５年２組のお店は「迷路」でした。通常、迷路を作ろうとすると、ごみが大量に出てしまうものですが、４年生の時の社会科、総合的な学習の時間で学んだことを生かして、ごみを極力少なくしようと話し合いをしました。話し合いの結果、採用されたアイデアが、机と椅子をビニールテープでつないで道を作るというものです。最終的に、ごみは小さなビニール袋一つに入るぐらいの量でした。また、迷路を複雑にして難易度を上げられない分、途中にクイズを入れたり、サイコロでの運試しをしたりするアトラクションを入れました。自分たちで出したアイデアで、お客さんに楽しんでもらう喜びを感じることのできたみなみ祭りでした。

　５年１組は、「もぐらキャッチ」というお店を出しました。事前にカラーボールに、得点が書いてあるもぐらを描きました。もぐらボールが上から降ってくるので、それをかごにキャッチして合計得点をゲットする、というルールです。学年ごとに降り注ぐボールの難易度を変えていたので、うまくキャッチできない面白さもあり、大盛り上がりでした。

　４年１組は、「射的」のお店を開きました。子供の発想から生まれた「動く的」は、狙う側も、動かす側も一苦労の様子でした。ルール説明をタブレットでする試みもあり、工夫がたくさんできた良い体験でした。

　１年生と一緒にお店を回ったり、お店の役割を責任をもって行ったりと、大活躍の６年生の姿がありました。１組も２組もお店は大盛り上がり。大充実の一日となりました。

　６月後半、５年生のクラスに教育実習生が入りました。両クラスで授業をしてもらい、担任とは違う先生に教わり、子供たちも大喜びでした。子供たちの温かさに包まれた、すてきな実習期間となりました。

　玉留めや玉結びに大苦戦していた５年生ですが、あっと言う間に技術を取得し、ボタン付けや小物作りまでできるようになりました。自分の完成した作品を、大事そうに使っている姿が微笑ましいです。

　総合の時間を使って、調べ学習を行いました。最後のまとめとして、学級内で発表会を行いました。様々な視点から、自分の興味のある情報をインターネットや関連本から引用して、自分なりの言葉でまとめる経験を積みました。

　夏休みの調べる学習コンクールにむけて、事前指導を行いました。図書館司書の方々に、テーマの見付け方、広げ方などのポイントを教えてもらいました。さっそく調べたいことが決まった児童もいました。

　天気に恵まれず、なかなかプール開きができなかった５年生でしたが、先日やっと水泳指導を開始することができました。久しぶりのプールなので、水慣れをたくさん楽しみました。少しずつ泳力を身に付けさせていきたいです。

　学校だより・学年だよりをお子さんに配布しています。ご確認ください。また、同じお手紙をホームページにも、掲載しました。ご確認くださいますよう、よろしくお願いいたします。

学校だより ７月号
１年生 学年だより ７月号
２年生 学年だより ７月号
３年生 学年だより ７月号
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５年生 学年だより ７月号
６年生 学年だより ７月号

　「開校５５周年記念みなみ祭り」まで、あと７日となりました。このカウントダウン表は、みなみ委員会の児童が考え、作成しました。委員会の話合いで、「全校のみんなにもっと楽しみにしてもらいたい、みなみ祭りを盛り上げたい！」という思いから作ることが決まりました。みんなに見てもらうために、西昇降口と東昇降口階段の２か所に設置しています。カウントダウン表の他にも、様々な工夫を考え、当日に向けて準備を進めています。今年のみなみ委員会の活躍を、楽しみにしていてください。

　６月１４日（水）みなみん学級と２年生との交流活動が行われました。
今回の遊びは、「ふやし鬼」です。みなみん学級の子供たちが赤帽子をかぶって鬼となり、白帽子をかぶっている子をつかまえ、つかまえられたら赤帽子に変わって鬼が増えていくという遊びです。１分もたたないうちにみんなつかまってしまっていたので、短時間で何回も鬼ごっこをすることができました。子供たちはみんな、全速力で逃げたり追いかけたりして、楽しんでいました。

　算数の「長いものの長さ」の学習で、巻尺を使って教室内や校庭にあるものの長さを測りました。教室の縦や横、３年生の教室前の廊下、ジャングルジムの高さや希望の台の周り、サッカーゴールからサッカーゴールまでなど、たくさんのものの長さを夢中になって測っていました。始めは「０」を合わせること、真っ直ぐ測ること、巻尺がねじれないように測ることなど、巻尺を扱う上で大切なポイントをおさえながら、チームで協力して活動することができました。

　新型コロナウイルス対策も緩和されたので、今年度から、みなみん学級と通常の学級との交流活動が再開されました。
　その一つとして、「ナンタナタイム」を活用した各学年とみなみん学級との集団遊びがあります。第１回目の今回は、６月８日(木)の中休みに北校庭で５年生と一緒に行ったドッジボールについてお知らせします。
　当たっても痛くない柔らかいボールを使うことや外野は当てるだけ、内野は当たったら外に出て応援、などのルールをみなみん学級で決めて、５年生に提案しました。２回戦行いましたが、みんな楽しそうにボールを投げたり逃げたりしていました。みなみん学級の子が、なるべく多くボールが投げられるようにしてくれる場面も見られました。
　今後も、他の学年と一緒に遊ぶ活動が予定されていますので、また、お伝えしていきます。

　6月10日(土)の開校記念日をお祝いして、9日(金)は開校記念給食でした。赤飯や竹輪などの縁起物がたくさん入った、おいしいお祝いメニューでした。すまし汁の中に「祝」の文字が描かれた「お祝いなると」を見付けた子供たちは、大喜びでした。

　６月９日（木）に、開校５５周年をお祝いする集会を行いました。みなみ委員会の児童がクイズを考え、南田中小学校の歴史を振り返りました。そして、校歌と開校５０周年記念ソング「きぼうのひかり〜だいすき〜」を全校児童で歌いました。南田中小学校の歴史を知り、歌でお祝いするすてきな時間となりました。

　６月１０日(土)は、南田中小学校の開校５５周年記念日です。５日(月)に全校児童と教職員が参加して、航空写真を撮影しました。図画工作教諭が、新しいみなみんバードをデザインしました。校庭に大きく描かれたみなみんバードの上に、色とりどりのカラーエプロンを身に付けた児童が整列し、ドローンで撮影をしました。仕上がりが楽しみです。

　書写の学習が始まりました。子供たちは筆や墨、半紙などの新しく扱う道具に興味津々な様子でした。
　書写の時間は、心を落ち着かせて学習に取り組めるよう、一つ一つ、丁寧に指導していきます。

　武石移動教室から一週間が経ちました。総合の学習では、楽しかったことや学んだことなど、思い出を振り返りながら移動教室のまとめを行っています。廊下に移動教室の写真を掲示したことで、子供たち自身も懐かしさを感じているようです。その様子から、スローガンでもある「〜最高の思い出を創る〜」ことができたと伝わってきます。また、生活面では、団結する場面や互いを高め合う場面、友達を思いやる場面など、移動教室で深めた『絆』を感じることが多くあります。この経験を卒業まで大切に、そして、生かしていってほしいです。

　学校だより・学年だよりをお子さんに配布しています。ご確認ください。また、同じお手紙をホームページにも、掲載しました。ご確認くださいますよう、よろしくお願いいたします。

学校だより ６月号
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