「こぎつね」を練習していました。ドレミファソラ　ドの１オクターブを使うので、指使いが忙しいですが、速いテンポでリズムよく演奏できるように頑張っていました。号車ごとに互いの演奏を聴き合いました。

　登校時の昇降口で、代表委員が募金活動を行っています。明日もあります。ご協力をお願いいたします。

　午後は浅草です。たくさんの外国からの観光客や修学旅行の中高生などですごい人混みでした。各クラス３つのグループに分かれてボランティアガイドさんに案内していただきました。浅草寺、浅草神社、仲見世、伝法院通りあたりが定番コースですが、ガイドさんによって順番やコースが少しずつ違います。お話にもそれぞれ個性があって面白いです。楽しく見学することができたようです。

　１２月６日（金）に社会科見学に行ってきました。見学先は、午前は中央防波堤外側埋立処分場、午後は浅草です。
　まずは午前の埋立処分場。３０分の座学の後、バスに乗って見学です。不燃物の破砕場や粗大ごみの集積場などの中間処理施設を見学しながら、いよいよ埋立処分場に入って行きました。ごみの最終処分については、中央防波堤外側埋立処分場はもはやほぼ埋める所が残っていないようで、新しい新海面処分場に大分運ばれていることが見て取れました。埋立処分場に降った雨水を浄化するために相当な手間と費用を掛けていることを知りました。サンドイッチ工法による埋立の断面を実際に見る場所もありました。
　見晴台ではバスを降りて、新海面処分場や東京湾を一望しました。この新海面処分場がいっぱいになったら、もう最終処分をする場所が無いことを知りました。

　「目指せ、自己ベスト！」
　一人一人が自分のめあてをしっかりもって今日の本番に臨みました。自分のペアが走るときは全力で応援しました。平日でしたが、たくさんの保護者の皆様にもお越しいただき、子供たちは張り切って走っていました。苦しいし、疲れたけれど、走り終わった後は、皆いい顔をしていました。

　昼休みに大きな揺れが！
　校庭にいる人はダンゴムシのポーズ、教室の机の下に入れた人はサルのポーズ、ほかに廊下、階段、トイレ・・・様々な場所にいた人は、その場で「落ちてこない」「倒れてこない」「動いてこない」場所を素早く探して身の安全を守る姿勢をします。
　揺れが収まった後、「全員校庭に避難」という形をとりました。全員の安全確認が必要だからです。前回の中休みの時より３０秒くらい早く全員の安全が確認できました。ただし、課題もありました。どうしてもしゃべってしまう人がいました。校庭で集合場所まで走ってしまう人がいました。集合場所で遊び道具のボールを持った人がボールをついてしまう人がいました。これらを改善したいです。

　代表委員会が、来週実施予定のユニセフ募金について周知する集会を行いました。ユニセフは、世界で困っている子供を助けるためにあることや、世界で困っている子供たちのことについて、クイズ形式で伝えました。その後、募金のやり方についての説明をしました。
　ユニセフ募金は、１２月１０日（火）、１１日（水）の朝の登校時に行います。

　先週末、６年生にいっぱい遊んでもらいました。１年生はそのお礼のメッセージを書いたので、全校朝会が終わった後、それを渡しました。

　６年生が企画して、１年生と仲良く遊ぶイベントを実施しました。バナナ鬼をやっていました。鬼の６年生はスキップで追いかけるというハンデを付けていました。かなりきつかったようですが、みんな笑顔でした。その後はなかよし班で遊びました。

　ＢＧＭに乗ってがんばって走ります。赤チームが走るときは、白チームのお友達が大きな声で応援します。最初ちょっとスピード出し過ぎてしまうと・・・後で・・・。

　練馬区小学校教育会学級経営研究部の研究授業を本校で実施しました。練馬区内の他校からもたくさんの教員が見に来ました。教科は国語で、「はんたいのいみのことば」についての学習です。
　グループで、反対の意味の言葉をカードに書き出し、「めくりふだ」と「とりふだ」に分けます。花札のように、「めくりふだ」をめくってそこに書かれた言葉の反対の意味の言葉を「とりふだ」の中から探して取るというものです。勝ち負けをつけるのではなく、見付けられない時はほかの友達がジェスチャーでヒントを出してあげます。みんなにこにこして、楽しみながら学習を進めることができました。反対の意味の言葉がいくつかあるものも発見しました。

　１周２００ｍの走路に１０ｍ感覚でマーカーが置いてあります。３年生は４分間走です。２人一組で互いに走った距離を記録します。走っている時は大きな声で励ましの声援を送ります。前回よりも走れた距離が伸びた子が多かったようです。

　「まかせてね　今日のごはん」という単元の学習の一環で調理実習を行いました。献立は、「野菜のベーコン巻き」です。野菜は、ニンジン、アスパラ、エノキなどです。いい匂いです。なかなか上手くできたのではないでしょうか。

１１月２５日（月）の全校朝会で、代表委員会から前に募集をした７０周年のマスコットキャラクターの投票結果の発表がありました。最終選考で３つのキャラクターまでしぼられましたが、最後は全校児童で投票を行いました。

７０周年のマスコットキャラクターは、「開四こきら」に決まりました。

先生方が来ている開四Tシャツにあるクジラと「古希（７０歳のお祝い）」をかけて、
開四クジラ→開四こきらとなりました。他にもたくさんのマスコットの案が集まりました。職員室前に掲示してあります。ご協力ありがとうございました。

　１１月１６日（土）に、和室前の桜（ソメイヨシノ）を伐採しました。見事な枝ぶりの木でしたが、老木となり、幹の空洞率が高くなって危険と判断されたためのやむを得ない措置です。横に伸びた太い２本の枝を支柱で支えていることも危険でした。

　今年度の読書週間の目玉企画でもある「先生シャッフル読み聞かせ」第二弾です。担任、専科、管理職の全員が、ランダムでどこかのクラスで読み聞かせをしました。誰が来るかはその時まで分かりません。普段の読み聞かせ以上にワクワク感の高まる読み聞かせだったと思います。

　毎年読書週間の期間中に実施しています。小竹図書館の方々に準備、企画していただき、図書館管理員、保護者の図書ボランティアの方々にもご協力いただいています。
　問題の答えを見つけるために、一心不乱に読んでいました。３つクリアで「本の探検家認定証」がもらえます。おもしろい本が見つかるといいですね。

　持久走大会に向け、走り方のコツなどを動画で説明する集会を行いました。分かりやすい説明でした。スタートしていきなりダッシュなんかしてはいけないことや、自分に合ったペースで走り続けることが大事ということを１年生にも分かるように伝えました。

　無事に帰って来ました。代表児童の言葉に、思いやりの気持ちをもって行動できた人の素晴らしさについての話がありました。それぞれの子供たちにとってはどんな学びや成長があったでしょう。「楽しく過ごすことができた」移動教室。きっとそのために自分は、友達はどんなことを考えたり行動したりしたでしょう。そこに答えがあるはずです。
　移動教室の経験で得たことを、これからの学校生活に生かしていきましょう。

　古民家の和室で亀のお飾りを作ります。編み方を丁寧に指導していただきながら亀を作りました。三つ編みした縄を甲羅に付け、足の長さを切って整えます。稲穂の飾りを付けてでき上がりです。「帰ったら早速飾ります。」と嬉しそうに話してくれました。