さを教えてもらえますね。それは、勝ち負けよりも大切なことだと校長先生は思います。今週末には運動会があります。みなさんもぜひ、カルナ・ナンダ選手のように最後までやり通す強い心をもって運動会に取り組んでください。」と、お話していただきました。

校長先生のお話の後は、消防写生会の表彰が行われました。
受賞された1・2年生の児童のみなさん、おめでとうございます!

最後に、日直の先生から今週の目標についてお話がありました。
今週の生活目標は、「言葉づかいに気を付けよう」です。
運動会練習もいよいよ大詰めとなってきました。
うまくいかないことや失敗することもあると思います。
そんな時にマイナスな言葉を発するのではなく、「頑張ろう!」「大丈夫だよ」などの、あたたかい「ふわふわ言葉」を伝え合い、前向きな気持ちで練習に取り組んでいきましょう。


運動会に向けて

9月29日(金)、校庭で体いっぱい元気に踊る子どもたちです!
頑張っています。

(写真上)1年生の表現より
(写真下)2年生の表現より
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9/29 図工の時間より

9月29日(金)、6年1組の図工の時間です。「色を重ねて広がる形」が題材です。彫りと刷りを繰り返し、表し方を考えながら工夫しています。
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