その２

　支度が終わると、今日は全校が朝の時間を使ってジョギングタイムの振り返りを行いました。何でもやりっぱなしではなく、自分の目標を振り返ることで、自分自身の「学び」にしていきたいと考えます。

　今日も子どもたちが元気に登校してきました。特に最近、ポケットに手を入れている児童をちらほら見かけます。万が一、転倒したときに、手が付けるかどうかは頭や顔を守るために必要です。単に「手をだしなさい」（先週のキーダワード「さい」から「ぞう」へ）という指導ではなく、「なぜそうするのか」を伝える指導を心掛けています。子どもたち自身が「〜するぞう！」になるようにしていきたいです。

　２年生がランウェイを歩く練習をしていました。一人一人みんなに与えられた時間です。
　世界に一つだけの自分の「すてきなぼうし」のように、人と違うポーズ等、自分だけの表現を創り出し楽しんでほしいです。
　今日のキーダワード、この「ちがい」は大いにあってもよい！あったほうがよい！「ちがい」です！

今日の献立は、いわしの混ぜご飯、具だくさん味噌汁、きなこ豆、牛乳です。
今日は、節分献立です。
豆まきをしたり、恵方巻きを食べることでおなじみの節分ですが、毎年２月３日というわけではありません。今年は２月２日が節分でした。明治以降、２月３日以外の日に節分が行われたのは今年も含め３回しかありません。今年はとても珍しい年です。

節分には、いわしを食べる習慣があります。いわしのにおいが鬼を遠ざけると言われています。
今日の給食では、いわしを油で揚げてタレをからめたものをご飯とあえて、混ぜご飯にしました。きなこ豆も食べてしっかり福を呼び込みました。

　１年生がアートライブに向けて練習をしていました。みんなで呼び掛けたり、歌ったりなどはあっても、一人で何かをするということはなかなかありません。恥ずかしいようで、伸び伸びとまでは至っていませんが、わずかな時間とは言え、自分だけが表現の「主役！」です。笑顔で楽しんでほしいなと思います。

　４年生対象に、島の水産業や魚食の大切さ等を学ぶ出前授業を行いました。東京水産振興会の方々が講師としてご来校くださいました。
　本日の給食の献立は昨日の節分に因み、節分食のいわしの混ぜご飯でした！きっと、この授業を思い出しながらおいしくいただくことでしょう。

１年生が作った作品を用務さんが展示してくださっていました。
また、子どもたちもお客様をお迎えする門からの通路を自分たちの作品で飾ってくれていました。

その２

　展覧会の案内がお手元に届いているかと思います。sigfyでも配信させていただいております。
　ぜひ、ご覧ください。

２月に入り、新しい１週間が始まりました。
全校朝会からです。

６年生からの言葉があり、私（校長）からの話、キーダワードです。
概要は以下です。

〇今日は二十四節気の立春です。暦の上では春です。その１日前の昨日が節分でした。豆まきをした人たちも多かったでしょう。２月３日が節分というの決まったことではなく、立春の前の日を言います。今年は太陽と地球の位置等の関係で立春が３日になったため、その前日が節分となりました。

〇今週のキーダワードです。
　２月は３回目のふれ合い月間（いじめ防止強化月間）です。少し振り返ってみます。６月には「ヘビ脳」の話をしました。いじめは生きることに大きく関わっている「ヘビ脳」を攻撃します。命を守るために絶対にいじめは許されません。１１月には「いじめの矢」の話をしました。一度ささった矢は取り除いても跡が残るように、心に刺さった傷はずっと残るのです。いじめをすることはもちろん、いじめを見て見ぬふりをすることもいけません。
　２月は「ちがい」について話します。「あってもよい違い」と「あってはいけない違い」があります。あってもよい違いを「区別」と言います。人の心を傷つけたり、いやな気持ちにさせる違いを「差別」と言います。
　この１か月間、ぜひ、学級や学年、豊玉小のみんなでこの「ちがい」について考えていきましょう。

〇最後に、今週の木、金、土曜日はいよいよ展覧会です。
　６年生の○○さん作のこんな素敵な表紙のプログラムができました。今年は豊玉小で初めて挑戦する「アートライブ」があります。一人一人の自分らしい表現を楽しみにしています。そして、みんなの力で自分たちで創り上げる（創造）展覧会にしましょう！

最後に、今週の週番からの生活指導の話でした。

今日の献立は、衣笠丼、豆腐とじゃがいものみそ汁、いよかん、牛乳です。
今日は、京都のご当地料理「衣笠丼」です。衣笠丼という名前は、金閣寺近くにある衣笠山に由来していると言われています。
油揚げとねぎを卵でとじたどんぶりです。だしの味がきいたやさしい味に仕上がりました。

今日の献立は、麦ご飯、クジラの竜田揚げ、白菜のゆず風味、根菜のごま汁、牛乳です。
今日はクジラを使った献立です。
クジラは、今から７０年前、昭和２７年ごろの学校給食で出されていました。栄養価も高く、学校給食の人気食材でした。
現在は、クジラの捕獲量が少なくなっていることもあり、学校給食にはほとんど出なくなりました。
今日の給食では、クジラを竜田揚げにしました。クジラを食べられる貴重な機会です。子どもたちにも人気のメニューです。

その２

最後に、ボス鬼！から、「健康に気を付けてがんばっていこう！とみんなへのメッセージがありました。
また、特に６年生への卒業に向けての熱いメッセージもありました！（写真下）

　集会委員会の企画・運営による「グー・チョキ・パーで鬼レンチャン」集会がありました。
　赤・青・ボス鬼が登場し、じゃんけんに勝ち抜いていくというものでした。
　子どもたちの笑顔がはじけていました。

〇学級活動「学級会」２年生　（写真上）
〇国語科　図書　３年生（写真中）
〇体育科　１年生（写真下）

その２

４年生がアートライブの表現の相談・練習に取り組んでいました。
特別活動の目指す３つの資質・能力「人間関係形成」「社会参画」「自己実現」につながる子どもたちの「合意形成」「協働」「自主的・実践的な態度」等をこうした取組を通して大事にしていきたいです。

本校は、職員室内に大型のデジタルディスプレーを設置し、そこで教職員間の様々な情報等の共有を図っているのですが、「展覧会まで８日！」と表示されました。（写真上）

先日、６年生が校内の机等を体育館に運ぶ作業をしてくれ、その後、教職員全員で会場準備をすすめています。（写真中）

教室では、２年生がアートライブに使う帽子の制作の仕上げをしていました。（写真下）

各学年の作品が少しずつ運び込まれ、展示に入っています。
どんな「豊小　美術館！」になるかわくわくします。

今日の献立は、練馬大根のキムタクごはん、わかさぎの甘辛揚げ、浦上そぼろ、かぶの和風汁、牛乳です。
今日は練馬大根のたくあん漬けを使ったキムタクごはんです。練馬大根たくあん漬けは、１２月に収穫した練馬大根を天日干しし、塩と米ぬかを使いやわらかくなるまで漬け込んだこの時期限定の味です。
今日の給食では、キムチと一緒にご飯に混ぜました。たくあんの歯ごたえがアクセントになってとても美味しい料理です。
副菜の浦上そぼろは、長崎県浦上地区の郷土料理です。
ポルトガルの宣教師が伝えた料理で、そぼろという名前ですが、ひき肉は使用せず、豚肉、こんにゃく、もやし、にんじん、ごぼうなどと甘辛く炒めた料理です。

４年２組担任の四戸教諭の２年次研修として、区のアドバイザーの先生をお迎えし授業研究を行いました。
国語科「風船で宇宙へ」
ねらいは「どんな話かを自分の言葉でまとめ、友達のよさを見付けて自分の要約の推敲に生かす」でした。
これまでに、要約の学習活動を積み重ねてきていますが、なかなか難しい学習内容でしたが子どもたちは真剣に集中して取り組んでいました。

ジョギングタイムも終盤となりました。
１年生も体をコントロールしたり、自分のペースを守りながら走れるようになってきました。
校庭は混んではいますが、内側を下学年、外側を上学年が走り、安全に走っています。
今日は体育館遊びは６年生、教室での遊びが３年生でした。