「かいいちアートの森」でも、家庭科で製作した作品を展示した６年生
「生活を楽しく！お気に入りバッグ」でしたね。

今もミシンで製作をしています。
アートの森の経験もありますから、上手に縫えていますね。

そして、友達同士でアドバイスをする姿もありました。素晴らしいです。

完成目指して、頑張っています。

昨日は、建国記念の日で祝日

昨日のお休みに、どんなことをして過ごしたか、朝、門の所で教えてくれる子もいました。

今週はあと水木金と三日間の登校日です。

２月も中旬に入ります。

水曜日ですので代表委員会の皆さんがあいさつ運動です。
先週は、ユニセフ募金もありましたからあいさつ担当と募金担当とで分担をしていました。

今日は、皆そろって元気なあいさつをしてくれました。代表委員の皆さん、ありがとうございます。

代表委員会のあいさつ運動から始まる水曜日
頑張りましょう！

練馬区は人口が多いです。
公立の小学校が65校あることも、その人数が多いことの表われでしょう。

さて、練馬区の人口はどのように増えてきたのでしょうか？

棒グラフを見ながらその傾向と、どうしてこう増えてきたのかを考えています。

３年生の間、自分たちの住む練馬区の特徴をたくさん学んできましたね。
まとめとなる３月の社会科見学も楽しみですね！

「直径の長さが10ｃｍの円の、円周の長さを求めましょう」

という問題に取り組みました。

円周＝直径×円周率という式で求めればよいのですが、まだそれは習っておらず、既習事項を活用して考える必要があります。

10×3.14でも3.14×10でも出てくる答えは同じです。
しかし、正しい式と答えは10×3.14＝31.4です。

これは、既習事項の円周率＝円周÷直径という式を基にしているからです、

答えが合っていればよいということではなく、式の意味を捉え、計算できる子供たちに育てていきたいですね。

授業の中でも丁寧にそれを押さえていました。

４年生が体育でネット型ゲームをしています。

ネット型ゲームは攻守分離型で、攻めと守りが入り乱れないので、作戦を立てやすいと言えます。

しかし、相手チームがどこにボールを落としてくるかは予測しづらいため、どんな動きをすればそれを防げるか考えるのも醍醐味です。

そして、ラリーが続くと緊張感も高まりますが、ボールのつながりがあり、楽しいですよね。

給食委員会集会が朝、ありましたので、今日の給食にもフォーカスです。
今日の献立は

○卵とえびのチャーハン
○牛乳
○豆と芋のかりんとう
○わかめスープ

でした。朝の集会のクイズで出た人参もスープに入っていました。また、給食室のいろいろな機械も利用して、この給食ができているのですよね。できた給食を給食用エレベーターで運んでもらうことで２階・３階の人たちも食べられるのですよね。

きっと、今日の給食委員会集会を思い出しながら食べている子がたくさんいたでしょう。
今日も美味しいですね！

今朝は、給食委員会の皆さんが事前に撮った動画を見ながらの給食委員会集会でした。

３択クイズ形式で、各教室でクイズを楽しみながら参加できました。

○にんじんを漢字で書くと？
○給食室の広さは教室の何個分？
○ジャガイモは、植物のどの部分を食べている？
○作るのに時間のかかるメニューは？
○冬が旬の果物は？
等、よく調べて問題を考えていました。

その他にも、給食用エレベーターや給食室内の機械の写真を見せたクイズもありました。

取材をよくして考えた内容は、とても分かりやすかったです。


毎日食べている給食
その給食について詳しくなりましたね。

今日の給食も一段と、楽しみになりましたね！

２・３校時の授業公開への御参観、誠にありがとうございました。
皆様に観ていただき、子供たち、本当に喜んでいると思います。

今月末には保護者会を開催しますので、どうぞ御来校いただきますようよろしくお願いいたします。

４月からこの学級、友達、そして担任の先生、専科の先生、様々な学習を積み重ねてきました。

この積み上げがあったからこそ、今のこの２月という時期に、どの学級も落ち着いて、今の学年の集大成となるような姿で学習をできるのだと思います。

中休みの校庭で遊ぶ姿もたくさんの保護者に見ていただきました。
たくさん遊んで、いざ３校時！です。

校庭や体育館で体育をしているクラスもあります。
もりもりウィークで持久力を鍛えてきた子供たち

それが、運動にも生かされるとよいですね。

６年生は卒業製作（家庭）をしています。

中には教室の後ろ、左、右、参観していただいている方でいっぱいの教室もありました。

今日は寒いですが、天気もよく、授業公開日和で安心しています。

お子さんの普段授業で頑張っている様子を見ていただき、御家庭でも今日の授業の様子等、お話していただけたら幸いです。

たくさんの方々に見ていただき、子供たちは緊張もしていますが、張り切っています。

保護者の皆様に学校の実情を理解していただくためにも、この授業公開というのは、とても大切な機会だと、私たちも捉えています。

今年度最後の土曜授業です。
２・３校時は公開授業です。

９時40分開始の２校時、たくさんの保護者の皆様が来校してくださいました。

ありがとうございます。

朝、放送で集会委員による「節分クイズ」がありました。

今年は２月２日（日）が節分でしたが、おうちで豆まきをした子も多かったと思います。

○なぜ豆をまくのか
○鬼が嫌いな食べ物は
○豆まきをする前に準備しておくことは
○どこの国から伝わってきたのか
等
毎回そうですが、集会委員の皆さんはよく調べていますね。

教室で聞いている子たちも、クイズを真剣に考え、正解したときにはガッツポーズ

次の節分は、遠い一年後ですが、知らなかったことも今日知ることができました。
節分に新たな思いで臨めますね。

一つの曲を聴いていても、曲の序盤、中盤、そして終盤で速くなったり、遅くなったり、激しくなったり、優しくなったり、変化することがあります。
音楽の素晴らしいところです。

３年生は「組曲　アルルの女」の演奏を聴きながら、その旋律の違いを集中して感じ、聴き取って、ワークシートに記入していました。

このような学習をすると、作曲した人の曲に込めた思いも感じ取れるのではないでしょうか。

RUN　RUN　RUN
子供たち、体育の時間、中休み、よく走りました。
三週間

５校時には２年生が持久走をしていました。

三週間頑張ってきましたね。
この努力は、持久力向上という確実な成果を生んでいます。

もりもりウィークは終わりますが、
「自分のペースで無理なく走る」
手軽にできる運動です。

このもりもりウィークを機に、日常生活にも「走る」ことが定着する子もいるかもしれません。

２月に入りました。１年生が１年生でいるのもあと少し
もうすぐ２年生です。

２年生になると、新しい１年生が入学してきますね！

それをとても楽しみにしていると思います。

今日は五つの保育園の園児が来校しました。１年生からくじらぐもの音読を披露、保育園児に日常の小学校生活の体験（日直・朝の支度・昔遊び・ランドセル・学習等）をしてもらいました。

この日のために各学級で準備を続けてきた１年生、きっと今日来てくれた保育園児は、小学校生活に大きな期待をもてたと思います。

１年生、ありがとうございました！