開一まつり集会/１年国語 わけをはなそう
【開一まつり集会】 「まつり」と聞くと、子供も大人もワクワクしますよね。 本校でも間もなく「まつり開催」です。 ６月14日（金）に開催される「開一まつり」に向けて、今日の朝は「開一まつり集会」を行いました。 まず、放送で開一まつりのシステムの紹介がありました。 当日は、 １年生と３年生とが組み、互いの店を回ります。 ２年生と５年生とが組み、互いの店を回ります。 ４年生と６年生とが組み、互いの店を回ります。 その後、それぞれペアの学年の教室に「店長さん」を中心にお店の紹介に行きました。 別の学年に紹介に行くということは、緊張をする、分かりやすい言葉で丁寧に説明をする必要がある等、難しさもありますが、一生懸命紹介をしていました。 これで、金曜日に行われる「開一まつり」が また「ぐん！」と楽しみになりましたね。 ペットボトルや段ボールを持って登校してくる子供たちも目立つようになってきました。 保護者の皆様の御協力で、材料が集まっているわけです。御協力をいただき、誠に感謝しております。 子供たちは残り数日で、まつりの準備を進め、仕上げていきます。 【１年国語 わけをはなそう】 １年生の元気な子供たち 動物もきっと好きでしょう。 そして、動物がたくさんいる「動物園」は大好きでしょう。 「動物園に行ったとしたらどんな動物を見たいか、その理由は？」というテーマで、 相手に質問をされたら、答えを言い、その理由も添えて話すという学習をしました。 なじみが深い、動物のことなので、子供たちも考えやすかったですが、 ペアで質問と回答を言い合い、その後、教室内を動き回りながら様々な友達と質問と回答を繰り返し、最後は全体の場でも発表している子もいました。 「わけ」をきちんと話して答えることができる。 普段の生活でも、そうやって話すと考えていることがよく伝わりますね。 次回は、好きな遊びや給食等、わけを考えて答えるそうです。 楽しみですね。 道徳授業地区公開講座 ３校時
【道徳授業地区公開講座 ３校時】 ３校時は、４〜６年生が道徳科の授業公開をしました。 〈４年生 内容項目「友情、信頼」〉 ４年生のあるクラスは、友情、信頼で授業をしていました。 ３年生も友情、信頼でしたが、４年生は「よりよい友達ってどんな人か」という視点で考えました。 ４年生では、 ○友達のよさを発見することで友達のことを理解すること ○友達とのよりよい関係の在り方を考えること ○互いに助け合うことで友達の大切さを実感すること などが指導のポイントとなってきます。 友達だから、言ってあげよう 友達だから、言わないでおこう こういう場面は４年生の日常生活でもきっとあると思います。今日の授業で「よりよい友達」について考えたことは、きっと今後の友達との関わり方にもよい影響を与えるきっかけとなることでしょう。 〈５年生 内容項目「相互理解、寛容」 ５年生は３クラスともこの相互理解、寛容をテーマに、 「相手と理解し合うためには、どんなことに気を付ければよいのだろう」ということを考えました。 現在、５年生は一週間後の開一まつり、 そして今後、運動会や移動教室等の行事がたくさんあり、クラスや学年で様々な人と協力することが増えてきます。 時には、自分の考えと違う考えにも出会うことがあるかもしれません。 相互理解、寛容 口で言うのは簡単、行動するのは難しいことかもしれませんが、今日の授業をきっかけに、考えるきっかけとなればよいですね。 〈６年生 内容項目「善悪の判断、自律、自由と責任」〉 ６年生は３クラスともこの善悪の判断、自律、自由と責任をテーマに「責任ある行動について考えよう」というめあてで学習を進めました。 急激なインターネットやスマートフォンの普及により、情報の提供と取得においてより高いモラルに基づいた行動が求められます。 また、ここ数年で自分自身のスマートフォンを持っている小学生も確実に増えており、LINEでのやりとりやインターネットの使い方等大人になってから、もう少し大きくなってから考えるという問題ではなくなっています。 ぜひ、今日の学習を経て、どのようにしたら責任ある行動が取れるかを一人一人が再確認し、これからも開一小の立派な最高学年・リーダーとして頑張ってほしいです。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 保護者の皆様、たくさんの御参観、誠にありがとうございました。 皆様が見てくださったおかげで、子供たちは緊張もしたかもしれませんが、とても嬉しかったと思います。 せっかくですので、道徳の授業を参観してくださった保護者の皆様とお子さんが、道徳で扱った内容についておうちでも話していただけると、今日の授業内容も更に深まると思います。 参観された方は、ぜひお願いいたします。 子供たちは六日間、本当に頑張って登校しました。 ゆっくり休める時間もぜひ御家庭で取らせていただき、また月曜日から元気に登校してほしいです。 道徳授業地区公開講座 ２校時
【道徳授業地区公開講座 ２校時】 本日は、今年度初めての土曜授業日です。 月曜日から始まりましたので、六日間子供たちは登校していました。 本当によく頑張りましたね。 今回の土曜授業は、道徳授業地区公開講座も兼ねており、各学級の「特別の教科道徳」(以下、道徳科)の授業公開をさせていただきました。 保護者の皆様、御来校いただき誠にありがとうございます。 お子さんが、一生懸命授業を受けている様子が本日の授業公開でも観ていただけたことと、思います。 日頃からどの学級でも子供たちは、よく考え、その考えを書いたり、発表したりするとともに学習のめあての達成に向けて頑張っています。 ぜひこの姿勢をもち続け、残りの１学期の日々を大切にしてほしいです。 道徳科は、 年間35時間、基本、１週間に１回のペースで授業を行います。 内容項目と言って、道徳教育のおける学習の基本となるものがあり、低中高学年別に数項目あります。 各時間で、一つの内容項目について扱い、１年かけて全ての内容項目を学習します。 教科書等にある資料を切り口に 子供たちは自分の生活を振り返り、道徳的判断力、心情、実践意欲と態度を養っていきます。 ２校時は、１〜３年生が道徳科の授業公開をしました。 〈１年生 内容項目「個性の伸長」〉 １年生は３クラスともこの個性の伸長をテーマに 「自分のよいところを見付けよう」というめあてで学習をしていました。 自分にはこんなよいところがある、こんなことが得意、ということをたくさん見付けられる子は、 自分に自信をもち、自己肯定感も高くなります。 今日の授業をきっかけに、ますます自分のよさを見付け、自分を好きになってほしいです。 そして、友達のよいところも見付けて、それを伝えていけたらそれはとてもすてきなことですね。 〈２年生 内容項目「自然愛護」〉 ２年生のあるクラスでは、「生き物と仲良くできているか考えよう」というめあてで学習をしていました。 ２年生は生活科で学級園周辺の散策で虫を見付けたり、ミニトマトを育てたりするなど、生命に直接触れる機会があります。 「ダンゴムシのまるちゃん」というお話の登場人物の気持ちを考えるとともに、自分自身の生活に目を向けて、自分は生き物とどう関わっていくかということを考えました。 私たちも虫も植物も、共に生きていることを考えるきっかけになる授業でしたね。 〈３年生 内容項目「友情、信頼」〉 ３年生は３クラスともこの友情、信頼をテーマに 「友達とはどんな人でしょう。」ということを１時間かけて考えました。 「友だち屋」という有名なお話を扱いました。 友達１時間100円と言っていたキツネが帰るときには「何時間でもただ」というようになったエピソードを考えながら、 自分自身も友達について深く考えられたと思います。 クラスには、学年にはたくさんの友達がいます。 友達と仲良くすると学校に行くのが楽しみなりますし、協力して一緒に何かを成し遂げたりすることもできます。 今日の授業を経て、今の友達と更に仲良く、そして新しい友達もたくさんできるかもしれませんね。 ○×クイズ集会
【○×クイズ集会】 集会委員会の児童が放送で10問の○×クイズを出してくれました。 今日の問題も開一小に詳しくなるためのよい問題がたくさんありましたね。 ○×で考え、正解したときには「ガッツポーズ」をする子もいましたし、間違えて悔しそうな表情もありましたね。 今日出してくれた問題の正解は以下のとおりです。 １ 開一小は何周年か（142周年） ２ 校庭の登り棒の色（下から赤・黄色・青） ３ 1年1組から6年3組まで21学級ある ４ 校歌の2番は、今はもみじ ５ 11月に行われる行事は「開一アートの森」 ６ 図書室には約10,000冊の本がある ７ 図工室の隣は保健室 ８ 全校児童数は630人 ９ 家庭科室があるのは1階 10 校庭のうんていの左にあるのはジャングルジム 集会委員会の児童の皆さん、問題を考えるところから、今日朝早くに登校し、放送ではきはきと問題を言うなどよく頑張ってくれました。 放送を聞いている人が考える時間をとれるように、 少し間をおいて解答を言うという配慮も素晴らしかったです。 次の集会も楽しみです。 ４年体育 マット運動/５年算数 小数のわり算
【４年体育 マット運動】 「前へならへ」の合図でピシッと整頓し、整列する子供たち 素晴らしい体育の授業の始まりです。 この日はマット運動の「補助倒立」、「倒立ブリッジ」に臨んでいました。 倒立は、両手をマットに着けて足を上げるのが、ちょっと怖さもありますが、勢いよく足を上げ、友達にもってもらい、倒立の姿勢になったときの喜びは爽快です！ 子供たちは、倒立する子、補助をする子、安全面で支える子、タブレット等でできばえを撮影する子等に分かれて、時間いっぱい練習をしていました。 また、後半では「倒立ブリッジ」にまで取り組む子供も 倒立してから、そのままブリッジの姿勢になるのは難しいですが、 チャレンジをしてできるようになった子も数名いました。 マット運動はより大きく、より美しく、技を高めていくのが楽しい運動です。 できるようになった技も更に完成度を目指してほしいです。 そして、もう少しでできるようになる技は、皆で確認している技のポイントや友達同士の教え合いなどを取り入れ、できるようになってほしいです。 【５年算数 小数のわり算】 算数は、本当に既習事項が積み重なり、それを活用して新しい問題も解決する教科ですね。つくづくそう思いました。 ５年生の算数では、「小数のわり算」を学習しています。 リボンを2.5ｍ買ったら代金は300円でした。 このリボン１ｍの値段は何円ですか？という問題です。 式は300÷2.5ですが、今までわる数が小数ということは ありませんでした。 何とかして計算したいが、どうすれば？ 子供たちはこれまで習ったことを総動員しながら、 時間をかけてじっくり考えていました。 そして、数直線などもヒントにしながら 「わる数を整数の計算でできるように考えればわり算ができる」ということにたどり着きました。 次の時間は、この「わる数を整数の計算でできるように考えればわり算ができる」ことを活用して、練習問題をたくさん解いていきましょう。 たてわり班が始まります！/３年国語 物語文/２年算数 100より大きい数をしらべよう
【たてわり班が始まります！】 本日は、朝の外遊びではなく、「たてわり班」の第１回目の集まりがありました。 ６年生は本当にリーダーシップを発揮して、それぞれの教室で進行をしていましたね。 今日を迎えるまでの準備もありがとうございます。 １・２・３・４・５・６年生と全ての学年の児童がたてわり班には所属しており、全部で21班あります。そして、その一つの班の中でも小グループもあります。 初めての顔合わせで緊張をしていた様子もありましたが、自己紹介をして、今度たてわり班で遊びたい内容を考えていました。 異年齢集団で活動することは、責任ある役割を担ったり、下の学年の子のことも考えて行動したり、上の学年の子の姿から学んだり、とても有意義な活動です。 そして、何より、自分とは違う学年の子と仲良くなれることが一番ですね！ １年間、今日集まったたてわり班で活動をしていきます。 「どうぞ、よろしくお願いします！」 【３年国語 物語文】 ３年生の国語です。 CDの音声とモニタに映る挿絵を見ながら 「まいごのかぎ」という物語文に出会いました。 聞きながら、想像力を働かせ、物語の世界にどっぷりと浸っていた子供たち 物語の展開に様々な感想をもちましたね。 また、登場人物の気持ちも考えていましたが、文章に書いてあることを根拠に説明できる子が多く、立派です。 物語文の学習では叙述に即して読み取っていくことがとても重要な視点です。 次からは場面ごとに更に丁寧に読み取っていくとのこと この単元の学習が終わったときには、一人一人の読み取り能力もきっと高まっていきますね。 【２年算数 100より大きい数をしらべよう】 ２年生の算数です。 「かずの表し方をかんがえよう」という学習のめあてでした。 ５２１、３７８などの３桁の数はそれぞれ百の位、十の位、一の位に何が入るか、お金やカードを使って視覚的に理解しながら学習をしていました。 少しレベルアップして、９０１や３０５など、十の位に何も入らない数にも挑戦しましたが、こちらもよく分かっていましたね。 45分間の授業の中でたくさん問題を解き、目を輝かせながら発言をし、正解をしてみんなに認められ、拍手を受ける まさに、学びに向かう力・主体的に学習に取り組む態度がとても感じられる授業でした。 火災を想定した避難訓練・消火器訓練/歯科保健指導 ４年生
【火災を想定した避難訓練・消火器訓練】 「訓練、訓練 開進第一小学校 避難訓練 火事です。火事です。 家庭科室が火事です。 家庭科室階段は使えません。 先生の指示に従い、お・か・し・もの約束を守り、ハンカチを口に当て、避難します。 避難はじめ」 この放送を聞いて、子供たちは校庭に避難をしてきました。 全学級の人員報告（在籍者数、欠席者数、出席者数、異常がないか等） まで終わったのが５分55秒 それより前に子供たちは校庭に出てきていたので、どの学級も素早い訓練ができたと思います。 緊張感をもち、真剣な表情の子供たち 万が一、火事が起きたとしてもこの訓練を生かして、速やかに避難できますね。 今日は、練馬消防署平和台出張所の方をお招きし、「消火器訓練」を行いました。 最初に、消火器は「ぴん ぽん ぱん」ということを教えてもらいました。 ぴん→上についている黄色のピンを抜く。 ぽん→ホースを外す ぱん→レバーを握り薬剤を火に向ける ６〜８ｍほど火から離れた地点から消火器を向けることがよいこと、５〜６kgほどあって重いためなるべく大人を呼ぶことなどを教えていただきました。 その後、教員数名がデモンストレーションで消火器を火に当てることを想定した訓練を行いました。 子供たちは先生たちが行う消火器の扱い方をよく観察していました。立派です。 「訓練は本番のつもりで 本番は訓練のつもりで」 「自分の身は自分で守る」 「１秒でも早くおかしもを守って避難する」 毎回の訓練を積み重ねていくことは本当に大切なことです。 今日も大きな学びある訓練でした。 【歯科保健指導 ４年生】 ４年生の３クラスを対象に、校医の先生による歯科保健指導を行っていただきました。 ありがとうございました。 歯を守るために大切なことを 実際歯ブラシと手鏡を使って、 体験しながら学ぶことができましたね。 「歯磨きを習慣に」 「３分は磨きましょう。」 「砂糖が入っている食べ物を食べたときは、要注意」などを教えていただきました。 歯は健康な体を維持していくためにも、本当に重要です。 今日の歯科保健指導を受けた４年生は、「歯磨き」の大切さを身をもって知ったと思いますので、今日の夜から、きっと、「歯磨きが変わりますね！」 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 本日の歯科指導のように子供たちへの健康面での指導を様々学校でも行っておりますが、 保護者対象「子供の健康を考える会（学校保健委員会）」も実施します。（すでにお配りはしておりますが。） 今月末の６月26日（水）の14時45分より本校英語ルーム（３階）で行います。まだまだ申込できますので、お申し込みください。 本ホームページの配布文書「お知らせ」のところにも掲載してあります。 「薬の正しい使い方」というテーマで本校の学校薬剤師が講師を務めます。 ３年生特集
【３年生特集】 ３年生 全部で４クラスありますが、みんな毎日元気に笑顔で頑張っています。 生活科の学習は２年生で終わりましたが 社会、理科、週１回の外国語活動、総合的な学習の時間と新しい教科等も始まりました。 これまで取り組んでいた「新体力テスト」の結果を３年生は自分自身で学習用タブレット端末上に入力しています。 さすが３年生ですね。集中してタブレットに向かっていました。 自分の体力等を正確に入力してください。 そして、今後、自分の体力の傾向が分かってきます。 課題となった体力は重点的にぜひ、朝の外遊び・体育の時間・休み時間・放課後・休日等体を楽しく動かしながら高めていってほしいです。 また、５月２日に行った「働く消防写生会」の絵が完成しました。 頑張って仕上げましたね。 廊下に貼ってある絵を見ると、力強くかけており、ダイナミックで迫力があります。 そして、ダイナミックさに加えて、 細かいところまで丁寧に観察し、かいている部分も感心します。 完成させるまでは、大変だったこと・苦労したこともたくさんあったでしょう。 でも、これだけの絵を完成させられるのですから！頑張りましたね。 国語では、「俳句」に触れました。 俳句は５・７・５の17音という短い言葉の集まりですが、そこから思い描く情景など想像力を豊かにする日本の伝統文化の一つです。 学習のめあては、 「区切り方を意識して、リズムよく音読しよう」です。 そうです。リズミカルな俳句の世界にどっぷりつかってください。 最初に扱ったのは松尾芭蕉の俳句でした。松尾芭蕉は江戸時代の俳人ですが、その松尾芭蕉が作った俳句を現代の３年生が触れ、その情景を思い浮かべるのですから。俳句の世界は本当に奥が深いですね。 季語＝季節を表す言葉と捉え、季語についても楽しみながら見付けていました。 いつか自分でも季語を入れた俳句作りができるとよいですね！ ３年生も、教室の雰囲気がとてもよい中で頑張っていますね。 教室の後ろにいるヤゴも大きくなっていきますように！ １年生特集
【１年生特集】 入学してからもうすぐ２か月の１年生 朝、正門に元気よく登校してくる姿はにこにこです。 今日の１年生の様子は・・・・。 １年生はアサガオを育てています。 雨の日以外は毎日、水やりをして元気に育っています。 こうやって愛情をこめて育てた植物は、必ず大きくなっていきますよ。 教室の後ろには観察カードが掲示されています。 成長が嬉しくて観察カードを書くのも毎回、楽しみですね。 給食が楽しみで、「おなかすいたあ。」という子供たち 給食の今日のメニューは 「梅ちりご飯、牛乳、ししゃもの石垣揚げ、カミカミ和え、ジャガイモの味噌汁」です。 みんなと食べる給食はとてもおいしいですね。 開一小の給食は美味しいでしょう。 毎日、いろいろなメニューが出て、それも楽しみです。 国語では、「は」と「が」を使った文を作ろうという学習をしました。 丁寧な字でノートに書くのも素晴らしかったです。 手を挙げて積極的に発言する姿も素晴らしかったです。 そして、更に素晴らしかったのは、子供たちが考えていた文章です。 最初は、教科書の絵を参考にしながら 「ひまわりが ゆれる。」 「からすが とぶ。」 「へびは ねる。」 等の文章を作っていた子供たちですが、 授業で慣れていくうちに、 文章が長くなってきました。 それは、詳しくする言葉が入ってきたのです！ 「ぼくが 大好きなお寿司を食べる。」 「私が ともだちのおうちに行く。」 「ぼくが おふろであたたまる。」 「みんなが うんどうかいでカラーバルーンをする。」 「わたしが キャラクターのくじをひく。」 などと考え、発表できましたね。 植物のお世話も勉強も頑張り、そして美味しく給食を食べる１年生。 今月もたくさん成長していきます。 全校朝会/４年国語 要約するとき/５年図工 重ねて広がる形と色
【全校朝会】 ６月に入りました。 夏季になりましたので、今日から校帽も白帽子になりました。 とても涼しそうです。 朝は約１か月ぶりの全校朝会です。 全校児童が校庭に集まりました。 授業の中で表れている子供たちのよさ、学力向上支援講師や教育実習生の紹介もありました。 全校朝会の詳しい内容は、 本ホームページのトップページにある 「全校朝会等の講話→６月３日（月）１学期も後半です。授業の中で皆さんのたくさんよいところを見付けました」 を御覧ください。 【４年国語 要約するとき】 学習用タブレット端末を有効活用している姿も随所に見られる授業でした。 これは、一日で身に付くものではありません。 これまで様々な教科の学習で使ってきたからこそです。 625文字の文章を100字程度に要約しようという学習をしていました。 約６分の１に要約するというのは難しそうですが、 子供たちは要約のポイントを確認したり 書いたものを友達と互いに見せ合ったり 代表者の発表から自分の要約を見直したりして とても頑張っていました。 大事な言葉が落とさずに入っているかという視点、とても大事ですね。 次の時間から扱う文章はもっと長い文章になるとのことですが、 今回の学習を大いに生かしてまた要約に取り組めますね。 【５年図工 重ねて広がる形と色】 「重ねて広がる形と色」の第１時間目の授業 次回から彫刻刀を使って本格的に始まっていくためのいわば準備の時間です。 彫り進み版画の仕組みを 実際紙に書いて、 ローラーで色を付け、 写し取って、 直接目で見て 理解していきました。 「早くやりたい。」 「もう１枚かいてもいいですか。」 という言葉が出てきたり、 夢中になって下絵をかく姿が見られたりするなど 子供たちが題材にとても興味をもっていたことが分かりました。 次回から本格的に取り組みます。 どんな色を使うか、どんな形・模様・絵になるか、すごく楽しみですね！ |
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自然災害が発生した場合の対応について