２月４日（火）４年生算数 わり算の筆算
という問題があります。 ６÷４＝１あまり２で、一人分は１L、あまりは２Lとなりますが、 この余っている２Lをさらに、等分すれば、一人分の飲み物が増えますね。 そこで、小数も使い、６÷４＝１．５ 答えは１．５Lになるわけです。 小数を使えると便利ですね。 小数点の位置にも気を付けて、６÷４＝１．５、５÷４＝１．２５ 等 筆算を一生懸命頑張っていました。 ２月４日（火）もりもりウィーク（持久走）２・５年生
天気に恵まれ、２・５年生は３回とも中休みの持久走、できましたね。 確実に持久力が付いてきている子供たち 時間いっぱい、自分のペースで走り切りました！ ゆっくり歩いて、呼吸を整えて教室に入りました。 ２月４日（火）１年生国語 ものの名まえ
今日のめあては 「かんばんとしなものをつくろう」 そうです。様々なお店がオープンするそうです。 お店には看板と品物が必要ですね。 すでに、 ○乗り物店 ○スイーツ店 ○お寿司屋さん ○宝石店 ○パン屋さん ○本屋さん 等に分かれて看板、品物作りに皆、励んでいます。 いざ、開店するまで準備、頑張りましょう！ ２月４日（火）校内書初め展２
大きく整った文字ですね。とても上手です。 ２月４日（火）校内書初め展
これは、１階校長室と事務室の間の廊下の掲示板に貼ってある作品です（coconeriに出品）。 その他にも各教室の廊下に書初めが展示されております。 今度の土曜日は２・３校時が授業公開でもありますので、どうぞその際に書初めも御覧ください。 ２月４日（火）ユニセフ募金
ユニセフ募金１日目 たくさんの子が募金の入った袋を持ってきて、代表委員の持つ箱に入れてくれました。 御協力ありがとうございます。 あと二日続きます。 ２月３日（月）委員会活動
こうやって皆で集まって行う委員会は、あと３月のみ 委員長を中心としてここまで開一小のために引っ張ってきてくれた６年生 本当にありがとうございました。 今日の活動でも、学校のために自分たちは何ができるかということを、真剣に話し合っていましたね。 ５年生（代表委員は４年生も）は、きっと素晴らしい６年生の姿を見てきましたから、自分たちが４月から最高学年になっても、委員会活動も充実させて、開一小をよりよい学校にしていってくれると大いに期待しています。 ２月３日（月）３年生国語 １枚の地図から物語を想像しよう
ここから、子供たちは様々なことを想像し、個人で考え、グループで考え、クラスで考え、いろいろなアイデアが出てきました。 それをうまくつなげて、「物語」を作るそうです。 創作意欲も湧き、楽しいですね！ ただ出来事をつなげるだけでなく、 物語のはじめ→出来事→出来事の解決→終末 と一連のストーリーに仕上げていきます。 １枚の絵から想像して、一人一人個性あふれるオリジナルの楽しい物語ができそうですね。 ２月３日（月）５年生体育 器械運動「跳び箱運動」
様々な場を自分たちで用意し、練習に集中して取り組みます。 学習用タブレット端末を活用し、自分が台上前転をしているところを動画で撮り、そのできばえを確認したり、友達に「この部分を見ていてね。」と言い、相互にアドバイスをしたり。 技能が確実に高まってきています。 そして、ただできるだけでなく、美しい台上前転をしようという合言葉も。 きっとできるようになります。皆さんの集中力とみんなで学び合いながら学習している様子を見て、そう確信しました。 ２月３日（月）全校朝会 ユニセフ募金に御協力ください。
「ユニセフ募金」に取り組んでいます。 ユニセフ募金をすると、どうなるのか どんな人々の役に立つのか、分かりやすく説明してくれました。 一人が募金するのは少額でも、それが集まれば、大きな金額になります。 代表委員会の皆さん、ありがとうございました。 ２月４日から６日までの三日間、代表委員の皆さんが募金を集めます。 ２月３日（月）全校朝会 けん玉特技披露
華麗な技をいくつも披露してくれました。 音楽に合わせて、技を繰り出していきます。 大技もあり、体育館のボルテージも最高潮！ この技を習得するためには、地道な練習をずっと続けてきた努力があるのですよね。 やり切った子供たちに大きな拍手です。 トップページ→全校朝会等の講話→２月３日（月）全校朝会 けん玉特技披露、ユニセフ募金に御協力ください も、併せて御覧ください。 １月31日（金）４年生国語 読みやすい文章の書き方を考えよう
A 野鳥が、庭の木に来て、巣を作り、たまごを産んだので、家の中から野鳥の様子を見守ったところ、天候が悪い日もあり、風雨の強い日もあり、巣がこわれないか心配だったが、ひなは無事に巣立っていった。 B 野鳥が、庭の木に来て、巣を作り、たまごを産んだ。そこで、家の中から野鳥の様子を見守った。天候が悪い日や、風雨の強い日もあり、巣がこわれないか心配だった。しかし、ひなは無事に巣立っていった。 同じ内容が書いてありますが、よくよく読むと どちらが読みやすいか分かってきます。 Bのように、一文は見時間、文と文の間につなぎ言葉は入れるということを皆で押さえていました。 この学習をしたことで、自分たちが文章を書くときに、読みやすい文章とは、どういうものか分かった上で書けますね。 １月31日（金）もりもりウィーク（持久走）３・４年生
待ってました！と元気よく走ります。 先生たちも一緒に走り、皆でこのもりもりウィーク（持久走）を盛り上げていますね！ ３・４年生はまた来週の金曜日に走れます。天気もよく走れるとよいですね！ １月31日（金）２年生算数 長さ調べ
算数で長さを測っています。 最初に予想を立てて、実際に測ります。 自分たちのお手製の道具で測っています。 高い所もいすを使ったり、協力したりして、たくさん調べられましたね。 １月31日（金）１年生体育 ボール蹴りゲーム
１年生はボールを蹴って的に命中を狙います。 しかし、それを防ごうとする守備チームも 一進一退の攻防戦です。 味方同士でパスをして、得点機を狙うチームも。 ボール蹴りゲーム、楽しいですね！ １月31日（金）２年生音楽 鍵盤ハーモニカ
クラス皆で一体となり、そろった演奏をしていました。 チームワークもとてもある２年生ですね。 先生にも褒められて、さらに上達間違いなし！です。 １月31日（金）５年生家庭 調理実習「試食」
計画どおり、そしてグループで協力して楽しく、安全に調理ができました。 そして、待ちに待った「試食」 おいしいですよね！ ごはんとみそ汁ができれば、あとはおかずを用意して、立派な一食分の献立になります。ぜひ、おうちでもチャレンジしてみてくださいね！ １月31日（金）２年生生活 おもちゃランドを終えて
１年生とても喜んでくれましたね。やったかいがありましたね。 楽しかったおもちゃランドが終わり、作った道具も仲良く皆で分けて持ち帰ります。 １月31日（金）３年生社会 昔の道具調べ
西暦で言うと1920年代〜1930年代ですが、 そのときに人々が使っていた豪具を一人一人調べていました。 先人の知恵と工夫をそこから学ぶことができます。 そのときの道具が時代とともにどう変化してきたのか、それを探っていくのも面白いですね。 １月31日（金）５年生理科 電磁石の極
そのために、コイルを100回巻く必要があります。一生懸命巻いて、100回！ 正しい実験のために一生懸命頑張っています！ |
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